長沙芙蓉區(qū)一級建造師學校培訓班

長沙一級建造師培訓學校，我們針對想要通過一級建造師考試的學員開設一級建造師培訓課程，為學員提供多種班型，不同的班級有不同的課程內(nèi)容及教學服務，滿足學員全方位的學習需要，面授+網(wǎng)課的形式，學習更加靈活便捷，學員享受充分的自主性。

長沙一級建造師培訓學校，經(jīng)過十多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學、面授教學、融合式教學、學習平臺及應用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識服務實體。

長沙一級建造師培訓學校，已在全國30個省市自治區(qū)開設了近300家直營分校，1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師，是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財經(jīng)領域輔導培訓的綜合性教育服務機構(gòu)。

　　傳統(tǒng)模式下，施工圖預算采用定額計價，編制有兩種方式：

　　體現(xiàn)了投資決策者對技術方案資金時間價值的判斷和對技術方案風險程度的估計，是投資資金應當獲得的最低盈利率水平，它是評價和判斷技術方案在財務上是否可行和技術方案比選的主要依據(jù)。

　　（二）基準收益率的測定

　　1.政府投資項目，根據(jù)政府的政策導向進行確定；

　　2.行業(yè)財務基準收益率；

　　3.境外投資技術方案，應首先考慮國家風險因素；

　　4.自行測定。

　　考慮因素：發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營策略、技術方案的特點與風險、資金成本、機會成本等因素綜合測定。

　　①資金成本。取得資金使用權(quán)所支付的費用，主要包括籌資費和資金的使用費。基準收益率最低限度不應小于資金成本。

　　②機會成本。將有限的資金用于擬實施技術方案而放棄的其他投資機會所能獲得的最大收益。在技術方案外部形成，不能反映在該技術方案財務上。表現(xiàn)形式有銷售收入、利潤利率等。

　　財務凈現(xiàn)值分析內(nèi)容概括：

　　緊急搶險、救災以及施工技術特別復雜的建設工程可以采用成本加酬金合同。

　　這種方法主要適用于施工過程中必須發(fā)生，但在投標時很難具體分項預測，又無法單獨列出項目內(nèi)容的措施項目。

　　①含水量W：水質(zhì)量/干土粒質(zhì)量。

　　《計價規(guī)范》中的工程量清單綜合單價是指完成一個規(guī)定清單項目（含分部分項、措施、其他項目清單）所需的人工費、材料費、施工機械使用費和企業(yè)管理費與利潤，以及一定范圍內(nèi)的風險費用。

　　目前常用的合同價款約定方式有：單價合同、總價合同、成本加酬金合同。

項目結(jié)構(gòu)分析在項目管理中的應用

　　項目結(jié)構(gòu)圖是一個組織工具，它通過樹狀圖的方式對一個項目的結(jié)構(gòu)進行逐層分解，以反映組成該項目的所有工作任務。

　一級建造師報考工作年限證明怎么開？
　　對于建造師工作經(jīng)驗證明來說，不管是一級建造師報考還是二級建造師報考，工作經(jīng)驗的內(nèi)容都是差不多的，也沒有一定的要求。但是必須把以下信息體現(xiàn)出來：
　　建造師工作經(jīng)驗證明應當有被證明人的工作經(jīng)驗年限;

一建《工程法規(guī)》備考要點：施工安全生產(chǎn)教育培訓制度。

　　《計價規(guī)范》規(guī)定，投標價是投標人參與工程項目投標時報出的工程造價。

　　防水卷材的主要性能包括：

　　（1）防水性：常用不透水性、抗?jié)B透性等指標表示；

　　（2）機械力學性能：常用拉力、拉伸強度和斷裂伸長率等表示；

　　（3）溫度穩(wěn)定性：常用耐熱度、耐熱性、脆性溫度等指標表示；

　　（4）大氣穩(wěn)定性：常用耐老化性、老化后性能保持率等指標表示；

　　（5）柔韌性：常用柔度、低溫彎折性、柔性等指標表示。

　　三、優(yōu)劣

　　1、土顆粒分類：粘粉砂礫卵漂(0.005、0.075、2、60、200)。

　　作為施工企業(yè)，應依據(jù)本企業(yè)定額中的人工、材料、機械臺班消耗量，按相應人工、材料、機械臺班的市場價格，計算確定一定計量單位的分部分項工程的工料單價或綜合單價，形成本企業(yè)的單位估價表。

　　二、實物量法

長沙一級建造師培訓學校，開設有一級建造師，二級建造師、一級消防工程師、安全工程師、健康管理師等專業(yè)，推出“網(wǎng)絡+面授+智能題庫”的融合式教學和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。

長沙一級建造師培訓學校，公司成立以來，不斷強化自有師資隊伍建設，打造精致課程和教輔產(chǎn)品，自主研發(fā)各種智慧學習平臺(應用)助力高效學習，深化屬地教學管理和 1V1 個性化服務，整合社會優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺，為每位學員提供包括政策咨詢、教學輔導、學習規(guī)劃、備考答疑、 就業(yè)指導等在內(nèi)的個性化 “一站式”服務，建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務體系。

長沙一級建造師培訓學校，采用線下面授和線上網(wǎng)絡相結(jié)合的模式，實行標準化教學服務管理，2018年在全國分校全面推廣融合式教學，將“錄播+直播+面授”進一步融合，同時，將融合式教學與智能技術相結(jié)合，采用三維實景和3D仿真模擬教學。