新聞標(biāo)題：2020年北京中國政法大學(xué)學(xué)考研輔導(dǎo)的學(xué)校

北京中國政法大學(xué)教育集團(tuán)旗下的主營產(chǎn)品，考研輔導(dǎo)是北京中國政法大學(xué)考研輔導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，北京市知名的考研輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也是國內(nèi)素質(zhì)教育考研輔導(dǎo)衍生于國內(nèi)第一個研究生考試培訓(xùn)項目，后經(jīng)國家教委批準(zhǔn)正式注冊成立，成為了國內(nèi)研究生考前培訓(xùn)事業(yè)的創(chuàng)始和領(lǐng)袖機(jī)構(gòu)。開設(shè)的課程考研輔導(dǎo)取得了驕人業(yè)績。

北京中國政法大學(xué)考研輔導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)校分布北京市東城區(qū),西城區(qū),朝陽區(qū),海淀區(qū),石景山區(qū),豐臺區(qū),宣武區(qū),崇文區(qū),順義區(qū),懷柔區(qū),昌平區(qū),平谷區(qū),門頭溝區(qū),房山區(qū),通州區(qū),密云縣,延慶縣等地,是北京市極具影響力的考研輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

北京中國政法大學(xué)考研輔導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)校十余年來，在中國所有權(quán)威評估機(jī)構(gòu)和著名媒體對考研培訓(xùn)行業(yè)的正規(guī)評選中，萬學(xué)海文蟬聯(lián)了全部第一的嘉獎，成為了廣大考研學(xué)子和所有權(quán)威機(jī)構(gòu)共同認(rèn)定的全國教學(xué)質(zhì)量高、規(guī)模大、實力強(qiáng)、師資好、培訓(xùn)體系先進(jìn)的中國首屈一指的考研品牌。

核心仍是提高辦學(xué)質(zhì)量
談起汕頭大學(xué)，更多人會想到李嘉誠。尤其是每一年的畢業(yè)典禮，李嘉誠在汕頭大學(xué)的演講必定全網(wǎng)刷屏。在去年的畢業(yè)典禮儀式上，李嘉誠正式宣布辭去汕頭大學(xué)校董會名譽主席的職務(wù)，稱將“在心愛的大地上推動教育改革的使命交給小兒李澤楷和基金會同仁去接力”。

記者也注意到，此前，教育部發(fā)布了《關(guān)于嚴(yán)格規(guī)范大中小學(xué)招生秩序的緊急通知》，要求各地學(xué)校嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定，特別是中小學(xué)招生“十項禁令”、高校考試招生“八項基本要求”和“30個不得”工作禁令、招生信息“十公開”等規(guī)定，進(jìn)一步完善監(jiān)管機(jī)制，確保考試招生工作高效、有序?qū)嵤��?

為方便考生申請調(diào)劑，3月20日至4月30日，中國研究生招生信息網(wǎng)將開通“全國碩士生招生調(diào)劑服務(wù)系統(tǒng)”(公網(wǎng)網(wǎng)址：http://yz.chsi.com.cn,教育網(wǎng)網(wǎng)址：http://yz.chsi.cn)。教育部提醒有調(diào)劑意愿的考生，要及時登錄“全國碩士生招生調(diào)劑服務(wù)系統(tǒng)”和招生單位網(wǎng)站，充分了解招生單位(含各院、系、所)的調(diào)劑工作辦法、計劃余額，以及相關(guān)專業(yè)不同學(xué)習(xí)方式(全日制和非全日制)在培養(yǎng)、獎助等方面的政策區(qū)別，并提前了解調(diào)劑系統(tǒng)的使用方法，按要求填報調(diào)劑志愿。

李夢卿表示，會跟蹤這批工士學(xué)位畢業(yè)生，希望能為國家職業(yè)教育學(xué)位制度建設(shè)提供樣本。
今年，湖北職院在56個專業(yè)中選取數(shù)控技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)等14個專業(yè)試點。最終，1103人順利獲得“工士學(xué)位”，占試點專業(yè)總?cè)藬?shù)的62.6%，占今年畢業(yè)生總數(shù)的22%。

但要注意臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)碩士則相反。報考臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)碩士研究生的考生可按相關(guān)政策調(diào)劑到其他專業(yè)，報考其他專業(yè)(含醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位)的考生不可調(diào)劑到臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)位。
第六，入學(xué)難度不同。
對于大部分專業(yè)來說，專業(yè)碩士較學(xué)術(shù)碩士難度略低。專業(yè)碩士公共課英語科目多考英語二，難度相對較小;學(xué)術(shù)碩士公共課英語科目考英語一，難度比較大。專業(yè)碩士多數(shù)不考公共課數(shù)學(xué)科目或考數(shù)學(xué)三、經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考綜合能力，難度相對較小;學(xué)術(shù)碩士公共課數(shù)學(xué)科目考數(shù)學(xué)一、數(shù)學(xué)二、數(shù)學(xué)三、數(shù)學(xué)(農(nóng))或招生單位自命題理學(xué)數(shù)學(xué)，難度較大。
第七，學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)不同。
全日制專業(yè)碩士收費標(biāo)準(zhǔn)，按不高于本校現(xiàn)行普通專業(yè)學(xué)術(shù)型自籌經(jīng)費研究生收費標(biāo)準(zhǔn)確定(沒有普通專業(yè)學(xué)術(shù)型自籌經(jīng)費研究生的學(xué)校，應(yīng)參照當(dāng)?shù)仄渌�院校同類專業(yè)的有關(guān)收費標(biāo)準(zhǔn)確定)。

數(shù)學(xué)二
包含線代，高數(shù)。
適用的學(xué)科為：
1、工學(xué)門類的紡織科學(xué)與工程、輕工技術(shù)與工程、農(nóng)業(yè)工程、林業(yè)工程、食品科學(xué)與工程等一級學(xué)科中所有的二級學(xué)科、專業(yè)。
2、工學(xué)門類的材料科學(xué)與工程、化學(xué)工程與技術(shù)、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程、礦業(yè)工程、石油與天然氣工程、環(huán)境科學(xué)與工程等一級學(xué)科中對數(shù)學(xué)要求較低的二級學(xué)科、專業(yè)。

一般說來，競爭是具有積極意義的，它有助于激發(fā)競爭主體的進(jìn)取心，有助于競爭主體客觀地評價自我、揚長避短、展現(xiàn)才華、不斷提高，從而有助于推動社會的發(fā)展。競爭也可能產(chǎn)生消極的影響，真正偉大的力量在于團(tuán)結(jié)協(xié)作，團(tuán)結(jié)有力量，團(tuán)結(jié)能制勝。社會越發(fā)展，人們合作的范圍越廣大，合作的形式也越多樣。
(3)歸納：從形式上看，競爭與合作是對立的，而從本質(zhì)上看，兩者又是相互伴隨、相互統(tǒng)一的。競爭離不開合作，競爭獲得的勝利，通常總是某一群體內(nèi)部或多個群體之間通力合作的結(jié)果;合作也離不開競爭，沒有競爭的合作就缺乏活力。

一般說來，競爭是具有積極意義的，它有助于激發(fā)競爭主體的進(jìn)取心，有助于競爭主體客觀地評價自我、揚長避短、展現(xiàn)才華、不斷提高，從而有助于推動社會的發(fā)展。競爭也可能產(chǎn)生消極的影響，真正偉大的力量在于團(tuán)結(jié)協(xié)作，團(tuán)結(jié)有力量，團(tuán)結(jié)能制勝。社會越發(fā)展，人們合作的范圍越廣大，合作的形式也越多樣。
(3)歸納：從形式上看，競爭與合作是對立的，而從本質(zhì)上看，兩者又是相互伴隨、相互統(tǒng)一的。競爭離不開合作，競爭獲得的勝利，通常總是某一群體內(nèi)部或多個群體之間通力合作的結(jié)果;合作也離不開競爭，沒有競爭的合作就缺乏活力。

考研如下棋，步步需謹(jǐn)慎。只有走好每一步棋，我們才能贏。這只是個比喻，其實道理大家都明白，專業(yè)課復(fù)習(xí)都有自己的規(guī)律可循，我們按照步驟和復(fù)習(xí)規(guī)律來，復(fù)習(xí)效果才會明顯。幫幫下面教大家?guī)渍校�讓你專業(yè)課分?jǐn)?shù)一路高升。

學(xué)術(shù)碩士的課程設(shè)置側(cè)重于加強(qiáng)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，重點培養(yǎng)學(xué)生從事科學(xué)研究創(chuàng)新工作的能力和素質(zhì)。
第三，報考條件不同。
專業(yè)碩士，部分專業(yè)報考要求和學(xué)術(shù)碩士相同，但其中的工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、工程碩士中的項目管理、教育碩士中的教育管理、體育碩士中的競賽組織專業(yè)，報考條件為：大學(xué)本科畢業(yè)后有3年以上工作經(jīng)驗的人員;或獲得國家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后，有5年以上工作經(jīng)驗，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力的人員;或已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位并有2年以上工作經(jīng)驗的人員。

第二部分報考點設(shè)置、報考點要求及現(xiàn)場確認(rèn)程序
(一)報考點設(shè)置
海南省共設(shè)5個報考點：海南大學(xué)儋州校區(qū)報考點(代碼為4602)、海南大學(xué)海甸校區(qū)報考點(代碼為4603)、海南師范大學(xué)龍昆南校區(qū)報考點(代碼為4604)、海南熱帶海洋學(xué)院三亞校區(qū)報考點(代碼4605)和海南醫(yī)學(xué)院報考點(代碼4606)。考生在網(wǎng)上報名時必須在報名系統(tǒng)中選擇一個報考點。
(二)報考點要求
1.擬選擇海南省報考點報考的考生必須滿足以下條件之一：(1)海南省省內(nèi)普通高校的應(yīng)(往)屆畢業(yè)生;(2)海南省生源在省外普通高等學(xué)校就讀畢業(yè)的應(yīng)(往)屆生;(3)工作或戶口所在地是海南省的其它考生。
2.選擇海南省報考點報考工商管理、公共管理、會計、旅游管理、圖書情報、工程管理、審計等專業(yè)學(xué)位的考生必須選擇海南大學(xué)儋州校區(qū)報考點(代碼為4602)、海南大學(xué)海甸校區(qū)報考點(代碼為4603)、海南熱帶海洋學(xué)院三亞校區(qū)報考點(代碼4605)或海南醫(yī)學(xué)院報考點(代碼4606)。

研究生國家獎學(xué)金設(shè)立前，我國研究生資助政策的主體是研究生普通獎學(xué)金和校內(nèi)獎助學(xué)金，主要用于補(bǔ)助研究生基本生活支出，而沒有國家層面的研究生獎學(xué)金項目。設(shè)立研究生國家獎學(xué)金，體現(xiàn)了黨和國家對研究生教育的高度重視和對廣大研究生的深切關(guān)懷。研究生國家獎學(xué)金額度標(biāo)準(zhǔn)較高，是研究生教育階段國家設(shè)立的最高榮譽獎項，旨在鼓勵研究生勤奮學(xué)習(xí)，潛心鉆研，獲獎學(xué)生還同時可獲得其他獎助資金，較大幅度提高了獲獎研究生的待遇水平，有助于提升研究生教育質(zhì)量，有利于吸引更多高素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿��?qiáng)的優(yōu)質(zhì)生源，激發(fā)研究生教育的活力。
2.教育部、財政部為何印發(fā)《評審辦法》?
2012年研究生國家獎學(xué)金設(shè)立之初，財政部、教育部聯(lián)合印發(fā)了《研究生國家獎學(xué)金管理暫行辦法》，對各項管理工作作出了規(guī)定。但是，近年來，各地、各高校在研究生國家獎學(xué)金評審具體工作中，遇到了一些問題。為進(jìn)一步保證研究生國家獎學(xué)金評審工作規(guī)范有序、有章可依，保證評審公開、公平、公正，確保評審質(zhì)量和評審結(jié)果的權(quán)威性，使研究生國家獎學(xué)金真正獎勵給最優(yōu)秀的研究生,2014年2月21日，教育部、財政部聯(lián)合印發(fā)《評審辦法》。《評審辦法》主要對研究生國家獎學(xué)金的評審范圍、評審資格、評審原則、評審組織、名額分配、評審標(biāo)準(zhǔn)、評審方式等方面做了規(guī)范要求，對評審工作中出現(xiàn)的具體問題予以了明確。《評審辦法》的印發(fā)，有利于促進(jìn)各地、各高校更加科學(xué)合理地做好評審工作，不斷提高研究生國家獎學(xué)金評審工作的質(zhì)量和水平，防止違規(guī)行為的發(fā)生。
3.研究生申請國家獎學(xué)金應(yīng)具備什么條件?
研究生國家獎學(xué)金由中央財政出資設(shè)立，用于獎勵普通高校中表現(xiàn)優(yōu)異的全日制研究生。研究生國家獎學(xué)金每年評審一次,所有具有中華人民共和國國籍且納入全國研究生招生計劃的全日制研究生均有資格申請。基本申請條件包括：①熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);②遵守憲法和法律，遵守高等學(xué)校規(guī)章制度;③誠實守信，道德品質(zhì)優(yōu)良;④學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，科研能力顯著，發(fā)展?jié)摿ν怀觥?
同時，研究生在申請國家獎學(xué)金時應(yīng)當(dāng)注意以下情況：①當(dāng)年畢業(yè)的研究生不再具備申請研究生國家獎學(xué)金資格。②參評學(xué)年違反國家法律、校紀(jì)校規(guī)受到紀(jì)律處分者;參評學(xué)年有抄襲剽竊、弄虛作假等學(xué)術(shù)不端行為經(jīng)查證屬實的;參評學(xué)年學(xué)籍狀態(tài)處于休學(xué)、保留學(xué)籍者不具備當(dāng)年研究生國家獎學(xué)金參評資格。③超出基本修業(yè)年限的研究生，原則上不再具備研究生國家獎學(xué)金參評資格。④在基本修業(yè)年限內(nèi)，因國家和單位公派出國留學(xué)或校際交流在境外學(xué)習(xí)的研究生，仍具備研究生國家獎學(xué)金參評資格;但由于因私出國留學(xué)、疾病、創(chuàng)業(yè)等原因未在校學(xué)習(xí)的研究生，期間內(nèi)原則上不具備研究生國家獎學(xué)金參評資格。
4.新入學(xué)的研究生可以參評國家獎學(xué)金嗎?如何評審?

從撤銷學(xué)位點較多的省份來看，北京市撤銷的最多，高達(dá)60個，此外陜西省也大幅撤銷了44個，遼寧省撤銷36個，上海市35個，江蘇省34個，湖北省30個，黑龍江省26個，山東省24個，四川省22個，天津市21個。

漢語國際教育具有較深漢語言文化功底、熟練掌握英語，能在國內(nèi)外從事對外漢語教學(xué)，或從事對外文化交流工作。

教育部、國家發(fā)展改革委、財政部在《關(guān)于深化研究生教育改革的意見》(教研20131號)中提出，要“進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校與科研院所和行業(yè)企業(yè)的戰(zhàn)略合作，支持校所、校企聯(lián)合建設(shè)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)平臺，完善校所、校企協(xié)同創(chuàng)新和聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制”。聯(lián)合培養(yǎng)是研究生培養(yǎng)模式的一種發(fā)展趨勢，是培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的重要途徑，符合條件的聯(lián)合培養(yǎng)研究生也可以申請國家獎學(xué)金。高校與科研院所等其他研究生培養(yǎng)機(jī)構(gòu)之間聯(lián)合培養(yǎng)的研究生，原則上由高校對研究生進(jìn)行國家獎學(xué)金評審。具體評審程序，由高校在本單位的評審細(xì)則中予以規(guī)定。
8.對研究生國家獎學(xué)金的評審過程和結(jié)果存在異議，如何申訴?

醫(yī)學(xué)專業(yè)該專業(yè)雖說屬于實用性專業(yè)，就業(yè)情況很好，但如果將來想當(dāng)醫(yī)生，本科階段的教育可能只能在一些社區(qū)醫(yī)院做醫(yī)生，如果想在好一點的公立醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生，本科階段的學(xué)習(xí)還是不夠的，必須考研才可以離夢想更近一步。

1.在就讀學(xué)校的自習(xí)室或圖書館
利：環(huán)境熟悉，不需要花費額外的時間適應(yīng)新的環(huán)境。同時，條件好一點的學(xué)校都有考研專用自習(xí)室，不用每天背著大量的復(fù)習(xí)資料“東奔西走”。而且對于應(yīng)屆考生，還得兼顧考研與上課，在就讀學(xué)校復(fù)習(xí)就成為最好的選擇之一。
弊：每個學(xué)校的考研專用自習(xí)室座位都是有限的，沒有搶到的同學(xué)就得去普通自習(xí)室，而普通自習(xí)室使用時間不夠穩(wěn)定，所以考生需要不斷地更換自習(xí)室，這不但浪費時間和精力，而且還有考研書籍筆記丟失的風(fēng)險。而通常圖書館開館的時間比較短，并且節(jié)假日或者周末一般都會閉館，影響復(fù)習(xí)的進(jìn)度。
2.在宿舍或出租房
利：這里說的宿舍或出租房是指少有人打擾的小空間。在這里面復(fù)習(xí)的好處就是復(fù)習(xí)時間自由，學(xué)習(xí)和休息幾乎不受他人干擾，完全可以按照自己的節(jié)奏進(jìn)行。而且每天不用為外出穿衣和收拾臉面浪費時間，擠出來的時間就可以多背幾個單詞了。
弊：在這種備考場所，因為脫離了復(fù)習(xí)的大環(huán)境，一些自制力不太強(qiáng)的同學(xué)往往管控不住自己，把時間浪費在玩手機(jī)和一些不必要的放松上面，從而影響備考狀態(tài)。
3.在家
利：飲食起居有人照顧，不用浪費太多時間在占座打飯等瑣事上面。有自己獨立的學(xué)習(xí)空間，硬性條件較之其他場所更為明顯。
弊：在家學(xué)習(xí)對自制力有很高的要求，舒適的環(huán)境更易讓人產(chǎn)生惰性，因此準(zhǔn)備在家備考的考生要制定更加嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計劃，千萬不能圖一時的安逸而耽誤了學(xué)習(xí)。
4.在報考學(xué)校的自習(xí)室或圖書館
利：有部分目標(biāo)明確的考生更愿意選擇在目標(biāo)院附近備考，因為這樣有機(jī)會去親身聽聽理想導(dǎo)師的課程，結(jié)識一些往屆的學(xué)長學(xué)姐，吸取經(jīng)驗，甚至可以在面試之前提前讓導(dǎo)師對自己有個印象。
弊：經(jīng)濟(jì)成本大，環(huán)境陌生，考生需要時間適應(yīng)，且容易將時間花費在生活瑣事上。

理想與現(xiàn)實
(1)總述：兩者之間是對立統(tǒng)一的關(guān)系，在實踐中化理想為現(xiàn)實，是一個長期的、復(fù)雜的、曲折的過程。
(2)分述：理想作為一種精神現(xiàn)象，是人類社會實踐的產(chǎn)物。理想源于現(xiàn)實，又超越現(xiàn)實，現(xiàn)實是理想的基礎(chǔ)，理想是未來的現(xiàn)實。

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