北京安定門尖草坪區少兒西班牙語培訓學校隸屬于少兒西班牙語省內專業西班牙語小語種培訓中心，是北京安定門一所專業的小語種人才輸出基地，我校開校時間長，師資力量大，并與國內眾多知名企業合作，輸送專業的職業技術人才。多年來學校培養了成千上萬名專業技術人才，為我們的工程建設做出了奉獻。

專注于西班牙語小語種培訓打造本地區專業西班牙語人才基地；西班牙語培訓后可在外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作

西班牙語言，西班牙官方語言，拉丁美洲大多數國家官方語言，聯合國工作語言之一。美國南部幾個州、菲律賓以及非洲部分地區，也有相當數量使用者。屬印歐語系中羅曼語族西支。世界第3大語言，也有資料說是第2大或第4大語言。在七大洲中，約有352,000,000人使用，特別是在拉丁美洲國家。很多說西班牙語的人把他們的語言稱為西班牙語（Espaol），而很多說其他語言的西班牙人稱西班牙語為卡斯蒂利亞語（castellano）。

西班牙語作為“羅曼”語言，在語言結構與形態中能找到大量因子。僅從詞匯上看，大部分表達日期（月份、星期）、天文、動植物等無窮無盡與人類生存有關的詞匯。例如：草地：prado（西班牙文）；土地：tierra（西班牙文）；太陽：sol（西班牙文）。西班牙語是非洲聯盟，歐盟和聯合國的官方語言之一。在21世紀使用西班牙語作為官方語言的國家有：阿根廷、玻利維亞、智利、哥倫比亞、哥斯達黎加、古巴、多米尼加共和國、厄瓜多爾、薩爾瓦多、赤道幾內亞、危地馬拉、洪都拉斯、墨西哥、尼加拉瓜、巴拿馬、巴拉圭、秘魯、西班牙、烏拉圭和委內瑞拉。西班牙語也在美國、伯利茲、直布羅陀、菲律賓、特立尼達和多巴哥以及西撒哈拉被使用。

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    名詞分陽性和陰性，但在某些結構中還能見到中性的痕跡。復數在詞尾加-s或-es。形容詞在語法上與名詞有協調關系，詞尾變化與名詞同。動詞仍保留相當多的屈折，但很有規則。由于動詞詞尾已足以表示人稱，主語往往省略。

     上面是小娜自己的學習方法，每個人的學習方法都不一樣，歡迎大家分享自己的學習方法。說到學習方法就不得不提到上次那篇文的最后一點。沒有屬于自己的筆記。這跟學習方法是一樣的，別人的再怎么好也是別人的，適合自己的才是最好的。

     還有，善于利用學校的圖書館和信息資源。公立大學的圖書館都是免費使用的。還可以到大學的其他專業旁聽。有條件的話可以選擇一些短期的西班牙語聽力提高班或專家課，獲得一對一提高的機會，聽取西班牙語言專家對你的學習建議。

    還有就是結識各大院校里以西班牙語為母語國家的外國學生進行交流“你的中文背景比他們強大，同時他們的西語背景又比你有強大”這樣互補性的交流也是實現語境的很好途徑，大多外國學生也很愿意這樣。

     比如一個外國人說中文，一字一句都說的很正，很接近普通話的味道，甚至你不看人猛地一聽都想不到是外國人在中文，這就會讓周圍的人刮目相看，投去贊譽的眼神。

    初學者最頭痛的就是發音。29個字母要發得地地道道，標標準準對國人們絕不是一朝一夕就可以練出來的。想把語音發地地道最好的方法就是一個字-- 聽。聽廣播！！！！！ 你說什么？ 你聽不懂？我也聽不懂啊。沒有人一開始就聽得懂的。那不是天才是什么？！聽廣播的好處除了能糾正自己的發音外，日后自己的口語的語速，語調會慢慢地潛移默化地走向完美。當然，沒有聽個天花亂醉是做不到的。