新聞標題：北京scratch趣味編程網絡學習

北京scratch趣味編程信息 北京scratch趣味編程培訓學校是北京青少兒教育品牌，形成了以樂高創意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心，集國內外大型權威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內外游學、冬夏令營、創客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

教學體系落實創新教育理念，北京scratch趣味編程培訓學校強調學生綜合能力的培養和實際解決問題能力的提升，在興趣激發和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來，經過三年多的積累，北京scratch趣味編程培訓學校砥礪奮進。載譽前行，累計培養上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領域中拔得頭籌。

北京scratch趣味編程培訓學校還受到人民網、新京報、鳳凰網等上百家權威媒體的爭相報道，作為中國少兒編程培訓領域的代表品牌，受到美國國家廣播新聞NBC記者團，中國國際電臺CGTN的專門報道。

我們陪伴孩子成長過程中，問題總是層出不窮，懂得同理孩子的情緒感知和滿足孩子的情感需要是解決所有育兒問題的智慧鑰匙。

政策出臺后，黃山宇一家不再確定，編程課是否還能成為自己通過自主招生進入名校的“敲門磚”。

早從2012年起，日本中小學生就開始學習編程。2017年3月，日本政府決定全面拓展并深化中小學階段的編程教育，并發布《學習指導要領》，它明確指出：自2020年起全面實施的新一期學習指導要領，在小學階段，編程將成為中小學的必修課。

4.新加坡

無獨有偶，無人機行業現在處于起步階段，未來無人機的擴展將遠遠超出現在的使用范圍，從國土調查到氣象探測，從維修電信線路到提供線上物流運輸。或許有一天，無人機將會和手機一樣成為人們生活的標配。

孩子有愛好便是好事，家長只需適當的引導，便可以讓孩子將玩和學習結合起來。當學習很有趣的時候，孩子們就會喜歡上學習。

和其他只有錄播課的機構不同，我們采用的是直播+錄播的形式，老師除了詳細講解各個重難點，還會針對孩子提交的作品，讓每位同學做分享、交流，解決bug。

信息技術日益普及的今天，IT成為一個備受青睞的熱門行業，“碼農”“程序猿”“攻城獅”和“IT民工”等自嘲稱號應運而生，成了程序員的代名詞。程序員的高薪收入往往是大眾討論的焦點，IT編程也引發了越來越多家長的關注。

一直有家長問我：“老師，孩子自己學編程和跟著老師學編程有什么區別？”

能出色地完成任務，有時是因為努力，有時卻是因為改變了策略，做出了正確的選擇。表揚策略，也是培養成長型思維的關鍵呢。

而試圖用“速效”解決問題的家長多缺乏“耐心”，只知道向外求而不知反思，只盯著孩子的問題而自己不成長，只關注表象而不探尋規律，結果只會適得其反，難免會陷入“頭疼醫頭、腳痛醫腳”這一反教育怪圈中。

如果目標是編寫控制硬件的程序，推薦語言是 Python 和 C。C 的原因是主流的硬件編程都是支持 C 的。而非工業級的硬件編程，例如，樹莓派支持用 Python 編程。

簡易有趣，調動學生興趣：Scratch軟件給兒童提供了盡可能方便的工具：積木化的程序及大量的角色、舞臺、聲音等素材，讓他們充分發揮自己的想象力進行創作。在創作過程中，其操作簡單、設計可視化，像壘積木一樣卻能創作出各種生動活潑的小游戲、動畫等，讓學生在玩中學，學生學習積極性大大提高，想象力和創造力得到極大培養和鍛煉。

新課標構建了包含必修、選擇性必修和選修的課程結構，為形成中國特色的普通高中信息技術課程體系，提升全體學生的信息素養提供了解決方案。學校不能把信息素養教育的責任推給社會、家庭和商業培訓機構，他們缺少師資場地，無法實施規范的信息技術課程。

在上世紀九十年代，電腦還未普及的時候，一個10歲小男孩幸運地擁有了屬于自己的電腦。從此他開始了學習編程的道路，在11歲時就為父親的診所編寫了一個工具軟件“扎克網”。這個程序將家里的電腦與診所的電腦相互連接，雙方可以通過網絡彼此聯系，使得父親在家里就可以接到出診的信號。這在當年絕非易事。后來這個孩子改寫同學的游戲，不斷開發程序，直到創建Facebook，成為全球zui年輕的富豪，在32歲登上福布斯富豪排行榜第五位。沒錯，他是扎克伯格，他就是當年那個學編程的小男孩。 有人會說：我們沒計劃讓孩子將來做程序員，也不想讓孩子從小就開始敲代碼。是的，少兒編程真正的意義不是讓孩子學會技術，成為一個個“小程序員”，而是帶給他們一種編程思維，可以讓孩子終生受益的思維方式。

此次進行“自古英雄出少年--福布斯中國30歲以下創業者”分享的7位分享嘉賓分別是唐傲（喂車科技聯合創始人兼首席科學家）、阮智敏（易民宿科技創始人兼CEO）、郝祥林（編玩邊學創始人兼CEO）、葉子昂（金斧子合伙人）、蔡珩（星戰TV聯合創始人）、李軍配（啟威生物科技聯合創始人）、雷雨（“自閉癥兒童攝影計劃”發起人，NANOxARCH創始人）。

在故事中，你需要搭建一個場景，構造鮮活的角色，制造矛盾與沖突，有正反派雙方，然后秉著“邪惡永遠戰勝不了正義”的原則，書寫英雄即使身負重傷，但仍打敗了壞人，解救了大家的結局。

北京scratch趣味編程培訓學校實行“嚴選拔、強實力、常培訓”的教師管理標準，擁有200名專業教研人員，懂技術更懂教育，打造出科學、系統、完善的課程體系。課程內容符合中國兒童成長特點，全方位保證學習效果。

北京scratch趣味編程培訓學校400多名金牌講師，每月“專業+心理學+教育學”等交叉知識學科培訓，堅持高品質素質教育，所有機器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。

北京scratch趣味編程培訓學校品牌榮譽值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學習，成立以來，不光受到家長和學生的歡迎，同樣受到行業和權威機構的高度認可。由于在課程體系、師資團隊和社會公益行為等方面的努力，在多項年度評選中屢獲殊榮。

北京scratch趣味編程培訓學校成就孩子們的未來。學scratch趣味編程就來北京scratch趣味編程培訓學校

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