課程標題：2019年許昌報sat班

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cuneiform [kjunfrm] a. 楔形的 n. 楔形文字

He ought to know what to do, oughtn\'t he? / shouldn\'t he?

5)　陳述部分有have to +v. (had to + v.)，疑問部分常用don\'t +主語（didn\'t +主語）。

【派】ornamental（a. 裝飾性的，裝飾用的）

【搭】go to the gym 去健身

動名詞的否定形式：not + 動名詞

　　He pretend not knowing it at all.

　　他假裝全然不知。

　　We considered not doing it now.

　　我們考慮現(xiàn)在不做這件事 。

　　動名詞的時態(tài)：

　　動名詞的一般時 動名詞的一般時表示動作與句中謂語動詞的動作同時發(fā)生，或在謂語動詞的動作之后發(fā)生。

Compared to most modern urban centers, the pace of life here is slow.

由于在其進化期間，人類的生活節(jié)奏較為緩慢，人腦形成了固有的缺陷，不能同時接收來自多個渠道的信息并迅速進行處理。

【派】loosely（ad. 松散地）；loosen（v. 解開，放松，松開）

B：我肯定這次我做了正確的選擇。

【例】Eatable mushroom, a kind of fungi, has a high value of nutrition and is good for our health. 可食用的蘑菇是一種真菌，具有很高的營養(yǎng)價值，有益健康。

9. It is requested that you kindly take immediate action in the matter. 對于此事，請速做處理。

Protesters have been putting up barricades across a number of major intersections

【記】來自aware（a. 知道的，意識到的）

地點題的答題思路為：景色，飲食，高雅休閑場所，教育，就業(yè)機會。

10，表比較對比： to compare with/ compared with/ in comparison with/ by contrast/ on the contrary

【搭】equilateral triangle 等邊三角形

solitary [slteri] a. 孤獨的（lonely）；單獨的（single, individual）

【派】able（a. 有才能的，能干的）

【例】I've heard the printing really fades when you wash them. 我聽說印花一洗確實會褪色。

該方案主要的受益者是北部和中部地區(qū)的人們。

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