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北京十里堡城市廣場商務韓語培訓學校隨著小語種發展越來越快,韓語專業也成了韓國留學熱選的專業。掌握了地道的韓語,而且熟悉韓國企業文化,如果回國發展,這樣的留學生肯定是大型跨國公司的。而且,這些企業的起點往往很高,收回留學投資也是很容易的事情。
首先 建議不要認為學習韓國語是很有前途的,對于任何一門外語來說都是有用的,但是韓國語在世界范圍內只有兩個國家可用,一是韓國二是朝鮮,目前朝鮮不開放,能用的機會很少,韓國雖然開放,但是畢竟是個二三流國家,去韓國留學學成以后很難在韓國社會立足和發展,因為單一民族國家還是很排外的,一般我們學成后都是回國發展。
多結交韓國的朋友。學習韓語的過程中,如果能夠更好的運用到,那才是最重要的,如果能夠結交一些韓國的朋友,對我們的韓語發音以及口頭表達能力是有一個非常大的提高的,同時也能夠更好地發現自己學習上的不足,加以朋友的幫助,我相信那將是個很大的提高,對于我們學習韓語這門語言達到了事半功倍的效果。
漢字詞占據了韓語詞匯的半壁江山,是我們大量擴充詞匯,猜測生詞含義的基礎。固有詞短小精悍,多讀幾遍即可搞定。外來語讀起來很有趣,通常可以引起大腦的興奮,并且可以聯系英語等其他外語幫助記憶。
? , . .有曾聽說過在我們所用的語言中也是有生命的故事嗎?就像人因出生而活下來所以結束“生”這件事情一樣,但是因為語言會隨著時間的洪流以及環境的變化而消失或者被重新制作,所以才會常說語言具有生命。今天就向大家介紹那些雖然通過人們口口相傳而被創造出來,但是得到了傳統性和合理性的認證,而且現在已經堂堂地受到作為標準語認證的新造詞。
任何一門外語都要求語言知識量的積累,所以別偷懶,彎下腰把那些散落于角落里的小磚頭都撿起來吧,這樣你會事半功倍,不經意間可能你的“韓語大廈”就已經蓋起來啦。
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韓語音變很多初學韓語的筒子學到音變就放棄了,因為覺得太麻煩記不住。其實所有語言都有個共性的規律:一旦有音變存在,要么是為了表意清晰,要么是為了說話省力。比如漢語里,兩個第三聲(上聲)的字連在一起,前面一個就會變二聲(陽平),像 “好好學習”的“好好”。韓語也是一樣,所以,記不住的音變就怎么省事怎么發,當然更主要還是要多聽多練啦。
但是綜藝節目看久了容易進入一個誤區,那就是因為長期聽一個人說話已經徹底掌握熟悉了他的發音方式,所以就會變得很容易聽懂那個人的話而不太容易聽懂其他人的話,尤其是在很多人都一起說話時,你耳朵相對熟悉的聲音會最先被捕捉到,其他不熟悉的聲音極有可能被你聽漏掉。為了防止這種現象出現,解決的方法就是去聽其他主持人,多聽聽不同的主持人。
短語和句型。單單學基本語法,還不足以解決日常生活中會出現的語法現象,因為有些語法詞匯可以結合在一起,產生更具體的意思,所以,我們就必須掌握一些短語和句型。
這包括對各種句型的熟悉,對各種搭配的了解等。語調聽得多了,對語調的熟悉也有助于我們聽懂更多的東西。語言都是有一定的語調的,對語調熟悉后,可以利用語調來對句子進行分節,這樣便于我們理解一些長句子。當然這些過程都是在大腦里用極短的時間就可以完成的。
3寫作
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第二、培養興趣 激勵自己很多初學者在學習韓語一段過程會對韓語的學習感到枯燥或者無力感,這個時候需要培養自己學習韓語的濃厚的興趣,比如看看最新的韓劇韓綜,然后聽聽韓語歌,看看韓語的對話~想象韓語對話的是自己,激勵自己鼓勵自己然后進行一個韓劇片段的反復模仿,這樣會產生一定的成就感并且會練出一口地道的韓國口音~且也成了出色的表演家,一舉三得。
通篇構思,寫作文提綱”的習慣。寫作文切忌寫了上段還不知道下段寫什么,一定要通篇構思,并且用提綱的形式把構思的作文“框架”固定下來。長期從事寫作的人動筆前也是有提綱,不過有的把提綱藏在肚子里,名曰“腹稿”罷了。
韓文的字母也是很有規律性的,有很多幫助記憶的方法,而不是完全靠死記硬背。那么就舉些簡單的例子吧。1)關于輔音字母。韓文的輔音字母一共有19個,細心的同學會發現其中有很多‘孿生兄弟’,如:松音: / / / / 緊音: / / / / 送氣音: / / / /這些孿生兄弟們在發音上稍有不同,所以它們之間長得很相像,所以我們應該把“--”“--”“--”“--”“-”都互相組合起來記憶,這樣一下子就可以把19個輔音中的14個都記憶下來,剩下的5個再單獨背出來就可以了。
第二階段除考生可繼續注冊外,開放全部考試名額供已完成個人信息注冊和上傳照片的考生選擇,要求考生完成預定考位和支付考費等全部報名手續。
韓國語的發音對于南方人,尤其是粵語使用者來說,不是特別困難。而且大家也不用特別注重發音與母語使用者的一致性,畢竟如果聽老外講中文還是帶點外國腔,還是很可愛的。碰到像大山這樣的,反而讓我們這些中文使用者感到壓力很大。
韓語- 它接在動詞、形容詞、/、/的詞干后面,以及詞尾///的后面,表示對背景情況的說明,即先敘述一個情況,然后加以補充說明。表示對背景情況的說明 ? 肚子餓,沒有吃的東西嗎?表示為下文事情的發生提示環境(主要與動詞搭配使用,用現在時)。 .過馬路,遇見了同學。表示輕微的轉折。 . 他數學好,但英語不好。 與‘- ’, ‘- ’, ‘- ’, ‘- ’意義相似,常與‘ /, , , , , ’等連用。
所以,在學了語法,積累了常用單詞之后,再來看日常用語時,它們就變得很好理解了。這也是我的個人實際體會。一開始完全不懂韓語時,我也有下載過韓語的教材來看,也有想過要記那些常用用語,
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