1.知識與能力目標

知識是指學科的基本知識:語文的字的識記、詞的寫法和含義、句的修辭或者理解、情感的體會或者抒發、寫作手法的學習與借鑒。

能力是指獲取、收集、處理、運用信息的能力，掌握一定的文言文的閱讀能力，詩詞鑒賞能力，朗讀能力等。

2.過程與方法目標

過程與方法目標：通常是指學生通過一定的過程采取恰當的學習方法，以個人或集體合作的方式進行學習活動。

通常表現為：通過品味語言，通過小組合作，通過誦讀，通過各種形式的活動等。

3.情感態度與價值觀目標

情感不僅指學習興趣、學習責任，更重要的是樂觀的生活態度、求實的科學態度、寬容的人生態度。價值觀不僅強調個人的價值，更強調個人價值和社會價值的統一。

2、語文學科三維目標模板

知識與能力：

學會認讀……；能識記……；知道/說出……大聲/有感情/正確朗讀課文。

過程與方法：

通過（探究、討論、誦讀、品味）……學習、體會、掌握、運用……

情感態度與價值觀：

感受/體會/激發……/養成……

例 1：《釣魚的啟示》教學目標

知識與能力：

學會本課14個生字，正確讀寫“捕撈、魚餌、魚鉤、小心翼翼”等詞語。

過程與方法：

通過自主討論交流，體會作者從釣魚到放魚的過程中心路歷程的變化。

情感態度和價值觀：

懂得從小接受嚴格教育的重要，從中獲得道德實踐的勇氣和力量，提高抵制“魚”的誘惑的自覺性。

教學重點

了解....知識

懂得....說明方法

教學難點

感受由……而產生……的感情。培養學生對……的情感。

學歷類：升大專、本科 學歷提升 
會計類：初級職稱，會計上崗做賬實操 
IT電腦類：CAD,PS,室內設計、平面設計、電腦辦公、淘寶網店運營美工、UG產品模具編程 
電工電氣類：三菱西門子PLC 、變頻器、觸摸屏、伺服電機、電工技能、機電維修 
電工證、焊工證、登高、復審，叉車 
建工類：建造師，造價師、消防工程師 
類：教師證、執業藥師、心理咨詢師、營養師、健康管理師