課程標題：2020東莞有學英語口語的嗎

東莞英語口語是東莞英語口語培訓學校的重點專業，東莞市知名的英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，東莞英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

東莞英語口語培訓學校分布東莞市等地,是東莞市極具影響力的英語口語培訓機構。

（對）I like English very much.

姐姐不留戀大城市，自愿到山區工作。


My sister did not miss big cities and volunteered to work in the mountains.

bubble

【例】That house was swanky. [North Central Technical College, Wausau, WI, 1999]

【例】The chorus usually plays a large part in the music festival. 合唱在音樂節上通常扮演著重要的角色。

Topic 1 You should spend about 20 minutes on this task.

*bar

【記】詞根記憶：col（共同）+labor（工作）+ation（表狀態）→合作

比上班更重要的事情,是離職，去與留都同樣需要技巧、謀略和心智。那么英語口語中離職怎么說呢?一起來了解下吧：
英語口語中離職怎么說

be suspended from office
leave office
例句
Rogers was slated to go in the summer, tentatively to be replaced by Kenneth Rush

【記】聯想記憶：c+era（時代，時期）+mic→古時中國以陶器而聞名

【記】聯想記憶：ar+ray（光線）→像光線一樣整齊排列→部署；陳列

面對這種形勢，新東方能夠做的，就是讓學生知道到底什么選擇是最好的選擇，同時幫助學生努力學習，鼓勵學生努力學習，以最快的速度通過選擇的門檻，進入新一輪的人生拼搏。

4有關保護英語怎么說的例句3：法官援引了一項保護難民的國際法。The judge invoked an international law that protects refugees.警察在保護自己和他人免遭致命危險。The police were defending themselves and others against mortal danger我們需要保護森林。We need to preserve the forest他們正采取預防措施保護其軍隊免受化學武器的傷害。They are taking precautionary measures to safeguard their forces from the effects of chemical weapons.他與德國的新關系受新的互不侵犯條約的保護。His new relationship with Germany is enshrined in a new non-aggression treaty之后他就開始了他為出名的工作，即保護并重新裝訂。Then he began his most famous work, the conservation and rebinding of the Book of Kells和他在一起的時候，她感到一種被人保護的安全感。She felt secure and protected when she was with him我不贊成經濟發展應優先于環境保護這個前提。I disagree with the premise that economic development has priority over the environment.

But the mountain air is still intoxicating, the pace of life is slow, and there areconstant reminders of the region\'s murky past.

【例】The chart shows the amount spent on six consumer goods in European countries. 這張圖表顯示了歐洲國家用于六種消費品的總花費。

第一天，背第一組的100個；第二天不要急著前行，先用比前一天快一倍的速度把第一組的單詞過一遍，然后再看第二組的單詞；幾天以后再復習第一天的單詞，以此類推。

要解決以上問題，就需要我們結合每個階段學生的實際情況，找好教學的切入點，進行教學策略的設計，有選擇地、靈活地進行有步驟的、有針對性的、系統的教學。教師還要充分了解每個階段學生的身心特點及其學習情況，輔助以必要的學習策略，引導學生有步驟地進行音標的學習。

一、起始階段，利用拼音遷移，滲透輔音字母的發音

東莞英語口語培訓學校成就你的夢想之旅。學英語口語就來東莞英語口語培訓學校

培訓咨詢電話：點擊左側離線寶免費咨詢