西安灞橋區少兒專注力提高機構是中國較早采用國際領先的腦電生物反饋技術進行注意力訓練的教育機構。

西安灞橋區少兒專注力提高機構總部Talegenes LLC始創于美國內華達州，中心位于洛杉磯，在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯、佛吉尼亞夏洛特維爾均設有研究室。

西安灞橋區少兒專注力提高機構是采用科學腦電生物反饋技術進行注意力訓練的專業教育機構。西安灞橋區少兒專注力提高機構總部TalegenesLLC創建于內華達州，中心位于洛杉磯，在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亞夏洛特維爾均設有研究室。西安灞橋區少兒專注力提高機構教育在引進腦電生物反饋技術（Neurofeedback）的同時，還引進各國青少年家長都在熱捧的教育理念，致力于中國青少年的注意力訓練，經統計，西安灞橋區少兒專注力提高機構注意力訓練成效頻頻被贊。西安灞橋區少兒專注力提高機構以專業的科學技術、龐大的專家團隊、專業的服務和良好的信譽深受家長和學員的好評。

注意力訓練、學習能力專業-西安灞橋區少兒專注力提高機構

2008年12月，Talegenes公司在中國設立西安灞橋區少兒專注力提高機構教育，并為西安灞橋區少兒專注力提高機構教育服務中國的用戶做科學細致的理論指導與技術支撐。

2009年起，西安灞橋區少兒專注力提高機構陸續在國外各合作醫院和培訓機構對共同研發的硬件和軟件進行測試。不到兩年，西安灞橋區少兒專注力提高機構在國外由1個研究中心拓展到4個研究中心。開始服務國外的兒童、大學生、企業白領乃至國外宇航員。

2010年6月，西安灞橋區少兒專注力提高機構正式在中國杭州成立集開發和訓練為一體的訓練中心。

西安灞橋區少兒專注力提高機構專家團隊領頭羊MargaretMacDonald教授，有著25年的兒童注意力訓練的臨床經驗，是國外教育醫療專家和醫學博士。經過幾年發展，西安灞橋區少兒專注力提高機構在國內外的電子工程研發和課程研發領域的老師已達63位，其中獲電子學、教育學、教育心理學等博士學位達11位，獲碩士學位達51位。

西安灞橋區少兒專注力提高機構根據現代腦科學的研究成果、保障訓練的科學性，引進專業的腦電生物反饋技術、實現訓練的專業性，并使用國外TalegenesNoiseDigitalReduction（NDR）技術、實現訓練的準確性，通過增加注意力波、減少分心波和緊張波，從而從本質上增加學員的注意力。

在配合腦電生物反饋訓練的同時，西安灞橋區少兒專注力提高機構還結合沙盤訓練、心理輔導、情緒管理、習題鞏固、行為約束等訓練輔助增加學員的注意力，進而從各方位激發學員大腦的想象力和創造力。與其他手段相比，腦電訓練保障了良久的訓練效果；與藥物手段相比，腦電訓練掙脫了藥物效果的反復無常、一生的依附性和反作用，實現訓練的科學、綠色性。

截至2016年，西安灞橋區少兒專注力提高機構已服務超過10萬人次外國學員。在中國，西安灞橋區少兒專注力提高機構在北京、上海、深圳、杭州、南京、天津、廣州、成都、蘇州、無錫、長沙、武漢、寧波等20個城市已成立超過60家中心，服務超過60萬人次學員。（數據來源于西安灞橋區少兒專注力提高機構內部統計）

西安灞橋區少兒專注力提高機構訓練中心環境優美，老師循循善誘，訓練形式豐富多樣，在學員開心學習的同時得到想要的訓練成效。寓教于樂的訓練方式，以及訓練所取得的優良表現，讓西安灞橋區少兒專注力提高機構得到廣大學員、教育專家、教育界同行的稱贊，并喜獲“中國注意力訓練影響力品牌”、“中國教育行業十佳誠信連鎖機構”、“杭州百萬家長信賴教育機構”等各類獎項超過50項。西安灞橋區少兒專注力提高機構將會一如既往地發展科學綠色的注意力訓練，幫助更多的兒童、青少年和企業白領在學習、生活和工作上都可以做到心無旁騖、效率增加，開發大腦的潛能！

西安灞橋區少兒專注力提高機構將會一如既往地發展科學、安全的注意力訓練，幫助更多的兒童、青少年和企業白領，在學習、生活和工作上都可以做到心無旁騖、效率倍增，較大限度發揮大腦的潛力！

有一句話說得好，方法總比問題多。面對連線時代，我們還是有方法拯救自己的注意力的。題目是一般解決問題有兩個角度，一個是從外部，一個是從內部。

激發孩子對活動的興趣與需要

我們雇不起助理，但我們可以做自己的助理。 跟客戶約了見面時間、突然想起自己晚上要訂機票、買了下個月音樂會的票，這些都能隨手記下來。

而且：

首先同聽師講課程現任何理解環節要環節停留點懂沒關系接著聽師往講課研究事物候問題太理解要緊接著往研究讀本書候點太理解做努力太理解沒關系放接著往閱讀千萬要前幾頁難點擋住整本書望止步實際往閱讀程能發現邊部內容都能理解前邊幾頁所謂理解東西慢慢理解

　　心理咨詢后到后，廖琦又和張老師談了幾次，終讓她明白，兒子討厭他們這種“溺愛＋成績”的教育方式，建議他們不要再緊盯著兒子的成績，試著讓他“自生自滅”一段時間。

陶教授認為家長至少要證實兒童已有以下癥狀中的6項才可以確定自己孩子注意力缺失：

1、經常不注意細節，在學校課業、日常生活或其他活動中常犯粗心大意的錯誤；

2、注意力無法長時間集中于課業或游戲上；

3、別人和他(她)說話，他(她)常常沒注意聽；

4、常常無法完全執行他人的指令，且無法完成學校課業、其他事情或任務；

5、對于組織任務與活動經常感到困難；

6、經常逃避、厭惡或不甘愿地從事較花心思的任務；

7、經常遺失所需之物(如玩具、家庭作業簿、鉛筆、書本或工具)；

8、較容易被外在刺激轉移注意力。

興趣是產生和保持注意力的主要條件。孩子對事物的興趣越濃，其穩定、集中的注意力越容易形成。所以家長應注意培養孩子廣泛的興趣，并以此為媒介來培養孩子的注意力。