新聞標(biāo)題：慈溪sat哪個(gè)學(xué)校好

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如果只舉一個(gè)例子，對(duì)很多中國(guó)學(xué)生來說，文章恐怕寫不長(zhǎng)，說服力也不夠；要是舉太多的例子，限于篇幅，可能每個(gè)例子很難寫得深刻，同時(shí)也顯得雜亂。

正確答案：B

德國(guó)近代著名的自由主義政治思想家、教育家、外交家、比較語言學(xué)家和語言哲學(xué)家威廉馮洪堡（Wihelm von Humboldt，17671835），倡導(dǎo)“學(xué)術(shù)自由”和“教學(xué)與研究相統(tǒng)一”的精神。

在中間段落，句式可以隨意啦！

(D)and there is more dependence of people

當(dāng)然，如果比較的對(duì)象是個(gè)復(fù)數(shù)概念，則第二個(gè)比較對(duì)象要用those而不是that來指代第一個(gè)比較對(duì)象。

作文的結(jié)尾叫Conclusion Paragraph。

關(guān)于SAT閱讀速度提升的訓(xùn)練和素材選擇，很多家長(zhǎng)都在問老師，“孩子是否應(yīng)該讀一些小說，還是什么其他的書籍？”

事情的本身還是對(duì)事情的態(tài)度決定了你的快樂

　　由于老師的幫助,我將能準(zhǔn)確地講英語。

　　may (might) 可以, 表示說話人同意,許可或請(qǐng)求對(duì)方許可。

Both Douglass andDana make the point that the abolition of slavery in the United States as …（觀點(diǎn)）

從沒有劃線的部分可以看出，but also后面接的是一個(gè)that引導(dǎo)的賓語從句，所以前面必須是not only接that從句，才能構(gòu)成完美的平行結(jié)構(gòu)。順著這個(gè)線索去找答案會(huì)發(fā)現(xiàn)，只有A是符合要求的。

一個(gè)考生的SAT作文將由兩位閱卷者評(píng)判。

在句尾多使用分詞進(jìn)行補(bǔ)充說明，使內(nèi)容搖曳多姿！

(C)Greg was baffled by the city's local customs

(B)Until having been widely collected for its(C)Up to them being widely collected for it

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