課程標題：長春附近學sat

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沒有足夠的語言能力，很難寫到一定的篇幅，這樣文章的說服性就不夠。

This is a moment of hope and pride for our whole nation.

對我們整個國家來說，這是一個充滿希望與自豪的時刻。

　　Miss Mary teaches us English.

　　瑪麗教我們英語。（teaches 動詞作謂語）

　　Mr.Victor came to our classroom to have a talk with us last week.

　　維克托先生上周來到了我們教室和我們談話。

　　（to have a talk.... 不定式作狀語）

　　3) 謂語動詞受主語的人稱和數的限制，而非謂語動詞形式沒有這種限制。

（D）1

在接下來的段落中，除了結尾段，topic sentence是我們每一段都必須有的綱領性句子。

1. Among the accomplishments of President James Knox Polk are the creation of an independent treasury, establishing lower tariffs, and purchasing the Oregon territory.

11.give rise to, lead to, result in, trigger 考試大替換cause.

這是一個典型的錯句，句中用the title of this book和that book做比較，這顯然是不可比的。正確的比較應該是：

從句意上看是girls和boys在作比較，既然girls前有介詞for，那么boys前面也必須有介詞for。為保證可比性，應該隨時重復介詞。那么，凡是boys前面沒有for的選項都是錯誤的。據此排除A、B、D、E，只有最后一個選項C是正確答案。

　　克里斯：如果你需要幫助，請別客氣。
　　邦妮：如果你能幫忙，我會非常高興。
　　克里斯：我真心希望你在新的事業上取得成功！
　　邦妮：謝謝。
　　克里斯：祝你好運。

Many a student and teacher is…

既然結尾段落是全文的總結，第一句最好把自己的中心論點再重復一次。

(C)also making people more dependent

反正筆者教學這么多年，3分的作文我也只見到過一次。

如果舉一個例子，那正文部分就是一個段落；如果舉兩個例子，那么正文部分就是兩個段落。

首先，對于A of B結構，核心名詞是A。如果A of B做主語，真正的主語是A，句子謂語動詞的數和形式取決于A。如：

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