新聞標(biāo)題：成都哪所實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)校好

成都實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)是成都實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，成都市知名的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，成都實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

成都實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布成都市錦江區(qū),青羊區(qū),金牛區(qū),武侯區(qū),成華區(qū),龍泉驛區(qū),青白江區(qū),新都區(qū),溫江區(qū),人民東路,人民南路,紅牌樓廣場(chǎng),天府廣場(chǎng),都江堰市,彭州市,邛崍市,崇州市,金堂縣,雙流縣,郫縣,大邑縣,蒲江縣,新津縣等地,是成都市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【派】quilted（a. 中間夾有輕軟之物的）

【記】詞根記憶：in（進(jìn)入）＋fest（匆忙）→（繁殖）得很快→大批滋生

sensible [sensbl] a. 明顯的（perceptible）；明智的（advisable）；切合實(shí)際的（practical）

【搭】lose one's balance 失去平衡；balance oneself 保持自身平衡；a balance of nature 自然平衡；maintain balance 保持平衡

《連線》Wired

如“讀書(shū)使我們聰明，鍛煉使我們強(qiáng)健�！笨梢赃@樣表達(dá)：

Reading makes us wise, while exercises make us strong.

3. 重復(fù)

英文一般講求簡(jiǎn)潔，因此為表達(dá)強(qiáng)調(diào)偶爾使用重復(fù)可以使語(yǔ)句的強(qiáng)調(diào)內(nèi)容得到突出。英文的重復(fù)又根據(jù)被重復(fù)詞語(yǔ)在語(yǔ)句中的位置分為句首重復(fù)、句尾重復(fù)、首尾重復(fù)、尾首重復(fù)等。

1) 如“現(xiàn)在是忘掉過(guò)去一切的時(shí)候了�，F(xiàn)在是言歸正傳的時(shí)候了�，F(xiàn)在是為未來(lái)而奮斗的時(shí)候了�！笨梢赃@樣表達(dá)：

Now is the time to forget everything in the past. Now is the time to get down to business. Now is the time to work hard for the future.

（注：此句為句首重復(fù)，重復(fù)部分為句首的“now is the time to”。)

2) 如“我們渴望成功，而且正在為成功而努力工作�！笨梢赃@樣表達(dá)：

We long for success and we are working hard for success.

(注：此句為句尾重復(fù)，重復(fù)的部分為句尾的“for success”。)

沃勒斯坦的作品可以細(xì)分成個(gè)主要的主題。

Wallerstein\'s work can be separated into three main component themes

mental [mentl] a. 精神的（spiritual）；智力的（intellectual）

【記】詞根記憶：fren（＝phren 心靈）＋zy→有關(guān)心靈→內(nèi)心瘋狂→狂暴

《連線》Wired

The reason for this, as far as I am concerned is that (給出原因). b或是 It is high time that we (發(fā)出倡議).

【搭】level crossing＝grade crossing （鐵路、公路交匯的）平交道口；平面交叉；a river crossing 河流交叉口

【例】They calculated the length of triangle sides. 他們計(jì)算出了三角形邊的長(zhǎng)度。

scar [skr] n. 疤痕（seam） v. （給…）留下傷痕（blemish）

至今沒(méi)有一種假說(shuō)可以有力地說(shuō)明月隙的起源，但有些見(jiàn)解是新穎的。

【例】Customers generally discussed the silver objects they desired. 顧客們大致地討論了一下他們想要的銀制品。

mathematics [mθmtks] n. 數(shù)學(xué)（math）

成都實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)成都實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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