五年制統(tǒng)招專升本|博大五年制專轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)班教你初期怎樣學(xué)好英語詞匯和語法

語言學(xué)習(xí)是一個(gè)厚積薄發(fā)的過程，每年很多江蘇蘇州五年制專轉(zhuǎn)本考生、江蘇無錫五年制專轉(zhuǎn)本考生、江蘇南京五年制專轉(zhuǎn)本考生、江蘇常熟五年制專轉(zhuǎn)本考生、江蘇張家港五年制專轉(zhuǎn)本考生、江蘇常州五年制專轉(zhuǎn)本考生都卡死在英語上，根據(jù)我們調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)：每年沒有考上的考生60%以上都是因?yàn)橛⒄Z成績的不理想與本科擦肩而過。那么英語怎么學(xué)好？首先要把基礎(chǔ)打好，學(xué)習(xí)專升本的英語最重要的基礎(chǔ)是詞匯和語法，那么，詞匯和語法怎么學(xué)好呢？今天博大小編分享一些經(jīng)驗(yàn)給大家參考。

一、詞匯積累的作用與方法

詞匯是語言的核心。

我們都知道，任何語言的學(xué)習(xí)，起初都是詞匯的積累和再應(yīng)用的過程。這是鐵定的事實(shí)。在進(jìn)入這個(gè)話題之前，我們必須首先明確英語學(xué)習(xí)的態(tài)度。積極的態(tài)度能取得事半功倍的效果。英語學(xué)習(xí)是一項(xiàng)需要全身心投入的事業(yè)。它不是堅(jiān)持?jǐn)?shù)十天就能打贏的一場戰(zhàn)斗，而是數(shù)十年不斷追求，才可能有所小成的一場持久戰(zhàn)�；蛘哒f，是沒有盡頭的馬拉松比賽，只有對英語的熱愛，才能支持你不斷地努力。所以學(xué)習(xí)英語要有積極正確的態(tài)度。不急不躁，穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個(gè)腳印，向前邁進(jìn)。

理論研究證明：記憶單詞的最好辦法就是與一個(gè)單詞“多見面”。在不同時(shí)空，與同一個(gè)單詞約會(huì)七次，足以愛其聲，知其形。 與同一個(gè)單詞約會(huì)七次的方法：根據(jù)艾賓浩斯的記憶遺忘曲線，新學(xué)的知識在第一天之內(nèi)的遺忘率最高，在第2、3天之后遺忘率逐漸降低。所以當(dāng)天記過的單詞要及時(shí)復(fù)習(xí)。方法：第一次記完一個(gè)新的單詞，當(dāng)天一定要復(fù)習(xí)1-2次；然后在第2、3、7、15、30天各復(fù)習(xí)一次（共7次），再加上平時(shí)閱讀時(shí)多留意這些新記單詞的用法，就不會(huì)忘記了。

具體記單詞的方法：除了我們常用的根據(jù)讀音規(guī)則記憶法；同義、近義、反義詞記憶法；聯(lián)系記憶法；構(gòu)詞法記憶法等方法之外，今天主要給大家介紹另外幾種單詞的記憶方法。

1.使用分類群記，形成單詞鏈。

聯(lián)想是記憶的最好伙伴。分類群記，主要在于對一定數(shù)量的單詞，通過仔細(xì)的觀察，尋找其相關(guān)切入點(diǎn)，如同找一條線，把珠子串起來。就單純記憶單詞，這的確是個(gè)好辦法。分類的根本依據(jù)：

話題。與同一話題相關(guān)的單詞，自然成為一個(gè)詞簇。可以隨著詞匯量的增加，不斷放射，伸展。

詞綴。以同樣的方法構(gòu)成的一組單詞，通過比較認(rèn)識，不但有利于掌握構(gòu)成方法，而且可以進(jìn)一步形成更廣泛的聯(lián)系。

詞性。對于一組單詞中，少數(shù)的幾個(gè)單詞，可以用詞性相聯(lián)系。

拼寫。字母組成上的特點(diǎn)，是最直觀的外在表現(xiàn)。

詞語接龍。

2.加強(qiáng)短文背誦，增強(qiáng)“詞不離句”意識。

背誦是非常原始的英語學(xué)習(xí)方法，但也是非常積極、有效的學(xué)習(xí)方法。優(yōu)選一些名家名篇，做為背誦的素材；或從課文中精選一些精悍之作，作為研習(xí)的精典，不但能夠迅速提高語感，而且容易激發(fā)興趣，形成活生生的詞庫，為單詞的準(zhǔn)確使用打下良好的基礎(chǔ)。所以“背”只是方式，“用”方為根本。如果在背誦的過程中，能夠用心體會(huì)語言的基本組成規(guī)律，琢磨“說”的方法與技巧，摸出“洋味”十足的真諦，英語還愁學(xué)不地道嗎？一個(gè)單詞有數(shù)種意思，但是在一個(gè)具體的語境中，它的意思又絕對是一定的。所以說，“背”單詞，怎么能和“背”句子相比呢？“背”短文當(dāng)是學(xué)英語一絕，這不難理解吧？

3.勤歸納和總結(jié)，吃透固定搭配。

勤歸納總結(jié)，能有效地幫助我們熟悉固定搭配，通過聯(lián)想，類比，思辨，抗擊遺忘，當(dāng)然也提高了記憶的效率。但是，“記”只能是“記”，是記憶過程一個(gè)粗淺的層面。“吃透”是量變過程中的質(zhì)變。

4.靈活使用詞典，突破高頻詞。

英漢詞典是英語學(xué)習(xí)者的必備工具。如果逢詞必查，必然造成對詞典的過分依賴，同時(shí)也形成閱讀過程中一個(gè)明顯的心理障礙，即沒有詞典就難以成讀。要知道，放棄積極思考的學(xué)習(xí)，知識的種子既不會(huì)開花，更不會(huì)結(jié)果。但是對于極個(gè)別的高頻詞，如果不去查詞典，單靠學(xué)習(xí)過程中的自然積累，難免捉襟見肘，一次性的積極查閱，能夠鋪就閱讀過程的坦蕩之途。

5.通過閱讀增加詞匯。

詞匯最可靠的辦法就是閱讀，只有通過大量的閱讀，并注意所學(xué)詞匯的具體用法，才能真正地掌握詞匯。

英語的語法知識太碎，應(yīng)怎樣積累和安排時(shí)間？

除了在博大專轉(zhuǎn)本的課堂上認(rèn)真聽講，課后多做相關(guān)的練習(xí)之外，你還可以給自己準(zhǔn)備了一個(gè)小本子，專門記載那些你不熟悉的零碎語法知識點(diǎn)，一條一條有秩序地記上，然后利用早讀、課間、等車等人、睡覺前這些點(diǎn)滴時(shí)間反復(fù)看，多看幾次，久而久之，很多語法知識點(diǎn)就記得精確又牢固。記住的你就把它劃去，就這樣反復(fù)地往上記新的，同時(shí)劃去已經(jīng)記住的舊的，后來記上去新的越來越少，因?yàn)楹芏鄸|西你已經(jīng)很熟悉了，最后這個(gè)本子上的知識點(diǎn)差不多劃完了，自己的語法底子已經(jīng)變得非常雄厚，做語法專項(xiàng)練習(xí)簡直是小菜一碟，你會(huì)有一種天下無敵的感覺。

一個(gè)完整的錯(cuò)題積累過程應(yīng)該包括：

1.原題的抄寫。

2.用鉛筆在空格中寫出正確答案。這樣在以后的復(fù)習(xí)中參看錯(cuò)題本的時(shí)候，可以擦掉重新做，考考自己。

3.用紅筆在原題的下面，寫出這個(gè)題答案背后的語言規(guī)則。起到舉一反三的效果。

4.重點(diǎn)筆記的積累。很多題，也許同學(xué)們做對了，但是背后的語言規(guī)則，其實(shí)自己是不熟悉了，那么就需要你把它書面化，幫助自己記憶起來。

總之，在英語學(xué)習(xí)中積累是相當(dāng)重要的一環(huán)，每一個(gè)學(xué)海尋珍、書山探寶的同學(xué)都應(yīng)牢記：通過不斷的積累，定能使自己的知識逐漸豐富起來，成為浩瀚的大海，成為峭拔的高山。

專轉(zhuǎn)本是�？粕鷱钠胀▽？茖W(xué)校轉(zhuǎn)入普通高等本科院校的選拔考試，簡稱“專轉(zhuǎn)本”，目前，“專轉(zhuǎn)本”已經(jīng)成為除通過高考之外唯一取得普通本科統(tǒng)招文憑的途徑�！皩＾D(zhuǎn)本”因其難度大，錄取率低，備考與高考基本無異，畢業(yè)證書含金量高，又同高考一樣公平，受到想提高自身學(xué)歷的在校�？粕�的重視，其入學(xué)后是普通高等院校本科生，統(tǒng)招類別。提醒的是：“專轉(zhuǎn)本”在江蘇省舉行，一般只限報(bào)考省內(nèi)本科。

專轉(zhuǎn)本考什么？

江蘇專轉(zhuǎn)本報(bào)考院校學(xué)生分為{三年制大專}以及{五年制高職大專}，考試科目不相同，報(bào)考院校也有所差別。

A.三年制普通院校大專專轉(zhuǎn)本分[文科和理科]，文科考語文外語計(jì)算機(jī)；理科考高數(shù)英語計(jì)算機(jī)，只要有毅力，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)就肯定能考上，相對而言轉(zhuǎn)本比高考簡單，因?yàn)槎际菍W(xué)習(xí)過的，只有三門課程，老師認(rèn)真教，學(xué)生認(rèn)真學(xué)就肯定沒問題。

B.五年制高職專轉(zhuǎn)本，學(xué)校列入省普通招生計(jì)劃、經(jīng)市招生部門按規(guī)定程序正式錄取在本省各類學(xué)校的五年一貫制高職的五年級在籍注冊學(xué)生，經(jīng)所在學(xué)校按要求推薦，均可參加普通高�！皩＾D(zhuǎn)本”選拔。報(bào)考條件：1、思想品德好，遵紀(jì)守法；2、所學(xué)專業(yè)符合我校招生專業(yè)的要求；3、修完學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定內(nèi)容，達(dá)到畢業(yè)要求，能正常畢業(yè)；4、在校學(xué)習(xí)期間未受過記過及以上紀(jì)律處分。

我們的培訓(xùn)優(yōu)勢

1.優(yōu)秀師資：他們都是一線教師、深刻了解命題思路，甚至有些參與過命題，三門課三個(gè)任課老師，發(fā)揮各自特長。

2.辦學(xué)模式：采取鼠標(biāo)+鍵盤辦學(xué)的模式，一一對應(yīng)的配備，小班制教學(xué)，一個(gè)班不超過30人，我們的出發(fā)點(diǎn)就是為學(xué)生提供更全面的服務(wù)。

3.權(quán)威教材：專轉(zhuǎn)本不像四六級考試，也不像公共英語，教育廳沒有制定考試大綱。我們對考試范圍、重點(diǎn)十分了解而我們的老師編寫的教材則更具有針對性。特色：我們考前還會(huì)有考前沖刺輔導(dǎo)，無錫、蘇州、常州、南京五年制專轉(zhuǎn)本權(quán)威輔導(dǎo)班獨(dú)此一家。更多詳情可以聯(lián)系博大專轉(zhuǎn)本總校劉老師熱線壹57.壹6壹9.70壹9微同免費(fèi)領(lǐng)取五年制專轉(zhuǎn)本招生簡章以及預(yù)約試聽課。

4.有效的管理團(tuán)隊(duì)：專轉(zhuǎn)本每門課的講授老師為主講加跟蹤輔導(dǎo)老師，絕對確保每個(gè)學(xué)員都能及時(shí)高效的吸收每日學(xué)習(xí)內(nèi)容。

五年制專轉(zhuǎn)本是五年制高職生學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，考高中的時(shí)候因?yàn)椴盍艘稽c(diǎn)分?jǐn)?shù)，錯(cuò)失高中三年有些遺憾，不要讓五年制專轉(zhuǎn)本唯一一次上全日制本科的機(jī)會(huì)再遺失，成為學(xué)習(xí)生涯中的憾事。大多數(shù)家長都應(yīng)該知道學(xué)歷對于初入社會(huì)的孩子有多重要！與其把錢投資在孩子其他方面，不如投資孩子學(xué)習(xí)，最后收獲的是孩子，孩子自己的格局大了，選擇多了。到江蘇博大五年制專轉(zhuǎn)本，讓五年制專轉(zhuǎn)本更簡單，不要讓孩子輸在起跑線上。針對二三四年級的學(xué)生都可以參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，學(xué)校與培訓(xùn)學(xué)校是互補(bǔ)，讓孩子在學(xué)校英語不難，專業(yè)知識也有所提高！萬丈高樓平地起！思路一變，市場一片。學(xué)習(xí)亦是如此。成功沒有捷徑！學(xué)習(xí)態(tài)度+學(xué)習(xí)氛圍+名師輔導(dǎo)=成功！

不要說五年制專轉(zhuǎn)本難，你都沒努力過嘗試過，何來的難！

很多沒有五年制專轉(zhuǎn)本或者正在五年制專轉(zhuǎn)本路上的學(xué)生都在說五年制專轉(zhuǎn)本難，對于這類學(xué)生，我想說：五年制專轉(zhuǎn)本是沒有想象中的簡單，但是做任何事情都是需要去嘗試、去努力的，不是說天上能掉餡餅的。而五年制專轉(zhuǎn)本，你都沒有嘗試過，你都沒有努力過，只是道聽途說，又何談五年制專轉(zhuǎn)本難呢！

有志者，事竟成。破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚;苦心人，天不負(fù);臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！