新聞標(biāo)題：2019成都有特點(diǎn)少兒西班牙語

西班牙語培訓(xùn) 成都錦江區(qū)少兒西班牙語是成都錦江區(qū)少兒西班牙語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語種專業(yè)，成都市知名的少兒西班牙語培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)西班牙語培訓(xùn)學(xué)校，成都錦江區(qū)少兒西班牙語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的西班牙語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學(xué)習(xí)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。

成都錦江區(qū)少兒西班牙語培訓(xùn)學(xué)校分布成都市錦江區(qū),青羊區(qū),金牛區(qū),武侯區(qū),成華區(qū),龍泉驛區(qū),青白江區(qū),新都區(qū),溫江區(qū),人民東路,人民南路,紅牌樓廣場,天府廣場,都江堰市,彭州市,邛崍市,崇州市,金堂縣,雙流縣,郫縣,大邑縣,蒲江縣,新津縣等地,是成都市極具影響力的少兒西班牙語培訓(xùn)學(xué)校。

西班牙語(espaol）的使用地區(qū)主要分布在拉丁美洲除巴西、伯利茲、法屬圭亞那、海地等以外的國家以及西班牙本土。在美國南部的幾個州、菲律賓以及非洲的部分地區(qū)（包括赤道幾內(nèi)亞、西撒哈拉以及西班牙的非洲領(lǐng)土部分休達(dá)和梅利利亞等地），也有相當(dāng)數(shù)量的使用者。在七大洲中，約有4.06億人作為母語使用。

    西班牙語無論從人數(shù)來說，還是從把它作為主要語言的國家的數(shù)目來說，都是通行最廣的一種語言。除了通行于西班牙外，它是除了巴西和圭亞那以外所有南美洲國家的官方語言，也是中美洲六個共和國以及墨西哥、古巴、多米尼加共和國和波多黎各的官方語言。

     語言的運(yùn)用是一種技能，但這種技能不是專靠技巧能夠獲得的。太講究方法和技巧會被其占用很多的時間和精力，而對學(xué)習(xí)的內(nèi)容本身投入較少的時間和精力，因此反而會影響學(xué)習(xí)的效果。

     大學(xué)科研的理念已經(jīng)不再局限在理工科類的實(shí)驗(yàn)室，人文科學(xué)及社會科學(xué)都需要建立多種多樣的科學(xué)研究項(xiàng)目。在西班牙，90%的國家科研項(xiàng)目都落實(shí)到各個大學(xué)里，同時大學(xué)各個專業(yè)都可以為自己創(chuàng)立的科研項(xiàng)目向國家申請科研經(jīng)費(fèi)。教師除了需要進(jìn)行教學(xué)以外，第二項(xiàng)重要的任務(wù)是創(chuàng)立科研項(xiàng)目并進(jìn)行科研活動，同時帶領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)生積極參與這些科研活動，作為學(xué)習(xí)和實(shí)踐的一個組成部分。

    過去分詞與副動詞的區(qū)別1、過去分詞可以表示主語在實(shí)現(xiàn)動作時所處的狀態(tài)，而副動詞通常表示動態(tài)。例：El restaurante está abierto.這餐館開著門兒。Está haciéndoles la cama a sus padres.她正在為她的父母們整理床鋪。2、過去分詞除了與haber構(gòu)成各種復(fù)合時態(tài)無性數(shù)變化，與其他助動詞連用時，有性數(shù)變化，而gerundio都無性數(shù)變化。例：He escrito dos cortas. 我已經(jīng)寫了兩封信。Terminada la obra, el ingeniero fue llamado a la capital.工程結(jié)束之后，工程師被召回首都。3、副動詞可與助動詞連用表主動，正在進(jìn)行。而過去分詞表示完成。例：Tiene escritas las tareas.他寫完了作業(yè)。Yo estoy leyendo.我在讀書。

     馬德里理工大學(xué)始建于1971年，是西班牙的一所公立大學(xué)。馬德里理工大學(xué)下設(shè)有信息學(xué)系與體育活動科學(xué)系2個系;還設(shè)有高等建筑技術(shù)學(xué)院，高等航空技術(shù)學(xué)院，高等農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院，高等土木工程學(xué)院，高等山脈學(xué)技術(shù)學(xué)院，高等航海技術(shù)學(xué)院，高等電信技術(shù)學(xué)院，建筑技術(shù)學(xué)院，航空技術(shù)學(xué)院，農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院，森林技術(shù)學(xué)院，工業(yè)技術(shù)學(xué)院，高等礦物技術(shù)學(xué)院，工業(yè)技術(shù)學(xué)院，公共工程技術(shù)學(xué)院，高等大地測繪工程技術(shù)學(xué)院，信息學(xué)學(xué)院，電信技術(shù)學(xué)院等18各學(xué)院和一所研究院教育科學(xué)研究院。

     幾乎每個講西班牙語的國家講的西班牙語 里都有屬于自己的詞匯。比如，chevere(很好)，這就是個典型的委內(nèi)瑞拉色彩的西班牙語單詞。令國人高興的是，在西班牙語里居然有一部分漢語詞匯，

     語言的運(yùn)用是一種技能，但這種技能不是專靠技巧能夠獲得的。太講究方法和技巧會被其占用很多的時間和精力，而對學(xué)習(xí)的內(nèi)容本身投入較少的時間和精力，因此反而會影響學(xué)習(xí)的效果。

     膽子大是第一啊，有人說過，你學(xué)外語多數(shù)都不是為了 當(dāng)之聲標(biāo)準(zhǔn)播音員吧，何況，即使母語能挑上當(dāng)播音員的又有幾個？降低標(biāo)準(zhǔn)，抓住重點(diǎn)，能繞開你學(xué)語言的誤區(qū)！

    Seor B:Pero Dios mío! Qué dices!El nombre es mío.Aquí tiene mi carnet. 上帝啊!你(他媽)在說什么!那是我的名字,我這有證件!此句出現(xiàn)了重讀物主形容詞的第三種用法.主要用于感嘆句或呼語中,名詞不帶冠詞. 這樣的呼語還有：Madre mío!我的媽啊!, Amigo mío!我的朋友啊!

     另一位女留學(xué)生明明，她是中國某大學(xué)西班牙語系本科畢業(yè)生，西班牙語說得非常流利。她到巴塞后，在一所大學(xué)念本科，無論是在校內(nèi)還是校外，她都盡量和外國學(xué)生交朋友。個子嬌小，外表看上去很樸素的她在學(xué)習(xí)的兩年期間，生活中的男主角總是在不停更換，西班牙人，意大利人，法國人，葡萄牙人等等。明明說，她喜歡和老外交往，因?yàn)楹茏杂桑�能夠有自己的自由空間。很快她的學(xué)習(xí)生活要結(jié)束了，她和所有認(rèn)識的朋友都說，自己很快就回中國找工作。

     多看一些西班牙語的電影，第一遍看的時候關(guān)掉漢語字幕認(rèn)真聆聽對白領(lǐng)會劇情，然后回憶一下片子的大概故事情節(jié)。看第二遍時有針對性的去找自己之前一遍沒看懂，沒聽懂和領(lǐng)會錯誤的地方進(jìn)行糾正練習(xí)。看第二遍的時候還可以跟著模仿模仿其中有意思的對白語氣，這樣可以幫助更好的培養(yǎng)語感。

     那么大學(xué)具體是如何做到的呢？首先，大學(xué)各個系都有一個對外推廣本系專業(yè)的部門，通過大學(xué)總部同本地區(qū)的所有公私立中學(xué)有著一定的聯(lián)系。每年從二月到五月，各個高中畢業(yè)生在本中學(xué)的安排之下，到每個大學(xué)來參觀并了解他/她向往中的專業(yè)和系院，而且可以同負(fù)責(zé)該專業(yè)的系主任面對面地直接交談并詢問有關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)情況和就業(yè)市場情況。

     西班牙語入門淺談學(xué)習(xí)西班牙語好的方法:想要學(xué)習(xí)西班牙語，首先要了解一下西班牙語學(xué)習(xí)的辦法才干更好的學(xué)習(xí)西語，也有好多學(xué)生都在問西班牙語好學(xué)嗎，要怎樣才能學(xué)好西班牙語呢，上面就讓我來告訴你一些西班牙語的學(xué)習(xí)辦法吧，保證你可以學(xué)好西班牙語，成為西語小達(dá)人!

    Un estudio del Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO) presentó las carreras mejor remuneradas en México durante el cierre de 2013 e incluyó a 63 carreras ejercidas en territorio mexicano.一份由墨西哥競爭協(xié)會的研究顯示了在2013年墨西哥最賺錢的專業(yè)，其中包括了63個墨西哥的職業(yè)。

    我們都要經(jīng)過大量的準(zhǔn)備，師資、課程、教材、資料、課時等等。每一次西語導(dǎo)游考試前，我們的教授都要為同學(xué)進(jìn)行考試指導(dǎo)，口語、自我介紹、景點(diǎn)、業(yè)務(wù)、職業(yè)道德等等。

     所以大學(xué)為本地培養(yǎng)人才，這樣就形成大學(xué)具有濃厚的地方色彩。而就業(yè)市場上，招聘企業(yè)或國家機(jī)構(gòu)則以畢業(yè)生的能力為選用的基本依據(jù)，一紙文憑只能證明曾經(jīng)學(xué)過什么，不能證明具有多少才華和能力。企業(yè)的人力資源部門通過面試可以知道應(yīng)聘人的能力和知識。絕對不會因?yàn)槭敲�牌大學(xué)畢業(yè)的就盲目地錄用。

     如果是研究生課程，每一個單元至少具有5個ETCS 學(xué)分，125個學(xué)時，其中35小時上課時間，60小時在家學(xué)習(xí)和社會實(shí)踐，25個小時進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)詢問和教授指導(dǎo)，最后5個小時進(jìn)行學(xué)習(xí)考核。 西班牙國立和私立大學(xué)都已經(jīng)開始積極實(shí)施“博洛尼亞進(jìn)程”設(shè)計的教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人和主角，同時，也充分運(yùn)用現(xiàn)代科技的手段來輔助這樣的學(xué)習(xí)模式，這些科技手段包括網(wǎng)絡(luò)、多媒體和視頻。可以預(yù)見，隨著高科技的不斷進(jìn)步與發(fā)展，未來五十年的大學(xué)教學(xué)將會逐步走向網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

成都錦江區(qū)少兒西班牙語培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢。學(xué)少兒西班牙語就來成都錦江區(qū)少兒西班牙語培訓(xùn)學(xué)校。班牙語相對于其他語言來說更加簡單，榮登“最易學(xué)的語言”榜首。在與英語相近的語言中，學(xué)習(xí)難度以如下順序依次遞增：西班牙語、葡萄牙語、法語、意大利語、羅馬尼亞語、荷蘭語、瑞典語、非洲方言以及挪威語。社會在發(fā)展，語言也與時俱進(jìn)。今天的西班牙人使用的西班牙語，與內(nèi)布里哈時代、塞萬提斯時代、貢戈拉時代都有了很大的差異，語音穩(wěn)定，詞匯數(shù)量激增，其表現(xiàn)力的深度以及語言本身所表現(xiàn)出的包容性確實(shí)比過去有了長足的發(fā)展。

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