新聞標(biāo)題：2019年北京十里堡城市廣場商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校哪個(gè)好

德語培訓(xùn) 北京十里堡城市廣場商務(wù)德語是北京十里堡城市廣場商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語種專業(yè)，北京十里堡城市廣場市知名的商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)德語培訓(xùn)學(xué)校，北京十里堡城市廣場商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的德語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。

北京十里堡城市廣場商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校分布北京十里堡城市廣場市等地,是北京十里堡城市廣場市極具影響力的商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校。

北京十里堡城市廣場商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。

因?yàn)樗麤]錢，所以買不起車。

講解：

1. 在上面例句中，從句前置，主句后置；從句和主句之間也須用逗號(hào)分開。

2. 從句中的語序需與后置從句一致，從句后直接跟主句中的變位動(dòng)詞，第二位是主語，其他句子成分置于主語之后。

3. 由連詞weil引導(dǎo)的從句既可前置，也可后置，是說話人要告訴對(duì)方的新信息。

4. 由連詞da引導(dǎo)的從句一般都置于主句前，引導(dǎo)雙方已知的原因。

    學(xué)過英文的人要注意德語時(shí)態(tài)與英文的區(qū)別。英文按“現(xiàn)在，過去，將來，過去將來”四種時(shí)間段及“一般，進(jìn)行，完成，完成進(jìn)行”四種形式形成了十六個(gè)時(shí)態(tài)。德語則還要加上主動(dòng)、被動(dòng)的明顯區(qū)別。主動(dòng)態(tài) 被動(dòng)態(tài)現(xiàn)在時(shí)Er fragt sie. Sie wird gefragt.(Er frage sie.) (Sie werde gefragt.)Er kommt.(Er komme.)現(xiàn)在完成時(shí)Er hat sie gefragt. Sie ist gefragt worden.(Er habe sie gefragt.) (Sie sei gefragt worden.)Er is gekommen.(Er sei gekommen.)

    第二步：構(gòu)思一個(gè)問題，并判斷是一般疑問句還是特殊疑問句(可以結(jié)合與單詞有關(guān)的固定搭配)。盡量使用簡單的句型，一般疑問句比特殊疑問句更易操作，一般疑問句使用比較多的句型有：Ist/ Sind +主語 +形容詞或者是地點(diǎn)時(shí)間等?;Haben Sie/ Hast du + 名詞(第四格)+地點(diǎn)/時(shí)間/略?

　　歐風(fēng)小語種教學(xué)研發(fā)中心多年學(xué)術(shù)幾點(diǎn)，解讀考試政策，奉獻(xiàn)各類備考技巧。

　　招生對(duì)象

    由城市名字派生的形容詞均加詞尾-er，且首字母大寫，無詞尾變化。例如： der Klner Dom 科隆大教堂6. 由基數(shù)詞派生的形容詞加詞尾-er，也無詞尾變化。例如： die neunziger Jahre 九十年代7. 以-a結(jié)尾的形容詞，在名詞前作定語時(shí)，詞形不變。例如： lila eine lila Bluse 一件紫色的女士襯衫但在口語中，表顏色的形容詞有時(shí)會(huì)出現(xiàn)詞形變化。例如： ein rosaner Schal 一條粉紅色的圍巾許多其余的顏色形容詞無形容詞詞尾，而無詞尾的形容詞常不符合語法規(guī)則，所以人們?cè)谄湓~尾加上構(gòu)詞成分-farbig 或farben來使用。

    德語興趣課程，課程內(nèi)容：從最基礎(chǔ)的發(fā)音和單詞，逐漸掌握800個(gè)詞匯。掌握日常用語和簡單句子、固定句型，能夠進(jìn)行自我介紹，回答有關(guān)個(gè)人基本信息。在去使用德語的地區(qū)旅行時(shí)，您將能夠應(yīng)對(duì)旅途中出現(xiàn)的絕大部分狀況。您將可以對(duì)熟悉的話題進(jìn)行簡單、連貫的寫作。您將可以描述經(jīng)驗(yàn)、事件、理想愿望，并能對(duì)自己的意見或計(jì)劃作出簡略的解釋。

　　授課內(nèi)容：從德語入門開始系統(tǒng)掌握德語的語音，通過模仿等大量練習(xí)幫助學(xué)生掌握德語發(fā)音規(guī)則，并要求學(xué)生能在實(shí)踐中進(jìn)行運(yùn)用，比如遇到生詞時(shí)能馬上拼讀出來。

如詞性和單復(fù)數(shù)；動(dòng)詞在陳述句、一般疑問句和特殊疑問句中的位置；規(guī)則動(dòng)詞和不規(guī)則動(dòng)詞的變位；現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)的表達(dá)；形容詞的比較級(jí)和高級(jí)。

    德語中unechte reflexive Verben 假反身動(dòng)詞假反身動(dòng)詞，即那些既可帶，又可不帶反身代詞的動(dòng)詞，若帶反身代詞被稱為反身動(dòng)詞，若不帶反身動(dòng)詞即為及物動(dòng)詞，如：Er wscht sich. Die Mutter wscht dem Kind die Hnde.Du kmmst dich. Die Friseuse kmmt die Kundin.若主語為復(fù)數(shù)，反身動(dòng)詞表示相互關(guān)系，如：Wir kennen uns schon lange. Wir helfen uns (gegenseitig彼此).表達(dá)這種相互關(guān)系，還可用相互代詞（reziprokes Pronomen）“einander”。

    學(xué)習(xí)德語的就業(yè)前景是什么？其實(shí)很多人之所以不確定學(xué)習(xí)德語到底有沒有前途，都是因?yàn)椴恢�道這項(xiàng)語言的就業(yè)前景是什么。我們都知道德國是一個(gè)注重品質(zhì)的國家，隨著德國和中國之間的貿(mào)易來往越來越多，德語的覆蓋范圍也越來越廣。而在學(xué)好德語之后，大家不僅可以在貿(mào)易行業(yè)中占據(jù)先機(jī)，還有機(jī)會(huì)成為德國導(dǎo)游，由此可見，學(xué)會(huì)德語是成為復(fù)合型人才的關(guān)鍵。

    因?yàn)閮H僅學(xué)好聽說讀寫技能并不能表達(dá)意念和理解思想。比如，單會(huì)聽說讀寫，You are welcome這一句話，不一定就表達(dá)了歡迎之意，甚至可以表示極不歡迎。究表何意，受制于使用場合的諸多社會(huì)因素。故同一形式可能有多種功能，多種形式也可能只具一種功能。因而教學(xué)對(duì)象應(yīng)是語言的交際功能。

    德語語音大致就這么些東西，現(xiàn)在你就可以去找東西來練習(xí)了，先一個(gè)個(gè)詞來，慢慢到句子，再到篇章。注意，本文是從實(shí)戰(zhàn)的角度出發(fā)，旨在通過類比的方法讓大家有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，文章中對(duì)于發(fā)音的解釋只能供參考，并不是很正規(guī)，所以德語專業(yè)的學(xué)生最好還是去看正規(guī)的教科書，但一般的DaF學(xué)生，掌握本文的內(nèi)容也就可以了。

    德語學(xué)習(xí)沒有太好的類似英語托福雅思紅寶要你命3000一類的書籍，德福備考用的常見幾千詞詞典是不錯(cuò)的入門書籍。除此之外也有人推薦背字典。

中級(jí)：

北京十里堡城市廣場商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)商務(wù)德語就來北京十里堡城市廣場商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國際肯定。

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