新聞標題：許昌學實用英語口語到哪里
許昌實用英語口語是許昌實用英語口語培訓學校的重點專業(yè)，許昌市知名的實用英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，許昌實用英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。
1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂
許昌實用英語口語培訓學校分布許昌市魏都區(qū),建安區(qū),禹州市,長葛市,鄢陵縣,襄城縣等地,是許昌市極具影響力的實用英語口語培訓機構。
最大的購物中心怎么走?Where is the biggest shopping center?
這是一個people類的考題，我們拿到一個題目后，腦海中應該立刻浮現(xiàn)出最基本的答題框架： topic sentence + supporting ideas.
詞匯教學不僅僅要讓學生掌握語音、語義及其在文中的用法，還要讓學生知道其正確的搭配關系和形式以及詞的語法特征，更要讓學生掌握詞的各種規(guī)則，如構詞規(guī)則、使用規(guī)則，甚至要讓學生掌握在詞背后的文化內涵，以期達到讓學生掌握詞匯、使用詞匯并會據(jù)此自我學習、自我擴充詞匯的目的。因此在英語教學過程中如何有效地進行詞匯教學，從而培養(yǎng)學生的思維能力，使學生主動、自覺地記單詞，是我們每個教師應該不斷認真思考的一個問題。根據(jù)我多年的英語教學實踐，結合實際教學中出現(xiàn)的問題，我想談談對英語教學中詞匯教學的一些思考和嘗試。
一、詞匯教學的重要性
例句：
rustic [rstk] a. 用粗糙的木材制作的
【怎樣避免英文句子中的錯別字】
我?guī)缀趺刻於既讉�知名的論壇，看一看網(wǎng)友們的帖子。我注意到，許多英語初學者都有一個共同的毛病，那就是英文的錯別字比較多，比如剛才我看到一個帖子，其中有一句話，11個單詞中竟然有4個錯別字，實在太不應該了。
①We pervide a splandid entertanment place for Chinese and foriegn tourists.
②We provide a splendid entertainment place for Chinese and foreign tourists.
【記】聯(lián)想記憶：擦亮（burnish）之后涂上清漆（varnish）
astute [stut] a. 機敏的，精明的（shrewd, judicious）
【例】The quad\'s full of L S & players today. [University of Michigan, Ann Arbor, MI]
【記】即超市中賣的“培根”
【新生的英文翻譯】
disposal [dspozl] n. 垃圾傾倒；處置（get rid of）
【例】The Anasazi family was matrilinear, that is, descent was tracedthrough the female. 阿那薩奇人的家庭是母系家庭，也確是說通過女性來傳宗接代。//Scientists believe that when the oceans were young, they contained only a trace of salt. 科學家們認為，海洋在剛形成的時候只包含少量的鹽分。
【記】分拆聯(lián)想：lam（看作lame，瘸的）＋ent→瘸了腿因此抱怨→抱怨
【派】elegance（n. 典雅，雅致）
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