新聞標題:成都十大雅思培訓班排名
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【例】A: Excuse me, did anybody find a black umbrella after the last show? I left it under my chair.
練好基本功是學好英語的必要條件,沒有扎實的英語基礎,就談不上繼續學習,更談不上有所成就。要想基本功扎實,必須全神貫注地認真聽講,上好每一節課,提高課堂效率,腳踏實地、一步一個腳印地,做到以下:
一、 心到 。在課堂上應聚精會神,一刻也不能懈怠,大腦要始終處于積極狀態,思維要活躍、思路要開闊,心隨老師走,聽懂每一句話,抓住每一個環節,理解每一個知識點,多聯想、多思考,做到心領神會。
二、 手到 。學英語,一定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的,人不可能都過目不忘,記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。常言說, 好腦筋不如爛筆頭 。老師講的知識可能在課堂上記住了,可是過了一段時間,就會忘記,所以,做好筆記很有必要。英語知識也是一點點積累起來的,學到的每一個單詞、詞組以及句型結構,都記在筆記本上,甚至是書的空白處或字里行間,這對以后的復習鞏固都是非常方便的。
【記】分拆聯想:pre(前)+dominant(統治的)→在前面統治的→支配的
許多學生記憶英語詞匯時,采用零星的或是片段的記憶方法,他們對接觸的生詞不會分析和比較,遇到生詞要么死記,要么找個詞匯表硬背。這種被動的記憶方法不能在頭腦中留下清晰、可追憶的印象,經過一段時間之后,這些詞匯難免在其記憶中模糊、淡化,甚至消失。這種事倍功半的記憶方式還會挫傷學生詞匯學習的積極性。造成這種狀況的主要原因是學生不了解英語詞匯的構成規律和采用了不恰當的學習策略。如果學生學會如何對英語單詞進行分析、歸類,找到它們在結構上的內部規律,就能提高其記憶單詞的效率。
【記】組合詞:space(太空)+craft(技術)→用太空技術造出的機器→宇宙飛船
【搭】freeze over (水池、湖等)結冰;freeze up (機器、引擎中的水)結冰(使機器無法工作)
budget [bdt] n. 預算
【參】crossroad(n. 十字路口);intersection(n. 十字路口,交叉口)
一。確定觀點 托福題目的寫作都需要有觀點,但僅憑第一直覺是沒辦法完成整篇文章的。
【參】isolation(n. 孤立;隔絕)
recall [rkl] vt. 回憶(起),回想起(recollect) n. 記憶
如“讀書使我們聰明,鍛煉使我們強健。”可以這樣表達:
Reading makes us wise, while exercises make us strong.
3. 重復
英文一般講求簡潔,因此為表達強調偶爾使用重復可以使語句的強調內容得到突出。英文的重復又根據被重復詞語在語句中的位置分為句首重復、句尾重復、首尾重復、尾首重復等。
1) 如“現在是忘掉過去一切的時候了。現在是言歸正傳的時候了。現在是為未來而奮斗的時候了。”可以這樣表達:
Now is the time to forget everything in the past. Now is the time to get down to business. Now is the time to work hard for the future.
(注:此句為句首重復,重復部分為句首的“now is the time to”。)
2) 如“我們渴望成功,而且正在為成功而努力工作。”可以這樣表達:
We long for success and we are working hard for success.
(注:此句為句尾重復,重復的部分為句尾的“for success”。)
抗議者們在許多主要的十字路口設置了路障。
【記】詞根記憶:sur+vive(生命)→在(事故)下面活下來→幸存
A:我幫你清理一下,把這些報紙扔了吧?
1. To slowly drive (5-10 mph) down the back streets of a small town while becoming intoxicated on your intoxicant of choice.
collaborator [klbretr] n. 合作者
【例】The New World butterflies make up the preponderance of examples because they are the most familiar species. 在這些標本中新大陸的蝴蝶占多數,因為它們是最為人所熟知的物種。
【搭】distinguish from 區別,識別;distinguish oneself 使出名
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