網(wǎng)校標(biāo)題:2020年鄂州童程童美青少年編程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班

鄂州青少年編程信息 鄂州青少年編程培訓(xùn)學(xué)校是鄂州青少兒教育品牌,形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國(guó)內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。

教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念,鄂州青少年編程培訓(xùn)學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí),傳遞前沿技術(shù),幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。
自2015年成立以來(lái),經(jīng)過(guò)三年多的積累,鄂州青少年編程培訓(xùn)學(xué)校砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行,累計(jì)培養(yǎng)上萬(wàn)名編程少年,成功舉辦各類大型賽事上百場(chǎng),在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。
鄂州青少年編程培訓(xùn)學(xué)校還受到人民網(wǎng)、新京報(bào)、鳳凰網(wǎng)等上百家權(quán)威媒體的爭(zhēng)相報(bào)道,作為中國(guó)少兒編程培訓(xùn)領(lǐng)域的代表品牌,受到美國(guó)國(guó)家廣播新聞NBC記者團(tuán),中國(guó)國(guó)際電臺(tái)CGTN的專門報(bào)道。
這類問(wèn)題基本就是先得有數(shù)學(xué)解法(算法),再把算法轉(zhuǎn)寫(xiě)成程序代碼。
除此之外,編玩邊學(xué)被評(píng)選為“青少兒在線教育金牌課程機(jī)構(gòu)”這件事情更是讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)備受鼓舞。一個(gè)好的教育團(tuán)隊(duì)離不開(kāi)優(yōu)質(zhì)教師班底和課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)的支撐,“金牌課程”這份殊榮背后是一批又一批清北名校畢業(yè)生夜以繼日的工作與付出。
我們知道未來(lái)是人工智能的時(shí)代,人工智能的出現(xiàn)將會(huì)取代現(xiàn)今社會(huì)中大部分職業(yè)。想要不被取代最好的方式就是成為人工智能的創(chuàng)造者,而人工智能的基礎(chǔ)就是編程。
英政府加大教育改革要把編程從兒童抓起:為了不在全球教育的競(jìng)爭(zhēng)中掉隊(duì),英國(guó)將進(jìn)行十年來(lái)最大的教育改革,加大學(xué)校的課程難度。
復(fù)旦大學(xué)則要求獲得全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(NOIP)提高組一等獎(jiǎng),且NOIP成績(jī)達(dá)到360分的考生。
山東濟(jì)南的王菊清(化名)是一名10歲孩子的媽媽,在她看來(lái),編程對(duì)數(shù)學(xué)要求很高,“我孩子對(duì)繪畫(huà)、音樂(lè)更加敏感,我不想讓她這么小就過(guò)度學(xué)習(xí),所以不會(huì)去要求孩子學(xué)習(xí)編程。但如果孩子真的對(duì)這方面感興趣,我也支持她學(xué)”。
對(duì)于編程,一些家長(zhǎng)有疑問(wèn):“編程不是程序員的工作嗎?小孩需要這么早接觸編程嗎?”對(duì)此,小編認(rèn)為,每個(gè)人都可以懂一點(diǎn)編程,但不是意味著每個(gè)人都要去當(dāng)程序員,學(xué)習(xí)編程最大的好處是,可以對(duì)人的思維方式進(jìn)行訓(xùn)練,這是一個(gè)對(duì)思維完整性和邏輯性進(jìn)行訓(xùn)練的過(guò)程,而在這個(gè)過(guò)程中,可以培養(yǎng)新的看問(wèn)題和處理問(wèn)題的方式。目前,47的小孩都可以學(xué),可以輕度介入。715對(duì)計(jì)算機(jī)有更多深入的了解,可以觸發(fā)更多的想象。可以更深入學(xué)習(xí)。國(guó)外小學(xué)對(duì)于益智教育做得很好,保持孩子的好奇心和探索心,而國(guó)內(nèi)往往到了五六年級(jí)就有思維定勢(shì),想象力受到限制,為此學(xué)習(xí)編程就是一種培養(yǎng)好奇心的好方法。
山東濟(jì)南的王菊清(化名)是一名10歲孩子的媽媽,在她看來(lái),編程對(duì)數(shù)學(xué)要求很高,“我孩子對(duì)繪畫(huà)、音樂(lè)更加敏感,我不想讓她這么小就過(guò)度學(xué)習(xí),所以不會(huì)去要求孩子學(xué)習(xí)編程。但如果孩子真的對(duì)這方面感興趣,我也支持她學(xué)”。
看授課師資團(tuán)隊(duì)是否專業(yè)
授課老師的資歷背景和專業(yè)程度,決定著其在上課過(guò)程中是否做到了“懂孩子”“懂教育”,能否與孩子進(jìn)行專業(yè)的溝通。
Scratch3.0這個(gè)名字首先是由Scratch團(tuán)隊(duì)的AndrewSliwinski在2016年五月份提出的。2018年一月份,Scratch3.0的第一個(gè)公測(cè)版本在Scratch官網(wǎng)上發(fā)布[3],Scratch3.0在線編輯器的最后版本預(yù)計(jì)在2018年八月發(fā)布,而離線編輯器在不久后也將提供下載使用。
新加坡在2017年要求把編程納入小學(xué)考試范圍。越來(lái)越多的新加坡中小學(xué)將把編碼技能的訓(xùn)練融入課程,讓學(xué)生提早接觸科技與程序設(shè)計(jì)。有數(shù)據(jù)顯示,超過(guò)80%的學(xué)生在參與編碼后,對(duì)編程工作有更深濃厚的興趣。
無(wú)論從資本市場(chǎng)還是家長(zhǎng)關(guān)注度來(lái)看,未來(lái)會(huì)有更多的孩子加入編程學(xué)習(xí)的隊(duì)伍中,越早學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)就越大。
學(xué)習(xí)編程重要的是學(xué)習(xí)編程思維,編程思維教導(dǎo)孩子就是解決問(wèn)題的能力。不管面對(duì)多么復(fù)雜的問(wèn)題都可以分解成一系列好解決的小問(wèn)題,把一個(gè)個(gè)小問(wèn)題單獨(dú)審視思考。然后,聚焦幾個(gè)重要節(jié)點(diǎn),形成解決思路;設(shè)計(jì)步驟,執(zhí)行步步問(wèn)題解決。編程語(yǔ)言更符合大腦邏輯思維,在孩子閱讀和理解文字同期,用可視化拖拽式游戲和程序教他們編程知識(shí)。代碼不再生澀難懂,如同“母語(yǔ)”一樣自然流利。
發(fā)現(xiàn)了嗎?不同的思路,寫(xiě)出來(lái)的程序完全是不一樣的。而核心是有沒(méi)有數(shù)學(xué)算法,而在編程中,它們所需要使用的代碼類型是差不多的。
少兒編程學(xué)習(xí)編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程,建立起編程思維。邏輯思維在少兒編程的學(xué)習(xí)中,孩子會(huì)接觸到編程語(yǔ)言,比如適合孩子學(xué)習(xí)的python。編程語(yǔ)言講究邏輯,孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中,會(huì)逐漸形成理性、條理看問(wèn)題的習(xí)慣,建立起先做什么后做什么的規(guī)劃意識(shí),去思考某個(gè)現(xiàn)象是怎樣的,它為什么出現(xiàn),會(huì)造成什么結(jié)果;創(chuàng)造思維孩子有機(jī)會(huì)去設(shè)計(jì)自己的小游戲、小程序,也就是構(gòu)建自己的想法,這會(huì)激勵(lì)他們提出打破常規(guī),甚至天馬行空的設(shè)想,并且通過(guò)自己的雙手把設(shè)想真正實(shí)現(xiàn)。 少兒編程具體學(xué)什么?圖形編程圖形化界面、steam教學(xué)、python編程。創(chuàng)建動(dòng)畫(huà)和游戲,與智能軟件相結(jié)合,完成創(chuàng)造項(xiàng)目;代碼編程游戲化場(chǎng)景、動(dòng)畫(huà)教學(xué)、exe制作。制作簡(jiǎn)單有趣的小游戲、開(kāi)發(fā)小網(wǎng)站;算法編程孩子在接觸編程一段時(shí)間后,可以嘗試學(xué)習(xí)算法。 
孩子們將學(xué)會(huì)Scratch、arduino編程等技能,并根據(jù)自己的興趣學(xué)習(xí)創(chuàng)作自己的作品,提高其想象力和邏輯思維能力。少年創(chuàng)客提供全面專業(yè)的教學(xué)課程,并配有專門的教學(xué)設(shè)計(jì)、源碼及素材,可幫助老師更加輕松地進(jìn)行計(jì)算機(jī)編程等科技教學(xué)。
有調(diào)查顯示,近年來(lái),中國(guó)青少年網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到2.87億,其中未成年網(wǎng)民超過(guò)50%,大部分的未成年人使用網(wǎng)絡(luò)都是在玩游戲。
簡(jiǎn)易有趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣:Scratch軟件給兒童提供了盡可能方便的工具:積木化的程序及大量的角色、舞臺(tái)、聲音等素材,讓他們充分發(fā)揮自己的想象力進(jìn)行創(chuàng)作。在創(chuàng)作過(guò)程中,其操作簡(jiǎn)單、設(shè)計(jì)可視化,像壘積木一樣卻能創(chuàng)作出各種生動(dòng)活潑的小游戲、動(dòng)畫(huà)等,讓學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)積極性大大提高,想象力和創(chuàng)造力得到極大培養(yǎng)和鍛煉。
其實(shí),在每一次生產(chǎn)力革命之后,都會(huì)有原本存在的工種消失或工種人員大幅減少,就像工業(yè)革命有了機(jī)器大生產(chǎn)后手工工人便大量失業(yè)一樣,這次“人工智能狂潮”也是如此。
鄂州青少年編程培訓(xùn)學(xué)校實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn),擁有200名專業(yè)教研人員,懂技術(shù)更懂教育,打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國(guó)兒童成長(zhǎng)特點(diǎn),全方位保證學(xué)習(xí)效果。

鄂州青少年編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師,每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn),堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育,所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗,擁有編程講師證書(shū)、啟蒙創(chuàng)新講師(FIT)、WRO競(jìng)賽裁判員證書(shū)等。
鄂州青少年編程培訓(xùn)學(xué)校品牌榮譽(yù)值得信賴,家長(zhǎng)更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí),成立以來(lái),不光受到家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎,同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會(huì)公益行為等方面的努力,在多項(xiàng)年度評(píng)選中屢獲殊榮。
鄂州青少年編程培訓(xùn)學(xué)校成就孩子們的未來(lái)。學(xué)青少年編程就來(lái)鄂州青少年編程培訓(xùn)學(xué)校
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[招生通第7年] 指數(shù):1
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