網校標題:宜昌實用英語口語培訓一般多少錢
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1、專業的教師團隊,掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富,善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂
宜昌實用英語口語培訓學校分布宜昌市西陵區,伍家崗區,點軍區,猇亭區,夷陵區,宜都市,當陽市,枝江市,遠安縣,興山縣,秭歸縣,長陽土家族自治縣,五峰土家族自治縣等地,是宜昌市極具影響力的實用英語口語培訓機構。
【參】supply(v. 提供)
Easter [istr] n. 復活節
utilize [jutlaz] v. 利用(make use of)
【例】All the evidences have proved my appraisal to be correct. 所有的證據都表明我的評價是正確的。
supreme [suprim] a. 最高的;最重要的(*most outstanding)
俗話說:“溫故而知新”(Practice makes best.)。對于那些重點的詞匯,要提高他們的重現率和使用率。同時復習單詞應避免過多的機械重復,要盡量設法增加一些新的信息,以激發學生的興趣,達到溫故而知新的目的。把舊單詞放到新句型中使用,既開闊了學生的視野,又吸引了學生的注意力,如:學生首次接觸單詞light這個形容詞時,可理解為“輕的”。如:This box is light.在學了:Please turn off light before you leave.后,在復習light時,可換一句話There are two lights in our classroom.這樣學生知道lights還可以當名詞“燈”講,這樣做要比單純的讀、寫單詞復習效果好。
總之,詞匯教學在英語教學中起著舉足輕重的作用,需要教師在實際教學中不斷探索和反思,教師只有不斷地學習、更新教學理念,積極大膽地借鑒、探索與嘗試新穎、有效的教學方法,總結教學經驗,改進與激活英語詞匯教學, 激發學生的學習興趣,調動學生的學習主動性,才能有效地幫助學生提高英語詞匯能力。此外,教師在教給學生語言知識的同時,應注重培養學生多途徑、多方位地掌握正確的詞匯學習策略,有效地擴大詞匯量,從而在實際語言交際中更加得心應手,只有這樣才能真正提高單詞的教學效率,從而增強詞匯教學的效果,提高學生的英語聽、說、讀、寫的能力。
【派】deceptive(a. 欺騙性的)
強調地點: It was in the lab that my father did the experiment yesterday evening.
她是一家大公司即將離職的負責人。
She is the outgoing head of a large corporation.
我曾經因為壓力因素而考慮過離職。
I have considered leaving my job due to stress related factors.
這個監獄的看守昨晚擅離職守被發現了。
The prison guard was found to have deserted from the post last night.
4,一方面、另一方面:on one hand/ on the other hand; for one thing/ for another
stretch [stret] v. 延伸,拉長(*extend)
He used to take pictures there, didn\'t he? / usedn\'t he?
7) 陳述部分有had better + v. 疑問句部分用hadn\'t you?
【例】Colds are prevalent in the winter. 感冒在冬天流行。
這句話翻譯到中文的意思:“兒蓋了那末多的辦公樓,現在都租不出去。,房產主就設法吸引人的條件。對公司說,要是公司和簽訂三年的租房合同,就可以免交半年房租。”
utilize [jutlaz] v. 利用(make use of)
另外一個為美國人所尊崇的美德為堅忍。記得再龜兔賽跑這則伊索寓言嗎?兔子以為可以贏的很輕松,便睡了個午覺,但是烏龜再最后終因不放棄而贏了這場比賽。另一個故事談到一個必須爬過陡峭山頭的小火車,山頭是這么陡,以至于小火車很難爬上去,但是它仍不斷地爬,并不停地說:「我想我能做到,我能做到。」最后,火車終于爬過了山頭,「我就知道我可以。」這個快樂的小火車繼續往前去。
recall [rkl] vt. 回憶(起),回想起(recollect) n. 記憶
fasten [fsn] vt. 強加于(impose);使固定(fix);系(tie)
prevalent [prevlnt] a. 流行的,普遍的(*common, universal)
vigorous [vrs] a. 精力充沛的(*energetic);有力的(strong)
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