新聞標(biāo)題：成都溫江區(qū)哪里有學(xué)商務(wù)德語

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成都溫江區(qū)商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校分布成都市錦江區(qū),青羊區(qū),金牛區(qū),武侯區(qū),成華區(qū),龍泉驛區(qū),青白江區(qū),新都區(qū),溫江區(qū),雙流區(qū),郫都區(qū),都江堰市,彭州市,邛崍市,崇州市,簡(jiǎn)陽市,金堂縣,大邑縣,蒲江縣,新津縣等地,是成都市極具影響力的商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校。

成都溫江區(qū)商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。

    以-er結(jié)尾的形容詞，在名詞前作定語時(shí)，要去掉元音-e。例如： sauer die sauren Gurken 酸黃瓜Teuer das teure Auto 一輛昂貴的汽車但以-er結(jié)尾的形容詞，在它之前是輔音是，不去掉元音-e。例如： bitter die bittere Schokolade 苦巧克力4. 以-en結(jié)尾的形容詞，在名詞前作定語時(shí)，有時(shí)可以去掉元音-e。例如： trocken ein trockenes Hemd 一件干的襯衫

課程介紹∶德語B1強(qiáng)化班分為A2基礎(chǔ)、中級(jí)強(qiáng)化兩部分。滿足學(xué)員迫切掌握德語語法的需要，同時(shí)又加強(qiáng)聽說讀寫能力的培養(yǎng)，由經(jīng)驗(yàn)豐富的專職德語語言專家指教授課。學(xué)員通過700課時(shí)由淺入深、科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使學(xué)員正確掌握德語的發(fā)音和牢固發(fā)音規(guī)則，為學(xué)員聽說能力的提高打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);上海德語輔導(dǎo)班幫助學(xué)員建立完善的德語語法、詞匯基礎(chǔ)，均衡提高學(xué)員的閱讀能力也寫作能力;該課程為學(xué)員出國或繼續(xù)深造打下良好的德語基礎(chǔ)。上海德語輔導(dǎo)班課程課程共700課時(shí)，學(xué)習(xí)完畢后可以達(dá)到歐標(biāo)B1語言標(biāo)準(zhǔn)。

    如果你希望在德國從事醫(yī)生、律師、教師或者藥劑師等職業(yè)，就需要通過國家考試。在結(jié)束法律、醫(yī)學(xué)、藥學(xué)或教育學(xué)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)順利結(jié)束后你可以首次參加國家考試。

    1. als: 作為最基本的詞匯，一般用于比較句2. herausgefunden herausfinden 一般用于科研調(diào)查方面的詞匯3. Im Schnitt: 平均，描述數(shù)據(jù)常用詞匯4. das heit：就是什么，意味著。同一句話不同的描述，重復(fù)說也可強(qiáng)化論點(diǎn)，更可顯示德語水平。　5. Seit：表示時(shí)間副詞，用現(xiàn)在時(shí)或完成時(shí)6. Es gibt viele Gründe- 非常簡(jiǎn)單常用的表示原因套句　7. Auerdem：可以再次加強(qiáng)論點(diǎn)

    隨著經(jīng)濟(jì)和文化的交往越來越頻繁，中國和德語國家企業(yè)政府組織、個(gè)人之間的交流的規(guī)模也日新月異。無數(shù)的德國、奧地利、瑞士企業(yè)在中國生根發(fā)芽，逐步壯大，在華的德國企業(yè)或者說是講德語企業(yè)、代表處、文化教育機(jī)構(gòu)需要大量的講德語的人員，另外一個(gè)方面許多德語專業(yè)或者其它專業(yè)的學(xué)生也把目光投向了這些地方，期望在此施展自己特長，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

德語想達(dá)到基本交流的地步，語法和單詞是少不了的。建議大家從基礎(chǔ)語法知識(shí)學(xué)起，再記下詞匯，如果個(gè)人學(xué)習(xí)能力還可以，三四個(gè)月簡(jiǎn)單的交流應(yīng)該沒太大問題。

課程介紹

因?yàn)樗�在發(fā)燒，所以必須臥床（休息）。

講解：

1.從上列例句中，主句前置，從句后置，主句和從句之間用逗號(hào)分開。

2.從句中的語序是：連詞weil置于首位，第二位緊跟主語，變位動(dòng)詞置于句末，其他句子成分置于主語和變位動(dòng)詞之間。



例句:

因?yàn)樗�想待在家里，所以沒有一起來。

　　3、漸進(jìn)提升 課程簽約

    其次，在單詞學(xué)習(xí)上，我想向大家推薦一種“系統(tǒng)學(xué)習(xí)法”。這也是我在大學(xué)學(xué)習(xí)期間積累的一個(gè)比較行之有效的方法。有些德語基礎(chǔ)的同學(xué)可能都知道，德語里形近和義近的單詞尤其多。許多學(xué)生都曾經(jīng)因ausgeben，abgeben，vergeben，angeben等同根詞痛苦不堪。

    博士學(xué)位(Doktortitel)是最高級(jí)別的大學(xué)學(xué)位。它證明了學(xué)位持有者已具備了獨(dú)立從事科學(xué)研究的能力。博士學(xué)位的授予(Promotion)是進(jìn)入科學(xué)研究職業(yè)領(lǐng)域的敲門磚，而在一系列專業(yè)領(lǐng)域里，它同時(shí)也對(duì)開展科學(xué)研究以外的事業(yè)非常有利。攻讀博士學(xué)位需要撰寫一部擁有學(xué)術(shù)新內(nèi)涵的科研著作(博士論文 Dissertation)，以及參加博士學(xué)位口試(Rigorosum)或者參加論文答辯(Disputation)。

     Bilder: Haben Sie viele Bilder in Ihrer Wohnung? (一般疑問句，回答ja/nein)Wie viele Bilder haben Sie in Ihrer Wohnung? (特殊疑問句，回答具體數(shù)字)。

班 型∶ 全天、周末、晚班

　　教學(xué)優(yōu)勢(shì)：

目前國內(nèi)比較方便的獲取方式是下載“每日德語聽力”app，里面有個(gè)德語廣播板塊，加油吧，少年少女們！

成都溫江區(qū)商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)商務(wù)德語就來成都溫江區(qū)商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國際肯定。

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