新聞標題：2020年北京工業大學教考研的地方

北京工業大學教育集團旗下的主營產品，考研是北京工業大學考研培訓學校的重點專業，北京市知名的考研培訓機構，也是國內素質教育考研衍生于國內第一個研究生考試培訓項目，后經國家教委批準正式注冊成立，成為了國內研究生考前培訓事業的創始和領袖機構。開設的課程考研取得了驕人業績。

北京工業大學考研培訓學校分布北京市東城區,西城區,朝陽區,海淀區,石景山區,豐臺區,宣武區,崇文區,順義區,懷柔區,昌平區,平谷區,門頭溝區,房山區,通州區,密云縣,延慶縣等地,是北京市極具影響力的考研培訓機構。

北京工業大學考研培訓學校十余年來，在中國所有權威評估機構和著名媒體對考研培訓行業的正規評選中，萬學海文蟬聯了全部第一的嘉獎，成為了廣大考研學子和所有權威機構共同認定的全國教學質量高、規模大、實力強、師資好、培訓體系先進的中國首屈一指的考研品牌。

但這些人恰好忘記了\"胡服騎射\"的故事。從某種意義上說，模仿也是一種進步。

金融學VS金融工程
金融學內涵非常廣泛，涉及銀行、保險、證券市場、國家財政、國際貿易等。金融學理論包括三部分，即貨幣理論，銀行理論，金融理論。就業主要面向銀行及金融系統。

在高度法治的國度里，人們把法律當作實實在在的維護自身權益的工具，司法審判成為最令人信服的利益裁決。中國要走“依法治國”、“高度法治”的道路，要體現真正的公正審判就需要有大批的法律碩士充實到法律延伸到的每一個角落。這么分析來中國每年培養兩三千名法律碩士實不為多，因為他們是社會法律實務中所真正需要的法律人才。

客觀形勢還有一點值得關注：目前我國高層次的法律人才奇缺。據統計本科以上學歷的法律人才在基層法院院長、副院長中占15.4％，在審判員、助理審判員中占19.1％，在律師隊伍中占50％。律師中的比例雖然高一點，但是每年律考通過率僅為10％左右。法官的素質也是參差不齊。對于復員軍人進法院、法院判決不講理（不能對判決從法理上予以闡明②）、法院判決錯誤多多（語法錯誤、表達混亂、書寫文本格式不規范）等等頗有微辭。中國目前的司法改革、“司法公證與效率”理念的強調以及國家統一司法考試制度的出臺都預示著中國的法律建設進入實質階段。高層次的法律人才不是過剩而是稀缺。

第五步：真題筆記雙管齊下
這一階段是強化階段，考生一定要有一份屬于自己的專業課復習計劃，而且要抓住復習的重點內容。這個階段的重點復習資料，無疑是歷年真題。考生要利用一切身邊資源，弄到專業課5-8年的真題。通過真題，把握專業課的考試重點和難點，讓自己在強化階段的復習目標更明確。

其實這是有很大弊端的，一是“硬背”很累，而且效率很低，一天背不了多少內容；二是易忘，可能當時的確記得很牢固，過個兩三天就忘得一干二凈。

拿考研來說，光是給你一年和一堆資料讓你去準備考研，你一定會準備得很糟糕還有一年呢，先玩一個月再說;到了下一個月，拿起一本書，做了幾道題，伸了個懶腰，去看會兒韓劇吧，還有差不多一年呢。這樣的狀況，估計會持續半年。“半年之后我會精神百倍地復習!”你自己真的信?

比如說，做英語、數學真題、搞定英語閱讀、背誦專業課、復習政治……暑假看似很長，如果把這些任務平均分配到每一天，備考時間還是相當緊張的。這次暑假的備考方案，我們都幫你制定好了。

就業前景：站在數學的肩膀上，這個方向的同學考博或出國占極大優勢。研究生畢業如果從事程序開發工作，薪水一般較高，但工作強度也相對較大。
另外，這個專業的畢業生還可到各大高校從事教學工作，既可以進一步開展研究，也為培養專業人才作貢獻。

由于職業生涯教育的缺失，很多同學在高考報志愿時選擇的專業并不是自己喜歡的。考研為大家提供了換專業的機會，應該怎么選擇報考專業呢?
一、學科熱度
在13大學科門類中，金融學、法學等專業一直是最熱門的。近些年來，隨著報考人數的不斷增加，考生想報考其下屬專業的難度不斷加大。在這個時候，考生適當選擇一些冷門專業，也是一個不錯的選擇。比如：煙草學，煙草行業一直是我國主要經濟來源之一。由于本學科開設院校數量較少，因此了解該學科的人數相對較少。相比較其他熱門學科而言，冷門學科報考人數較少，其競爭壓力也就相對較弱。因此，考生在選擇學科時，一定要考慮，切勿盲目熱衷，從而提高自己的錄取概率。
二、就業形勢
我們為什么要考研?很大程度上是因為想找到一份好工作。不錯，研究生相比較本科生而言，其就業形勢與薪金水平都相對較高。隨著社會的不斷發展，各行業對于人才的需求也在不斷增加，但同時求職者相互競爭壓力也在日益加劇。據悉，今年全國大學畢業生數量超過700萬，再加上數以百萬的失業人員。當前社會就業難度已經達到空前的局面。為了獲得更好的就業機會，考研就成為大多數考生的第一選擇。在13大學科門類中，經濟學、法學一直是報考熱門。隨著社會信息化水平的不斷提高，考生報考計算機專業的人數也在不斷增加。綜上所述，考生在選擇專業時，就業率往往也會扮演著舉足輕重的重要角色。
三、個人興趣
每個人都有不同的喜好，如果每個人都能在工作中找到快樂，那么當你在遇到問題時，你就會有足夠的信心去克服。學習也是一樣，小編對此深有體會。在高中時，小編非常喜歡歷史，因此每次考試時，歷史都會成為各科目中的最高分。而且每次當我捧起歷史書時，我總會感到特別開心，背誦知識點時也不會感覺很吃力。當你對一門學科產生興趣時，你掌握知識的速度也會加快。相反，如果你對該學科沒有絲毫興趣，那么上課對你而言就是一種煎熬。在高考時，我們可能會因為種種原因，去選擇自己不喜歡的專業。此時，考研就給了你第二次選擇的機會，我們可以通過跨專業學習，去選擇自己喜歡的學科。
四、本科專業的限制
人的潛力是無限的，可是在考研這個窄小的道路上，考察的并不是誰更有潛力，而是有限的時間內，你能比別人發揮出多少來。所以，我們不能忽略本科所學專業對考研專業的限制作用。若是你本科學的是法學，但是你考研想考數學專業，那毫無疑問，你考研的難度會非常大。相反而言，如果你依舊選擇法學相關學科，由于有了本科時期的積累，你對知識點的掌握，要比那些跨專業的考生高出許多。考研是一場淘汰率很高的戰役，這時，考生如果擁有其他人所沒有的能力，你在這場戰役中取勝的幾率將會大增。

例如編者出這本書的意圖是什么？為了達到這個意圖，他是從幾個大的方面來展開論述的？每個大的方面又可以分為幾個小的章節？每個章節又包含哪些知識點？

招生單位不得按單位、行業、地域等限定單獨考試生源范圍，也不得設置其他歧視性報考條件。

蘇州市共21676名考生通過蘇州市教育考試院的“網上確認”系統完成了信息確認，比去年增加了5800多人，增幅為37%。

另外中國加入WTO后急需熟悉國際法、國際貿易法、WTO規則，以及那些懂外語、懂法律、懂經濟、懂外貿、懂科技能夠同外商洽談業務的法律人才。而我國目前懂外語、懂法律能夠同外商進行商貿洽談的法律人才僅2000人左右。因此可以預計大學本科學外語、經濟、財會、外貿的法律碩士將成為當今社會最受歡迎的法律人才。

一方面，現實中包含著理想的因索，孕育著理想的發展，在一定條件下，現實必定要轉化為理想。另一方面，理想中也包含著現實，既包含著現實中必然發展的因素，又包含著由理想轉化為現實的條件;在一定的條件下，理想就可以轉化成為未來的現實。脫離現實而談理想，理想就會成為空想。
(3)歸納：正確認識兩者之間的關系是實現理想的思想基礎，堅定的信念是實現理想的重要條件，而勇于實踐、艱苦奮斗是實現理想的根本途徑。

參加單獨考試考生直接到招生單位或招生單位所在地省級高校招生辦公室公告指定的報考點進行確認報名，確認截止日期與統考生確認截止日期一致。單獨考試的初試科目均由招生單位自行命題。

第八十二條對在研究生考試招生中違反考試管理規定和考場紀律，影響考試公平、公正的考生、考試工作人員及其他相關人員，一律按《國家教育考試違規處理辦法》(教育部令第33號)嚴肅處理。對在校生，由其所在學校按有關規定給予處分，直至開除學籍;對在職考生，應通知考生所在單位，由考生所在單位視情節給予黨紀或政紀處分;對考試工作人員，由教育考試機構或其所在單位視情節給予相應的行政處分;構成違法的,由司法機關依法追究法律責任，其中構成犯罪的，依法追究刑事責任。

學術碩士報考條件為：國家承認學歷的應屆本科畢業生(含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學歷教育應屆本科畢業生)及自學考試和網絡教育屆時可畢業本科生，錄取當年9月1日前須取得國家承認的本科畢業證書;具有國家承認的大學本科畢業學歷的人員;獲得國家承認的高職高專畢業學歷后滿2年(從畢業后到錄取當年9月1日，下同)或2年以上的，以及國家承認學歷的本科結業生，符合招生單位根據本單位的培養目標對考生提出的具體學業要求的人員，按本科畢業生同等學力身份報考;已獲碩士、博士學位的人員。
第四，招生專業不同。
專業碩士，招生專業比較有針對性，僅包括金融、應用統計、稅務、國際商務、保險、資產評估、審計、法律、社會工作、警務、教育、體育、漢語國際教育、應用心理、翻譯、新聞與傳播、出版、文物與博物館、建筑學、工程、城市規劃、農業推廣、獸醫、風景園林、林業、臨床醫學、口腔醫學、公共衛生、護理、藥學、中藥學、中醫、軍事、工商管理、公共管理、會計、旅游管理、圖書情報、工程管理、藝術等，共計40個專業。

在自主辦學方面，則必須推進學術自治、教授治校。我國研究生培養質量近年來持續下滑，與行政辦學盲目追求規模，導師缺乏教育、學術自主權有密切關系。另外，有的學校還用學位資源去謀求利益，辦學中做販賣文憑的交易，于是在招生時為權勢階層大開綠燈，在培養時不堅持質量標準。這種情況在在職研究生培養領域尤為突出。這顯然不能通過取消在職聯考，納入統一考試，以提高“入學門檻”來加以解決。這是用一個有問題的方案去解決原有問題。

什么是專業學位?
專業學位(professionaldegree)，是隨著現代科技與社會的快速發展，針對社會特定職業領域的需要，培養具有較強的專業能力和職業素養、能夠創造性地從事實際工作的高層次應用型專門人才而設置的一種學位類型。專業學位具有相對獨立的教育模式，具有特定的職業指向性，是職業性與學術性的高度統一。

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