新聞標(biāo)題：北京短期少兒注意力訓(xùn)練培訓(xùn)班

北京少兒注意力訓(xùn)練是北京少兒注意力訓(xùn)練培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，北京市知名的少兒注意力訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，北京少兒注意力訓(xùn)練培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

北京少兒注意力訓(xùn)練培訓(xùn)學(xué)校分布北京市東城區(qū),西城區(qū),朝陽區(qū),海淀區(qū),石景山區(qū),豐臺(tái)區(qū),宣武區(qū),崇文區(qū),順義區(qū),懷柔區(qū),昌平區(qū),平谷區(qū),門頭溝區(qū),房山區(qū),通州區(qū),密云縣,延慶縣等地,是北京市極具影響力的少兒注意力訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

家長可以從第一句開始問孩子，看孩子能過幾關(guān)。如果孩子的聽覺寬度差，可能就會(huì)遺漏掉老師上課時(shí)的重點(diǎn)，在口語表達(dá)的時(shí)候，復(fù)述的次序就會(huì)顛倒，內(nèi)容大打折扣。

組織化其實(shí)是系統(tǒng)化和網(wǎng)絡(luò)化的核心，把知識(shí)組織起來是你的大腦再創(chuàng)造的過程，你要學(xué)會(huì)為知識(shí)尋找和建立關(guān)系。在知識(shí)組織化的過程中，先尋找關(guān)系，找不到關(guān)系就立刻開動(dòng)腦筋創(chuàng)造關(guān)系，也就是說，愿意手拉手就趕緊先拉在一起，拉不到的就運(yùn)用我們的想象力把他們捆在一起。

解決之道：爸爸媽媽先檢討一下自己，是不是照顧孩子過分細(xì)致了，是不是為孩子安排了一切，這樣做的結(jié)果是孩子對于一些需要獨(dú)立處理的事無法自理，處處依賴成人，等待成人替他做，所以做事喜歡磨磨蹭蹭。如果發(fā)現(xiàn)自己的寶寶有這樣的傾向，爸爸媽媽可千萬要注意堅(jiān)持原則，該是寶寶的事情一定要認(rèn)他自己做，不要讓他養(yǎng)成投機(jī)取巧的心理。例如：本來是要求孩子自己收拾玩具的，但孩子在那里磨蹭想等著媽媽做，結(jié)果媽媽看不下去罵幾句之后，還是幫他收拾，這樣是不會(huì)有任何教育效果的。因此，父母堅(jiān)持原則是很重要的。

找醫(yī)生

上班族注意力不集中，工作的時(shí)候分神，常常會(huì)無法按時(shí)完成手邊的工作，或者丟三落四，導(dǎo)致工作效率低下；

如我們班的一個(gè)小朋友在玩游戲時(shí)，會(huì)東張西望或摸摸旁邊孩子的衣服。所以就沒有讓他和其他小朋友玩，恰好我們要發(fā)家長通知，就請他幫忙，誰知他做得很開心，比任何時(shí)候都來得乖巧，馬上講給他一個(gè)大拇指說：“某某小朋友你做的很棒，以后有什么事老師在請你幫忙可以嗎？”他興高采烈地說：“好啊。”在接下來的日子里，做事比以前認(rèn)真了，不會(huì)在東張西望了。

開始時(shí)，先做“靜心”的活動(dòng)。方法如下：

　　每個(gè)人都有自主決定權(quán)，是否愿意把童年創(chuàng)傷拿出來處理，或者在什么時(shí)候進(jìn)行處理。就算你們是一家人，但不能以理所當(dāng)然的態(tài)度來要求他人，事實(shí)上透露創(chuàng)傷是件極不容易的事情，它會(huì)令埋藏多年的傷口重現(xiàn)，這對受傷者是一種冒險(xiǎn)，需要勇氣。你的美意，為父母撫平創(chuàng)傷，基于心理創(chuàng)傷是極難處理的治療過程，你不能心急，你能做的就是對不良情緒反應(yīng)的理解，表達(dá)你明白這些創(chuàng)傷真在影響著他們，重要的是在適當(dāng)時(shí)候讓他們知道有關(guān)服務(wù)，因?yàn)闆]有經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的人士你很難處理和承載那些傷痛。

兒童注意問題將嚴(yán)重影響孩子的人際關(guān)系、、自信心等等.孩子成長迅速,情緒情感、思維、認(rèn)知、智力、創(chuàng)造力等特性也迅速發(fā)展,加上這一階段的學(xué)生精力充沛,興趣廣泛,思想活躍,情緒經(jīng)常動(dòng)蕩、變化.所以,要及時(shí)的關(guān)注兒童的注意力狀況以及心理變化,避免影響其學(xué)習(xí)和認(rèn)知能力.

人類大腦記憶的規(guī)律：艾賓浩斯記憶遺忘曲線告訴我們，人的記憶分為三種形式，一種是感覺記憶，一種是短時(shí)記憶，也叫工作記憶，一種是長時(shí)記憶痕跡，這三種記憶中感覺記憶只可以持續(xù)3~8秒鐘，瞬間即逝，工作記憶可以持續(xù)4~16個(gè)小時(shí)，長時(shí)記憶痕跡是在這兩種記憶消失的過程中出現(xiàn)的，它是我們學(xué)習(xí)過程中所能用的一種記憶，它是一個(gè)拋物線，就會(huì)有個(gè)最頂點(diǎn)，是個(gè)最高點(diǎn)，這是你這次記憶單詞的記憶最強(qiáng)點(diǎn)，這是你這次學(xué)習(xí)單詞產(chǎn)生的記憶最強(qiáng)的一個(gè)點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)能產(chǎn)生一個(gè)記憶強(qiáng)度，在這，還能產(chǎn)生一個(gè)記憶時(shí)間，在某個(gè)時(shí)間段，你對這次記憶單詞會(huì)產(chǎn)生一個(gè)這次的一個(gè)最強(qiáng)點(diǎn)，它告訴我們，記憶一個(gè)東西要在拋物線的頂點(diǎn)及時(shí)復(fù)習(xí)才能達(dá)到最好的記憶效果，如果不及時(shí)復(fù)習(xí)就會(huì)遺忘掉。這是人類大腦記憶的普遍規(guī)律。自從發(fā)現(xiàn)以來 一直指導(dǎo)著人類對記憶的研究。

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做完這個(gè)練習(xí)以后，你就知道，注意力越集中，記憶就越迅速、牢固。因此，你要集中注意力，特別要訓(xùn)練這一點(diǎn)。

隨它去吧

無論是彈琴還是打球，無論是繪畫還是學(xué)習(xí)課本知識(shí)，起步者都無法應(yīng)付每天超過一個(gè)小時(shí)的練習(xí)，有時(shí)候還少得多。但當(dāng)他們成為杰出人士的時(shí)候，他們完全可以就會(huì)每天4~5小時(shí)的練習(xí)時(shí)間。使自己比同齡人好得多的方法之一就是，比其他人更早開始訓(xùn)練。訓(xùn)練的時(shí)候可以先選擇一些簡單的，看上去容易一些的練習(xí)，這樣更能夠繼續(xù)下去，只要繼續(xù)下去就是勝利。

③是否為孩子買過多的玩具或書籍?外在刺激太多，玩著汽車又找別的玩具，一換再換，玩具只帶給孩子短暫的吸引，無法在玩的過程中感受到發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力的樂趣。

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