安陽北關(guān)區(qū)教師資格證是安陽北關(guān)區(qū)教師資格證培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，安陽北關(guān)區(qū)教師資格證培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，學(xué)校歡迎你的加入。

教師資格制度是國家對(duì)教師實(shí)行的一種法定的職業(yè)許可制度;教師資格是國家對(duì)準(zhǔn)備進(jìn)入教師隊(duì)伍，從事教育教學(xué)工作的的人員的基本要求;教師資格制度規(guī)定了從事教師職業(yè)必須具備的基本條件。國家實(shí)行教師資格制度后，只有具備教師資格(持有國家頒發(fā)的教師資格證書)的人，才能被聘任或任命擔(dān)任教師工作。教師資格作為一種法定的國家資格一經(jīng)取得，即在全國范圍內(nèi)不受地域、時(shí)間限制，具有普遍適用的效力，非依法律規(guī)定不得隨意撤銷。

沒有取得普通話證書可以報(bào)考嗎？

可以報(bào)考。普通話證書在后期認(rèn)定現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)才需要，筆試、面試時(shí)不需要提供。因此只要在參加認(rèn)定之前取得普通話證書即可。

（5）普通話水平要求

《教育法》規(guī)定在我國各級(jí)各類學(xué)校教學(xué)都應(yīng)當(dāng)推廣使用普通話。《(教師資格條例)實(shí)施辦法》第八條規(guī)定：普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn)。少數(shù)方言復(fù)雜地區(qū)的普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到三級(jí)甲等以上標(biāo)準(zhǔn);使用漢語和當(dāng)?shù)孛褡逭Z言教學(xué)的少數(shù)民族自治區(qū)的普通話水平，由省級(jí)人民政府教育行政部門規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。隨著社會(huì)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的交往越來越密切、范圍越來越大，普通話作為交往的重要工具日益為社會(huì)所重視。教育，特別是基礎(chǔ)教育對(duì)推廣使用普通話起著極其重要的作用，教師應(yīng)當(dāng)具有比其他社會(huì)成員有更高的普通話水平。

中小學(xué)和幼兒園教師資格考試是由國家建立考試標(biāo)準(zhǔn)，省級(jí)教育行政部門統(tǒng)一組織的、實(shí)行"國標(biāo)、省考"的標(biāo)準(zhǔn)參照性考試。

（2）教師資格應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)歷要求

報(bào)考幼兒園教師資格。應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷;

報(bào)考小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)�？飘厴I(yè)及以上學(xué)歷;

報(bào)考初級(jí)中學(xué)、初等職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格，高級(jí)中學(xué)，中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷;

報(bào)考中等專業(yè)學(xué)校，技工學(xué)校和職業(yè)高中學(xué)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)�？飘厴I(yè)及以上學(xué)歷，同時(shí)還應(yīng)具備相當(dāng)于助理工程師以上專業(yè)技術(shù)資格或中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí)。

（5）普通話水平要求

《教育法》規(guī)定在我國各級(jí)各類學(xué)校教學(xué)都應(yīng)當(dāng)推廣使用普通話�！�(教師資格條例)實(shí)施辦法》第八條規(guī)定：普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn)。少數(shù)方言復(fù)雜地區(qū)的普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到三級(jí)甲等以上標(biāo)準(zhǔn);使用漢語和當(dāng)?shù)孛褡逭Z言教學(xué)的少數(shù)民族自治區(qū)的普通話水平，由省級(jí)人民政府教育行政部門規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。隨著社會(huì)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的交往越來越密切、范圍越來越大，普通話作為交往的重要工具日益為社會(huì)所重視。教育，特別是基礎(chǔ)教育對(duì)推廣使用普通話起著極其重要的作用，教師應(yīng)當(dāng)具有比其他社會(huì)成員有更高的普通話水平。

（3）擔(dān)任教師工作所必須具備的身體條件

"身體條件"應(yīng)為教育教學(xué)能力的一部分，或者說是承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)的"硬件"，因?yàn)榻處?特別是小學(xué)和幼兒園教師)身體條件對(duì)教育教學(xué)效果有一定影響。《教師資格條例》第六條規(guī)定："有教育教學(xué)能力應(yīng)當(dāng)包括符合國家規(guī)定的從事教育教學(xué)工作的身體條件。"教師身體條件主要是要求無傳染性疾病，無精神病史，有完全的法律行為能力等。"身體條件"的具體標(biāo)準(zhǔn)參照師范教育類專業(yè)招生體檢標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

沒有取得普通話證書可以報(bào)考嗎？

可以報(bào)考。普通話證書在后期認(rèn)定現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)才需要，筆試、面試時(shí)不需要提供。因此只要在參加認(rèn)定之前取得普通話證書即可。

教師資格證證書管理

教師資格證書由教育部統(tǒng)一負(fù)印制，在全國相應(yīng)的學(xué)校通用。取得教師資格可在本級(jí)及以下等級(jí)學(xué)校和機(jī)構(gòu)任教;中職校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格只能在中專、技校、職高或初級(jí)職業(yè)學(xué)校擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。高級(jí)中學(xué)教師資格與中職校教師資格相互通用。使用假資格證者，一經(jīng)查出，五年內(nèi)不得申報(bào)。

沒有取得普通話證書可以報(bào)考嗎？

可以報(bào)考。普通話證書在后期認(rèn)定現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)才需要，筆試、面試時(shí)不需要提供。因此只要在參加認(rèn)定之前取得普通話證書即可。

（2）教師資格應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)歷要求

報(bào)考幼兒園教師資格。應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷;

報(bào)考小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)專科畢業(yè)及以上學(xué)歷;

報(bào)考初級(jí)中學(xué)、初等職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格，高級(jí)中學(xué)，中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷;

報(bào)考中等專業(yè)學(xué)校，技工學(xué)校和職業(yè)高中學(xué)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)�？飘厴I(yè)及以上學(xué)歷，同時(shí)還應(yīng)具備相當(dāng)于助理工程師以上專業(yè)技術(shù)資格或中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí)。

教師職業(yè)發(fā)展前景怎么樣？

教師職業(yè)是繼公務(wù)員考試之后的第二大熱點(diǎn)工作，工資福利待遇堪比公務(wù)員，還有帶薪寒暑假，事業(yè)編制，相對(duì)穩(wěn)定。

（5）普通話水平要求

《教育法》規(guī)定在我國各級(jí)各類學(xué)校教學(xué)都應(yīng)當(dāng)推廣使用普通話。《(教師資格條例)實(shí)施辦法》第八條規(guī)定：普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn)。少數(shù)方言復(fù)雜地區(qū)的普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到三級(jí)甲等以上標(biāo)準(zhǔn);使用漢語和當(dāng)?shù)孛褡逭Z言教學(xué)的少數(shù)民族自治區(qū)的普通話水平，由省級(jí)人民政府教育行政部門規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。隨著社會(huì)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的交往越來越密切、范圍越來越大，普通話作為交往的重要工具日益為社會(huì)所重視。教育，特別是基礎(chǔ)教育對(duì)推廣使用普通話起著極其重要的作用，教師應(yīng)當(dāng)具有比其他社會(huì)成員有更高的普通話水平。

教師資格證證書管理

教師資格證書由教育部統(tǒng)一負(fù)印制，在全國相應(yīng)的學(xué)校通用。取得教師資格可在本級(jí)及以下等級(jí)學(xué)校和機(jī)構(gòu)任教;中職校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格只能在中專、技校、職高或初級(jí)職業(yè)學(xué)校擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。高級(jí)中學(xué)教師資格與中職校教師資格相互通用。使用假資格證者，一經(jīng)查出，五年內(nèi)不得申報(bào)。

（2）教師資格應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)歷要求

報(bào)考幼兒園教師資格。應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷;

報(bào)考小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)�？飘厴I(yè)及以上學(xué)歷;

報(bào)考初級(jí)中學(xué)、初等職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格，高級(jí)中學(xué)，中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷;

報(bào)考中等專業(yè)學(xué)校，技工學(xué)校和職業(yè)高中學(xué)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)�？飘厴I(yè)及以上學(xué)歷，同時(shí)還應(yīng)具備相當(dāng)于助理工程師以上專業(yè)技術(shù)資格或中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí)。

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