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　　2017年一級建造師考試各科目學習計劃匯總

建造師與項目經理定位不同，但所從事的都是建設工程的管理。建造師執業的覆蓋面較大，可涉及工程建設項目管理的許多方面，擔任項目經理只是建造師執業中的一項；項目經理則限于企業內某一特定工程的項目管理。建造師選擇工作的權力相對自主，可在社會市場上有序流動，有較大的活動空間；項目經理崗位則是企業設定的，項目經理是企業法人代表授權或聘用的、一次性的工程項目施工管理者。建造師是一種專業人士的名稱，而項目經理是一個工作崗位的名稱。

　　只有收益性支出才屬于費用。支出包含費用，上面提到的企業購置固定資產我們也能輕而易舉的別出它是屬于資本性支出而非費用的。所以這個錦囊大家一定要保存好，在考試中找關鍵點來攻破，順利登上勝利的城樓!

首先，知己知彼，了解這個考試，確定自己的目標。這簡單，一共考四科，實務最難，兩年通過四科就可以取證。作為一個想要“最少投入最大收獲”的考生，成績滾動管理應該是好好利用的有力條件。在前期熟悉教材熟悉考點的時候，可以衡量一下自己的實力，如果覺得“和我實際工作中用到的東西很相通呀，所有知識點我都能hold住”，那就目標定為“一年考過四科”，高目標壓力大，會更好的激發自己的學習潛力。如果覺得“不行，好久不學習了，記東西有點吃力呀”，那就做好規劃“第一年先考出2-3科，第二年終結這場戰役”，科學規劃，會讓自己學習的時候分清重點，提高學習效率。

　　后澆帶(屬于濕接縫的一種)：后澆帶是在建筑施工中為防止現澆鋼筋混凝土結構由于自身收縮不均或沉降不均可能產生的有害裂縫，按照設計或施工規范要求，在基礎底板、墻、梁相應位置留設的臨時施工縫，設置后澆帶的部位還應該考慮模板等措施不同的消耗因素。

營造備考氛圍,這一點大家可能覺得無關緊要，“我不想和人家說我在準備考試”、“我學習只在晚上學，只在教室學”、“我不想告訴他們我學到哪了”……這都是不可取的。良好的備考氛圍，會讓備考的你時時刻刻都想著學習，都在積累知識點。關注相關時政。如火如荼的“營改增”會不會出現在今年的工程經濟中？住建部發文“全力推廣裝配式建筑施工技術”會不會出現在建筑實務中？BIM技術的應用推廣會不會出現在項目管理中？與同事朋友討論時政時或許就增加了你對知識點的記憶，不要害羞，把話題帶向一建要考這個的話會考什么吧。相互交流互幫互助。找一個靠譜的交流群體。大家在學習過程中，互相鼓勵，互相學習，互相借鑒�？磩e人哪里不會，反思自己是否會了。如果不會就要多問，學習別人總結的內容，取其精華，去其糟粕。但是也不能只做伸手黨，如果別人的提問，自己學懂學會了，試著自己組織語言去幫助別人解決疑問，相信通過給別人的講授，也就加深了自己的認識，這個知識點遺忘的幾率就很小了。實戰演練。通過聽取課件以及習題練習，應該總結出自己對某個知識的認識及感悟，通過對比表格、連線記憶、圖文并茂等方式把教材上生澀的語句轉化成容易理解記憶的信息。把書看薄，將重點內容都摘取出來，才能在考試中靈活運用。

　　施工過程中，構件混凝土工作量一般都特別大，不間斷地一次澆筑完很困難，而且考慮到作息、環境、機械、天氣等因素的影響，不得不進行構造縫的留置,例如道路、橋梁的施工。而這些“縫”問題很容易造成大家的混淆，所以分清楚各個構造縫的原理，掌握他們的施工操作，保證結構安全，顯得尤為重要。

 2017年一級建造師考試實務科目備考方法和技巧

 

眾所周知，實務科永遠是一級建造師考試中的老大難，一方面是公共科目與實務科目相比知識理解記憶稍稍簡單，另一方面是公共科目考查的形式全部為客觀題目，即使不會也有蒙對的可能性，當然不能指著蒙通過哈。而實務科目不同，實務考查兩種題目類型，即客觀題和主觀題。實務滿分160分，其中選擇題滿分40分，案例題滿分120分，想通過考試實務案例題至關重要。因此對于實務科目各位小伙伴們需要投入精力要多一些。

　　好了，既然實務科目如此重要又如此有難度系數，那么如何備考呢？

　　碎片化備考客觀題

　　實務科目中的客觀題，分值不是很高，但是一樣是需要我們要得的分數。實務科目選擇題最突出的特點之一就是零碎。選擇題的考查不是系統化的，因此備考客觀題時，我們需要做的是熟悉掌握、準確記憶，不需要能默寫，也就是說出現客觀題后根據題干和選項可以找出正確答案即可。

　　數字知識點

　　實務中數字知識點考查是一特點，以建筑實務為例，比如不同情況下溫度、天數和風級的規定以及建筑構造中的數字規定等等，注意區分記憶。2016年考查了砂漿的拌制，砂漿的攪拌時間和砂漿試塊留置的組數、個數、尺寸都有涉及，只有準確記住，才能選出正確的答案。

　　分類知識點

　　機電實務需要分類記憶的知識很多，例如第一章第一節金屬的類型，第二節機電工程常用的工程設備分類等等。比如2016年一級建造師機電實務考查了特殊性能低合金高強度鋼分類。注重根據不同的分類標準有不同的內容。

　　易混淆知識點

　　以一級建造師市政實務為例，2016年考查城道路基層施工技術，該知識點下有三“兄弟”即石灰穩定土基層與水泥穩定土基層;石灰粉煤灰穩定砂礫(碎石)基層;級配砂礫(碎石)、級配礫石(碎礫石)基層，三個小知識特別容易雜糅在一起考查，看清題干、注意區分。

　　用最少的時間、精力付出，拿最多的分數，學習也要有較高的性價比~~

　　題式備考案例題

　　案例題的考查比綜合，會考查技術知識、管理知識、常識甚至超綱的現場知識。因此在備考案例知識點時，需要有一個主線貫穿其中施工過程。

　　技術型知識點

　　以市政實務中橋梁工程為例，在學習此類知識的時候，需要學會前后聯系。橋梁工程的施工過程如何(從下到上)，在每一個施工工序中需要注意的材料、工藝、人員問題有哪些、可能有的質量和安全問題有哪些，是不是有哪些需要特別注意的點。全套的過程您都可以想明白了、記清楚了，以此為專題的內容就拿下了!

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工作年限從畢業后開始計算（按月份），截止到報名當年年底； 全日制學歷只能從畢業后開始計算工作年限（實習期不能計算在內）； 非全日制學歷，如：自考、成考、函授等，工作年限則可以累加計算。

　　2.通常只審核工作年限，項目施工管理工作年限不審核。

　　8、用“但是”這是我從一位杰出的習慣培養專家那兒學會的，使用“但是”來改變習慣培養中的壞情況。每當你堅持新習慣一段時間后，就或多或少地產生消極的想法。所以在每一個消極的想法后面加入“但是”，并且加入一些積極的想法。比方說，“我不知道這件事怎么做，但是！我是一個很聰明的人，會馬上就學會的。”

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