新聞標題：北京望京教少兒法語的地方

法語培訓 北京望京少兒法語是北京望京少兒法語培訓學校的重點小語種專業，北京望京市知名的少兒法語培訓學校，專業法語培訓學校，北京望京少兒法語培訓學校師資力量雄厚，目前是國內最專業的法語培訓學校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學習后可在外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作。

北京望京少兒法語培訓學校分布北京望京市等地,是北京望京市極具影響力的少兒法語培訓學校。

全世界約有1.2億人講法語。出于歷史原因，法語在五大洲通用，同時她也是聯合國的通用語種，特別是非洲許多國家還把法語當作官方語言。法語被譽為“世界上最美麗的語言”，世界上有兩億多人口使用法語，是僅次于英語的第2大語種。掌握了法語，也就意味著有了一張通向包括瑞士、比利時、加拿大，非洲等在內的五大洲47個不同國家的特殊“護照”。

    d.-Je suis las de cet homme.我對此人感到厭煩。-J’en ai assez de cet homme.我討厭這個人。-Ce type-là,ras de bol! 這家伙，真討厭!這三個例句意思相同，語句結構都正確。但是我們可以感覺到這三句話的言者的文化修養不盡相同。第一句話給人的印象文縐縐的，其言者一般來說具有一定的文化修養;第二句話是一般人常用的句型;第三句話給人的感覺是很隨便。甚至有點俗，其言者大多是文化修養不很高的人。這一組例句表明言者的文化修養(以及社會地位)會在語言表達形式上留下痕跡。

    Caractère Charles est un jeune homme déterminé et pragmatique. Dans sa vie professionnelle, il fait preuve de créativité et il communique beaucoup avec son entourage. Dans sa vie personnelle, Charles aime rassurer ses proches.性格：Charles代表的是一個果敢、重實效的年輕男人。職場上的他很有創造力，和周圍的人能有很好的溝通。生活中的他讓身邊的人很有安全感。

    完型填空，這一部分共10題，考試時間為10分鐘，分值10分。這項是考察對語言的運用能力，所以會是一篇題材熟悉、有較強邏輯關系，難度適中的短文(約170詞)。這種題型最難的恐怕是在一句話里連續出現兩個以上的空格，這樣就提高了試題的難度。

    去當地圖書館或書店找一找你感興趣的專題的書籍。以下是一些暢銷全球的法國小說：Ian Fraser的"Poursuite a Quebec", Geores Perec的"La Dispartition" ，Stanely Appelbaum的 "Introduction to French Poetry: A Dual-Language Book".在一個古雅的酒吧里，把自己埋進一張舒適的椅子，進行一次迷你的"法國之行"。

規則發音中，e共有以上五種發音情況，看單詞能正確辨識音標才是真正掌握了法語語音。其他子母和字母組合也以同樣的方式認真總結和練習后，你會發現自己的法語語音水平真的有提高。

自由聯誦：
1. 復數名詞和后面的形容詞，有時為了強調數的區別，可以聯誦
2. et 以成對名詞出現，可以和其前面單詞聯誦
3. 副詞和后面的修飾成分
4. mais 和其后成分
5. 動詞或助動詞和其后成分。。

    語言的交流與掌握大量的詞匯、句型、語法是兩回事。就語言本身的知識來說，我們已經過關了。我們缺少的就是在交流中來運用法語，只有在交流中我們才能與對方進行思維密碼的相互破譯。同樣的話在不同的語言交流環境中所表達的意思是不一樣的。

    法語是法國（約6000萬人口）、摩納哥及盧森堡（各約2.5萬人說法語）的官方、社會和文學語言。在比利時，講法語的居民約500萬，法語是兩種并存的正式語言之一，也是文學創作的語言。在瑞士，法語只通行于西部諸州（約150萬人口）；此外也通行于英國的海峽群島（約10萬人口）。

濁輔音發音的時候聲帶要振動，如：[g][z][v][b][d]

    現行大學專業法語的教學中，都是采用中外兩套教材并行講解的模式的：中文教材主要用于法語的入門、語法的講解，通常按中國人的思維方式來編纂，講解時，便于理解、易于接受;法語原版教材，則是按照法國人的語言習慣、思維方式來編制的，

    法語考試DELF B2考試攻略（一）準備篇DELF B2是一種小眾考試，雖然是小眾，可對于去法國讀某些專業的同學來說是基本標配。多數時候我們都苦于尋找靠譜的復習參考資料。本人剛經歷過一場DEL B2考試，現將個人備考經驗與大家分享，造福后繼者。

    以上就是我所說的學會用法國人思維方式的6個技巧。中國學生如果能做到這6點，用較短的時間肯定能學好口語。

    在學習法語的過程中，我們可能會遇到各式各樣的困難：【困難一】面對浩如煙海的資料庫，感覺千頭萬緒，無從下手。不知道如何開始入門，或者遇到細節上的困惑，卻不知找誰替你解答；【困難二】前期必須進行的積累，比如語音、語法，它們比文化娛樂方面的內容枯燥得多。很多人被卡在這一關。

    有些名詞兼具陽性形式和陰性形式，但意義不同，如：un manoeuvre（一位壯工），une manoeuvre（一次行動），un aigle（一只鷹），une aigle（一只母鷹或一面旗幟）。

如何區別清輔音與濁輔音，把音發到位。一直是困繞好多初學者的問題。經常有朋友來詢問如何區別這些音，尤其是[p]和[b],[t][d]的音。齊進小編這里簡單給大家講一下。

    語法課堂：冠詞的省略有哪些原則，法語的使用中，冠詞的重復和省略狀況經常是同學們頭疼的。今天的語法課堂，就教大家來區分冠詞的省略有哪些原則。I. 通常，兩個或兩個以上的名詞并列時，每個名詞前的冠詞都要重復。La Guerre et la Paix《戰爭與和平》Au repas, il y avait de la viande, des légumes, de la salade, du fromage et des fruits.這頓飯有肉、蔬菜、冷盆、干酪和水果。

    無論是感情重音還是強調重音，都不能取消正常重音。在這種情況下，一個節奏組就有兩個重音，它們的功能是很清楚的。正常重音在人們所料之中的，它的作用是表示韻律和法語千百年來的傳統的節奏，這種節奏早在西塞羅(Ciceow)時代就已存在，例如拉丁語du bi to=法語doute，拉丁語amicita=法語amitié。感情性重音和強調性重音則是人們意料之外的非傳統重音，它們表達了人們個人的思想感情和意愿。

    第三就是語音的變化。這不是我們上面所說的兩種變化, 而是指講話人由于來自不同的法語區, 語音習慣不同所造成的語音差異�？偟膩碚f, 瑞士和比利時法語與法國法語相比只是語調和用詞略有不同, 但非洲法語和加拿大魁北克法語在語音語調上則與法國法語相去甚遠。要想聽懂它們, 除去多練別無它法。

    發G音時，如果把聲音稍微延長一點，大家可以聽見類“誒”的尾音 （確切的說是法語b,c,d的尾音）；發J音時，聽見的是拼音i的尾音。換句話說，J的音發完整的話，最后的唇形是扁平的，就像發拼音的i一樣。還有一點 要注意的是，G和J的起音都不能發成“及”“只”的音，應該發成類似英語beige、usual這些詞中的音素[?]。

北京望京少兒法語培訓學校成就你的白領之夢。學少兒法語就來北京望京少兒法語培訓學校我們堅定不移地走上了學術化，國際化的道路，小班化及多媒體教學授課模式，開拓歐洲語系培訓新風向。面向全國推出考試課程簽約制度，嚴控教學環節培養出眾多優秀學員，并成為諸多世界知名企業長期指定語言培訓供應商，教學成果受到國際肯定。

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