課程標題：2020年慈溪附近sat培訓班

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有人可能又會覺得正常，因為這樣的情況好像隨時都在發生，無法避免。

It was the very best of water coolers, up-to-date, scientific, and right-thinking .

為了表現出自己業務十分精干，部分白領在辦公場所有意無意會說起英文，“多多少少是一種心理暗示。”

57. Don't worry. 別擔心。

242. Does she like ice-cream? 她喜歡吃冰淇淋嗎？

　　A:你好，金小姐。很高興見到你。

57. Don't worry. 別擔心。

單詞提前記掃除了講新課的詞匯障礙，語法提前講掃除了交際和閱讀的障礙。詞匯、語法、閱讀三者不可分。在初中英語實驗教材中我們安排了精讀和泛讀。精讀要完成大綱規定的必學內容，重點突出精講的語法內容；泛讀是擴大知識面的內容，體現提前略講的語法教學內容。每個單元的教學均構成“語言結構交際化模式-會話-閱讀（精讀）-泛讀”的學習模式。如下面的一個單元結構是過去時，會話是過去時，前兩項為閱讀掃清了語法和詞匯的障礙。沒有好的結構就沒有好的交際，語言結構是準交際形式，會話是真正的交際，閱讀是結構和交際內容的綜合體現。

As a student, I am strongly in favour of the decision. （亮明自己的觀點是贊成還是反對）

171. IS it true or false? 這是對的還是錯的？

10、 Excuse me. May I get by?

想要在短期內提高英語口語能力，強化訓練是必不可少的。每天不管多忙，一定要抽出時間進行英語的聽、說、讀的練習，每天至少保證有2個小時，只有多練習才能提高，沒有捷徑可走的。

The new students have started registering .新生已開始報到。

做作業是英語學習的很重要的環節，它是消化知識和鞏固知識的過程，一定要認真完成規定的作業，筆頭作業要動一動筆，口頭作業要動一動嘴，提高聽力要練一練耳，課文在聽和讀的基礎上，最好背誦某些精彩段落。

請求管理器:這個子系統管理從客戶端發送過來的搜索請求并把搜索請求分發到搜索子系統中。

美國人和美國人交談80%是想告訴對方whatisabook。我們中國人從小學到大學的課本盡管詞匯難度不斷加深，但思維邏輯結構卻只停留在一個水平上。中國人常說Whereisthebook?很少有人說Whatisabook?而美國的小學生就開始問：Whatisthebook?這種Whereisthebook?只是描述階段，連啞巴也能做到。但是我想連大學生也很難回答Whatisabook?因為中國傳統英語教學模式沒有教會學生表達思想的技巧。

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