新聞標題：2019年西安附近sat培訓班地址

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英文中有一個常見但很有趣的現(xiàn)象，就是“形聚神聚”。

在實際操作中，許多學生對中心論點和thesis statement都可以很好地把握，關鍵就是覺得說那幾句冠冕堂皇的“廢話”很難。

如果一個考生的語言能力強，想象力豐富，大可把整個第二頁寫滿。

D選項的錯誤同C，即用“人”和“詩歌”作比較，只是換了個表示比較的詞即different than。

在該段落結(jié)束的地方，作者也重復了thesisstatement的內(nèi)容，但和第二段的重復保持了措辭的區(qū)別，雖然核心意思是一回事（These important changes show the value that can come from failure）。

照片有很大尷尬成分，并且那家人有奇妙的幽默感去將它發(fā)送過來。

The inhumanness of the owner caused many southerners to ban the book in anger, but at the same time it brought the terrible act of slavery to the light.

第二個特點，就是它的創(chuàng)造性，失去了創(chuàng)造性的知識，是死知識，而失去了創(chuàng)造性的人，不是死人，是死腦筋。

這個新生理解能力較差，因此你得耐心一點。

叢書出版以來，接到了許多同學們的提問，大部分問題我都親自給同學們回信解答了。

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分析：由指數(shù)函數(shù)的運算律，可聯(lián)立方程組

鮑威爾的態(tài)度是“真實”優(yōu)先。（倘若我們?nèi)ビ懻摗爸艺\是什么”，那就跑題了！）

(C)like a medical student

什么東西可以做主語呢？這里使用的是兩個稍微復雜的主語，大家可以學習一下。

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