新聞標題：2019年西安知名托福學校

西安托福是西安托福培訓學校的重點專業，西安市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，西安托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

西安托福培訓學校分布西安市新城區,碑林區,蓮湖區,灞橋區,未央區,雁塔區,閻良區,臨潼區,長安區,長安中路,百盛領繡城,經濟技術開發區,鳳城五路,海逸國際,藍田縣,周至縣,戶縣,高陵縣等地,是西安市極具影響力的托福培訓機構。

Was mother in the kitchen then? Yes, she was. / No, she wasn\'t.

Were you at home the day before yesterday? Yes, I was. / No, I wasn\'t.

標題中用了動詞，固然好處不少，但也給我們閱讀英文報刊增加了一個困難。

對比聯想：引起相反意義的聯想。如：back-front; boy-girl; ask-answer;奇特聯想：sad, fat, cat, shall, catch, bag（悲傷的， 肥的， 貓， 將， 抓住， 書包）；fine, kite, tie, line, fly, sky（好的， 風箏， 系， 繩索， 飛， 天空）。

（4）合成與分解法。

后臺服務器接收從車載終端模塊發送過來的數據信息，并負責對這些數據信息進行處理，按照不同的命令類型，調用不同的方法，將數據轉發到監控中心。

　　你別指望說搬家就搬家。

　　職員:那么你需要一輛大卡車。

112. I like ice-cream. 我喜歡吃冰淇淋。

　　乙：很高興你成為小組的一員。

五添磚加瓦詞匯的積累

我們想去看看自由女神。

創意的奧秘是知道如何隱藏你的創意來源。

Willis認為，“任務型”教學可分為三個步驟：前任務，任務鏈，后任務。

as a result意為“結果是，作為結果”，其后引出結果，表示前后句之間的因果關系。有時需要用as a result of 短語進行轉換，of后接原因。

Not yet.

At school the children are taught to add up and subtract(減法) but, extraordinarily, are not routinely shown how to open a bank account let alone how to manage their finances in an increasingly complex and demanding world.

Party to embrace nonpublic sector．

培養出的畢業生，商務學校在改進的課程。

for sb.s benefit/for the benefit of ……的利益幫助……

第二，發音只是英語技能的一個方面，對于絕大部分的學習者來說，在前期的學習過程中更多的應該是專注于語言本身的積累和提高，發音的提高是一個長期的循序漸進的過程，只有在流利表達的基礎上，一口標準的發音才有意義。

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