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成都龍泉驛區阿拉伯語培訓學校葡萄牙語 物以稀為貴,葡語國家不少,畢業生少。以葡萄牙語為官方語言的葡共體國家共有8個,巴西助葡語較好就業,安哥拉讓葡語較能賺錢。阿拉伯語難學是公認的,但阿拉伯語近幾年的報考的熱度卻持續升溫,這和阿拉伯語的就業好不無關系。中東國家出產石油,很多北大、北外等阿拉伯語專業的畢業生,往往是還沒等到畢業,就被央視、中國國際廣播電臺、中石油、中海油等非常有錢途的單位預訂了。
先將這兩種體系的一些差異簡述于后:一、漢語的句號為“。”,俄語的句號為“.”例如:Мы изучаем русский язык . 我們學習俄語。
葡萄牙語日常生活用語,Infelizmente意思是“遺憾的是”、“不幸的是”,通常來引起一段話。表示婉惜。而felizmente意思就是“慶幸的是”,這兩者都很常用。
俄羅斯人的名字有全稱(或大名)簡稱(或小名)和愛稱之分例如,Любовь(柳博芙)是全稱,Люба(柳芭)是簡稱,Любочка(柳勃奇卡)是愛稱;Владимир(弗拉基米爾)是全稱,Володя(伏洛佳)是簡稱,Володенька(伏洛捷卜)是愛稱。有時,不同的全稱會有相同的簡稱。例如:Митя(米佳)既是Дмитрий(季米特里)又是Митрофан米特羅方)的簡稱;Мара(瑪拉)既是Мария(瑪莉婭)、 Маргарита(瑪爾加莉達),又是Тамара(塔瑪拉),Эльмара(愛麗瑪拉)的簡稱。有時,一個全稱也會有兒個不同的簡稱,如:Митя (米佳)Дима(季馬)是,Дмитрий(季米德里)的簡稱Маша(瑪莎)、Маруся(瑪魯霞)和Мара(瑪拉)是Мария的簡稱。愛稱主要是由全稱或者簡稱加上后綴構成。如Иван(伊萬)的愛稱有Иванушка(伊萬努什卡)、Иваша(伊萬沙)等等。(這么說來,以伊萬和瑪麗亞的關系,實在不應該互稱大名哦)。
由于個性的差異和學習目的不同,意大利語學習中會經常出現一些“半途而廢”的現象,比如意大利語培訓班人越到最后來得學員越少;其實,我覺得這都是正常的,如果沒有什么特殊的壓力,比如要考試、要面試之類的,不想學的時候,可以停一停,當然,此間最好不要與意大利語完全隔絕可以聽聽意大利語歌,看看電影之類的,能讓意大利語在自己的意識里有所積淀,再學得時候也容易。當然要想真正學好意大利語還是得“持之以恒”,學到一定時間,老覺得難有提高的現象大家都有,這應該是學任何東西的規律吧,克服過去了,也就“柳暗花明”了。
俄語是俄羅斯人的民族語言,也是前蘇聯境內各民族間的通用語言,聯合國的工作語言之一。學習任何一種語言,除了要對其有著濃厚的興趣外,學習方法也是相當重要的。方法得當,我們就會用最短的時間得到最大的收益。下面給大家介紹一些實用性比較強的小技巧,希望大家在學習的同時能夠更加快樂:
泰國人很喜歡吃糖吃甜食。來泰國旅游或留學,你會慢慢的發現泰國人吃糖像我們吃鹽一樣。無論是甜品還是飲料都很甜。連泰國的湯水都是甜的!雖然剛開始的時候有點難過,但漸漸的,你就會接受了!
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學完泰語的元音、輔音,還有各種繁瑣的拼音規則,你能總結出來中高低輔音的拼讀規則了嗎?一起來看看下面的總結,幫你系統梳理拼讀規則。一、聲調 泰語有五個聲調,但只有四個聲調符號,第一個聲調沒有聲調符號。基本發音可以按這樣的,但有個別特殊例外的:第一調 ,第二調 ,第三調 第四調 ,第五調 1.中輔音加長元音,不標調,發第一調,其它中輔音加長元音標什么調發什么調。
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從最基礎的字母發音、語法、詞匯入手,結合零起點學生的學習需要,融入泰國的風土人情、文化民俗、歷史地理、留學情況等豐富知識,循序漸進的引導學員進行學習,最終使毫無基礎的學員具備相當水準的聽、說、讀、寫能力。
中輔音加短元音,不標調,發第二調,其它中輔音加短元音標什么調發什么調,沒有發第一調和發第五調。3.高輔音加長元音,不標調,發第五調,其它高輔音加長元音標什么調發什么調,沒有發第一調。4.高輔音加短元音,不標調,發第二調,其它高輔音加短元音標什么調發什么調,沒有發第一調和發第四調。 5.低輔音加長元音,不標調,發第一調,其它低輔音加長元音標第二調發第三調,標第三調發第四調,沒有第二調和第五調(可以用前引發)。
請看下文: А а 元音 對應漢語拼音a Б б 濁輔音 對應漢語拼音b 嗓音要加重 В в 濁輔音 對應英文字母V 注意不能成漢語拼音U Г г 濁輔音 對應漢語拼音g 嗓音要加重 Д д 濁輔音 對應漢語拼音d 嗓音要加重 Е е 元音 對應漢語拼音ye,或者漢字“也” Ё ё 元音 對應漢語拼音yo,介于漢字“舀”和“約”之間,嘴唇要撅起來 Ж ж 濁輔音 近似漢字“日”,但差別較大,舌頭不要卷曲,聲帶要振動且有強烈的摩擦音 З з 濁輔音 對應英文字母z ,
意大利語常用形容詞的用法多數形容詞以O結尾,用來修飾陽性單數名詞,復數時詞尾變I. 修飾陰性單數名詞時,詞尾變A,復數時詞尾變,還有一部份形容詞以E結尾。用來修飾陽性和陰性單數名詞,復數時詞尾變I. 無性數變化的形容詞很少,如:BLU,ROSA. 物主形容詞: 我的 mio 你的 tuo 他的 suo 我們的 nostro 你們的 vostro 他們的 loro 自已的 proprio 別人的 altrui 物主形容詞一般放在名詞前,大多數情況下前面還要用上冠詞 如:il mio libro,la tua porta 但親屬詞前如有物主形容詞,一般不用冠詞: 如:mio fratello,sua sorella .
做系統的鍛煉了,建議:去看帶翻譯的書、報紙或者網頁。對照以前自己學過的知識最后就是全面的復習以前學的知識并加深學習。
在泰國是個會給小費的國家。在中國,我們一般都不怎么習慣給小費。但是在泰國稍微高級一點的地方消費都需要給小費。給小費的多少按自己的能力,要是收了服務費的餐館可以不給,但是別的地方可以選擇給20泰銖、50泰銖不等,但是不要給硬幣,因為硬幣一般是給乞丐的。
關于比較級。(1) piu` adj di:不同主體的同一性質的比較。 piu` adj che:同一主體的不同性質的比較。 Beijing e` piu` fredda di Shanghai.Beijing ha un clima piu` secco che freddo.(2) 同級比較: tanto adj quanto cosi adj come(3) 最高級形容詞作后置定語時不重復定冠詞。E` il film piu` bello che abbia visto.4. 命令式。意語意大利網站 整理 Myitit.com第三人稱命令式用虛擬式。和法語西語命令式不同的是,意大利語的第二人稱單數否定命令式用[non+不定式]表示:Non cantare.
比如比較喜歡韓國文化,或者想要去韓國的朋友就會選擇韓語。這樣也是不錯的選擇。很多留學生選擇小語種,還有考慮到一些國家的費用低,簽證率高。總之,現在外語的選擇,再也不會是英語“一枝獨秀”的情景了,小語種會越來越受到更多的人青睞。
成都龍泉驛區阿拉伯語培訓學校,目前和中國建交的175個國家中,通用的語種約有95種,而內地僅能開設70種語言課程。即便“一帶一路”所覆蓋的中亞、南亞、西亞等地區,其官方語言也多達40余種,而目前國內僅教授20余種語言。小語種人才成了“稀缺資源”,不少學生家長緊跟國家戰略,在謀劃孩子前程時,也具備了國際視野。
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