網校標題：蘇州相城區在哪里學少兒法語好

法語培訓 蘇州相城區少兒法語是蘇州相城區少兒法語培訓學校的重點小語種專業，蘇州市知名的少兒法語培訓學校，專業法語培訓學校，蘇州相城區少兒法語培訓學校師資力量雄厚，目前是國內最專業的法語培訓學校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學習后可在外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作。

蘇州相城區少兒法語培訓學校分布蘇州市滄浪區,平江區,金閶區,虎丘區,吳中區,相城區,常熟市,張家港市,昆山市,吳江市,太倉市等地,是蘇州市極具影響力的少兒法語培訓學校。

全世界約有1.2億人講法語。出于歷史原因，法語在五大洲通用，同時她也是聯合國的通用語種，特別是非洲許多國家還把法語當作官方語言。法語被譽為“世界上最美麗的語言”，世界上有兩億多人口使用法語，是僅次于英語的第2大語種。掌握了法語，也就意味著有了一張通向包括瑞士、比利時、加拿大，非洲等在內的五大洲47個不同國家的特殊“護照”。

    Les doigts dans le nez !直譯為：手指插到鼻孔里，意思是：易如反掌 so easy，奇葩的表達 。。。

    我們常說，年輕時候學習外語提高學習力，中年時候學習外語避免老年癡呆。語言，是口耳腦并用的技能。所以，開始學習法語的你，開始接觸法語語音的你，一定要做到“認真聽-模仿讀-用自己的方法教”，跟著啟蒙的大老師，做自己的小老師。【認真聽-模仿讀】

    Coucou法語打招呼用語，意思相當于 salut、bonjour 你好，但比這兩者更隨意，在法語中我們如果同一天再次遇到同一個人時，用 Coucou 比再用 bonjour、salut，更自然一些，另外 Coucou 也擬聲的方式表示存在，比如安靜的微信群里，你可以先用 coucou 打個招呼，意思相當于 我在呢... 有人嗎...

    由于失去了元音尾就意味失去了最后一個音節，所以法語的重音只會落在最后一個音節上。而加泰羅尼亞語則有時在最后一個音節，有時在倒數第二個音節。對西班牙語葡萄牙語意大利語而言，重音大部分在倒數第二個音節上。

    有名詞也可以轉化為普通名詞，意義有所延伸，其中許多還保持第一個字母大寫的形式，如商品名：le champagne（香檳酒），une Renault（雷諾車），le Bourgogne（布爾戈涅灑）。以上三例分別來自專有名詞la Champagne（香檳省），Renault（雷諾，姓），la Bourgogne（布爾戈涅地區）。

    法文措辭完全國際化而出現于大多數歐洲語言的這種例子，數目相當龐大：consmmｅ（肉湯）、menu（菜單）、a、 la carte（照菜單點菜）、blase、（感覺麻木的）、garage（車庫）、dｅbut（初演）、sabotage（怠工）、foyer（劇場休息室）、blouse（上衫）、collage（美術拼貼）以及fugue（遁走曲）。

    被動語態結構：être+動詞的過去分詞，現在時 Mon père répare mon vélo---Mon vélo est réparé par mon père.未完成過去時 Mon père réparait mon vélo---Mon vélo étais réparé par mon père.復合過去時 Mon père a réparé mon vélo--- Mon vélo a été réparé par mon père.簡單將來時 Mon père réparera mon vélo---Mon vélo sera réparé par mon père.最近過去時 Mon père vient de réparer mon vélo---Mon vélo vient d’être réparé par mon père

    考公務員：學而優則仕，在法語圈有這樣理想的人，考公務員是一條捷徑。招考法語公務員的有像外交部、商務部、中聯（中共中央對外聯絡部）這樣的中直機關，也有一些省市的外事部門，總體而言，大部分都是很體面的機構。

    Etre做助動詞用于 venir partir entrer montre desendre reste tombre sortir等 ，注以se 形式的自反動詞也用être做助動詞 剩下用avoir做助動詞 ，第一組動詞將詞尾-er換成-é parler parlé 第二組動詞將詞尾-ir換成-i finir fini 第三組動詞有四種詞尾：-i -u -s -t sortirrépondremettredire sortirépondumisdit 。

    然而，隨著這種構詞上相對的固定而來的是音韻上加強變化，這種變化在整個古法語時期一直快速進行。拉丁文開放音節的非固定讀重音母音大多會經過一種雙元音化的加強變化（拉丁文的me變成mei、moi，最先念moy（重音在o上），后來念moe（重音在o上）、moe（重音在e上）、mwe（重音在e上），最后念mwa（重音在a上）。拉丁文的非重音節母音，除非在第一音節，否則會變弱，通常還會完全消失掉（videt變成veit，稍后又變成voit；五個音節的monasterium縮減為兩個音節的mostier）。

    Lorsque rentre la petite fille, c’est sur elle une pluie de baisers.（當小姑娘回家時，大家都擁上去親吻她）。第一例, pluie是本義，第二例, pluie是上引申意義。

    陰陽性：法語中名詞有陰陽性之分。有生命的物體按其性別分陰陽性，無生命的物體按其單詞結構分陰陽性。與陰陽性相關的是，法語的形容詞、代詞等等都需要進行性數配合。故從一句句子中可知曉主語陰陽性、孤身或是成群等信息。

    古法語的拼字起初能相當正確地反映出當時發音，然而后來發音逐漸改變，而拼字卻保留原樣，因此現已不能正確地反映發音，這和發生在英語的情形是平行的。

蘇州相城區在哪里學少兒法語好

    Etre做助動詞用于 venir partir entrer montre desendre reste tombre sortir等 ，注以se 形式的自反動詞也用être做助動詞 剩下用avoir做助動詞 ，第一組動詞將詞尾-er換成-é parler parlé 第二組動詞將詞尾-ir換成-i finir fini 第三組動詞有四種詞尾：-i -u -s -t sortirrépondremettredire sortirépondumisdit 。

蘇州相城區少兒法語培訓學校成就你的白領之夢。學少兒法語就來蘇州相城區少兒法語培訓學校我們堅定不移地走上了學術化，國際化的道路，小班化及多媒體教學授課模式，開拓歐洲語系培訓新風向。面向全國推出考試課程簽約制度，嚴控教學環節培養出眾多優秀學員，并成為諸多世界知名企業長期指定語言培訓供應商，教學成果受到國際肯定。

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