課程標題：2019常州學高中生編程的培訓機構

常州高中生編程信息 常州少兒編程培訓學校是常州青少兒教育品牌，形成了以樂高創意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心，集國內外大型權威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內外游學、冬夏令營、創客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

自2015年成立以來，經過三年多的積累，常州少兒編程培訓學校砥礪奮進。載譽前行，累計培養上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領域中拔得頭籌。

硬件編程：除了機器人硬件外，還有Arduino等開源硬件平臺來學習編程。它的一個重要意義在于培養新一代Maker（也就是創客的意思）。

掌控和特斯拉創始人馬斯克這樣直言：上班這種苦差，未來都是機器人干的。隨著自動化在未來成為常態，人們也將獲得更多的閑暇時光，更好地享受生活。

同理，相同的功能，有些人寫的代碼，你看了就很想跟他切磋切磋，而另一些人寫的代碼，讀起來十分流暢，令人如癡如醉，直想大喊一聲：厲害！！！

孩子們在學習Arduino的過程中不僅能發揮創造力，創造出一個能夠解決生活實際問題的物品，更會在潛移默化中學會知識的構建，掌握解決問題的方法。

孩子們在學習Arduino的過程中不僅能發揮創造力，創造出一個能夠解決生活實際問題的物品，更會在潛移默化中學會知識的構建，掌握解決問題的方法。

學習計算機科學，他教會了我們如何去思考，同時，也教會了我們如何去創造。計算機科學中編寫程序是獨有的過程和方式，給了人們如何創造一個事物在方法論層面上的啟迪。它培養了兒童思維模式，引導兒童戒掉游戲癮，讓兒童掌握一門技術，并培養編程興趣。

具有編程能力的孩子，會從被動者變為創新者。在他們眼里，每一個事物都不僅僅是玩具，而是需要解決的問題或一個等待被創造的事物。

他在貼吧里開了一個“空白工作室”，他說“開工作室，是一種風范”，成員們在工作室里放入制作好的作品，互相點評，修復Bug，思想碰撞。

編程與寫作，表面上看好像風馬牛不相及，實則很相似。

如何確保課程質量？怎樣衡量教學成果？課程體系如何搭建？收費標準如何確定？作為業內人士，張齊認為這是目前少兒編程班面對的主要問題。

根據挑戰任務，借助于專業教具，積木搭建出機器人外觀，編程實現機器人的功能，將創意變成實物，鍛煉學生的多方面能力的課程。

婚禮時穿婚紗很好，但是如果每天都穿著婚紗上班就很奇怪了。每件衣服都有適用于它應有的場景。

長期的閱讀積累？頻繁的寫作練習？還是得到一位好老師的教導？

新龍學校校長宗寶平表示：“義務教育質量事關億萬少年兒童健康成長，中共中央、國務院十分重視我國教育問題，此次《意見》的發布，要求非常具體，對學校、老師、家庭、政府職能部門都有詳實要求。這意味著，我國教育問題將會有巨大變革，教育領域的春天即將到來。核桃編程在我校開設編程課，為我們免費提供了優質高端的學習資源，使我們基本實現信息技術與教學融合應用，在推進“教育+互聯網”發展方面，提前邁出了一大步。”


(新龍學校學生們學習編程課)

《意見》是中共中央、國務院第一個關于全面提高義務教育質量的重要文件，直面過去義務教育積累的問題與難點，并從培養目標、課堂教學、師資隊伍等多方面提出解決方案，促進教育更公平、更有效的發展。在《意見》頒布后，以核桃編程為代表的教育與科技融合的創新機構，通過其自身在垂直領域的探索和實力，實質性推進素質教育的發展，普及青少年編程教育，提升青少年科學素養，進而培養更多面向智能社會的中國“小創客”。

除了課程體系的迭代、教學模式的不斷完善，編玩邊學也不斷培育屬于自己的師資力量，師資也讓編玩邊學在行業競爭中擁有了強大的競爭優勢。

有了這個認識以后，我們進入腳本區域。介紹第一個分類是“事件”。在事件中，我們添加了“當小綠旗子被點擊”，就是開始按鈕，然后執行一些操作。

自有人類社會以來，就有社會分工。每一個人走入社會，都會有自己的角色和分工。將編程與文盲放在一起說事兒，有悖社會發展規律，是夸大其詞的推銷“噱頭”。

那個淘金礦的老人，瞄準黃金或者鉆石的角度后，猛地放繩，“叮”地聽到鉤子勾住黃金的聲音，面帶笑容地把金子拉上來。哈哈，又是一筆財富入口袋了；而在大魚吃小魚的游戲中，小魚不能吃比它還大的食物，那是個弱肉強食的世界，小魚只有不斷成長，才能吃到大魚。

對于徐女士借少兒編程提高孩子分數的想法，在杭州一家培訓機構從業兩年的少兒編程老師張齊(化名)認為，其實二者關系并不太大：“兒童編程在一定程度上鍛煉思維模式，但這并非提高分數的有效途徑。”

常州少兒編程培訓學校實行“嚴選拔、強實力、常培訓”的教師管理標準，擁有200名專業教研人員，懂技術更懂教育，打造出科學、系統、完善的課程體系。課程內容符合中國兒童成長特點，全方位保證學習效果。

課程教具選用擁有80多年發展歷史的正版樂高積木套裝，環保ABS材質，安全健康無異味，顆粒飽滿光滑無毛刺，符合歐洲食品衛生局安全標準。

學生在制作一個小動畫的過程中，自己拆分任務、拖拽模塊、控制進度，從而理解"并行"、"事件處理""目標實現"這樣的概念，培養編程思維，提高中國孩子的綜合能力和素質。

常州少兒編程培訓學校400多名金牌講師，每月“專業+心理學+教育學”等交叉知識學科培訓，堅持高品質素質教育，所有機器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。

常州童程童美學員們在教學老師指導下，利用課堂所學到的搭建和編程知識，充分發揮想象力和動手能力，成功完成一個又一個樂高機器人作品，感受編程的魅力，享受創新的樂趣。

常州少兒編程培訓學校品牌榮譽值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學習，成立以來，不光受到家長和學生的歡迎，同樣受到行業和權威機構的高度認可。由于在課程體系、師資團隊和社會公益行為等方面的努力，在多項年度評選中屢獲殊榮。

常州少兒編程培訓學校成就孩子們的未來。學高中生編程就來常州少兒編程培訓學校

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