課程標題:2019許昌有特點sat
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【派】mutually(ad. 互相地)
什么時候商店開始營業?What time do stores open
我在哪里能買到?Where can I buy it?
我想看看這個 I’d like to see this
你有別的款式嗎? Do you have another design?
你們有什么顏色的?What kind of colors do you have?
能找個我這么大號的嗎?Could you show me something in my size?
【例】A: I'm pretty excited. The outdoor club is going hiking this weekend.
【例】He made a dramatic shift from the classical tradition to the arts and crafts movement. 他做出了一個從古典傳統到工藝美術運動的戲劇性轉變。//Dramatic activities require the use of costumes. 戲劇活動需要使用戲裝。
【例】The higher the clay content in a sample, the more refined and durable the shapes into which it can be molded. 樣品中黏土含量越高,其所能塑成的形狀就越精細和持久。
【記】來自rely(v. 信賴)
描述一個人,最容易的角度便是這個人內在的qualities. 如:humorous, open-minded, easy-going, warm-hearted, community-minded, high driven, visionary, knowledgeable… 有了這些點之后,我們要想辦法把點變成線,也就是把一個觀點擴充成一到兩個句子。
【參】result(n. 結果);assault(n. 攻擊,襲擊)
【搭】specialize in 擅長于;專攻
【記】詞根記憶:crus(十字)+ade→十字軍
《義務教育英語課程標準》要求教師“創造性地設計貼近學生實際的教學活動”,組織并積極參與“能夠使學生獲取處理和使用信息、用英語與他人交流、用英語解決實際問題能力”的活動。其核心是要求英語教學以學生為中心,以學生的發展為本,注重學生的全面發展與個性差異的統一。因此,初中英語教師必須更新教學觀念和教學方式,積極探索組織學生的自主學習和合作學習的方法和途徑。
【派】scholarly(a. 學術的,學術性的);scholarship(n. 獎學金)
[kntent] n. [常pl.]內容(matter),容量(capacity)
【例】Bob's dislike for hot weather prompted him to move north. 鮑勃不喜歡炎熱的天氣,這促使他遷往北方。
【參】post(v. 郵寄);most(a. 最多的)
【記】詞根記憶:femin(女人)+ist→女權主義者
【派】journalism(n. 新聞業,新聞工作);journalist(n. 新聞工作者)
朝鮮一直是西方主要大國威脅和詆毀的目標。
He sang a song. → A song was sung by him.
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