網校標題:2020駐馬店學英語口語那些培訓學校
駐馬店英語口語是駐馬店英語口語培訓學校的重點專業,駐馬店市知名的英語口語培訓機構,教育培訓知名品牌,駐馬店英語口語培訓學校師資力量雄厚,全國各大城市均設有分校,學校歡迎你的加入。
1、專業的教師團隊,掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富,善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂
駐馬店英語口語培訓學校分布駐馬店市驛城區,西平縣,上蔡縣,平輿縣,正陽縣,確山縣,泌陽縣,汝南縣,遂平縣,新蔡縣等地,是駐馬店市極具影響力的英語口語培訓機構。
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【記】本身為詞根,意為:球
【派】promptly(ad. 迅速地)
【例】The murderer finally surrendered to the police. 兇犯最終向警方投降。
教師要對小組成員和小組集體的成果給予評價,及時提供反饋。這是推動小組成員學習英語的強大動力。同時還要組織學生自評以及小組間的互評,這樣可以建立一種新的互幫互學式的伙伴激勵機制。
總之,小組合作學習模式是改革英語教學、優化小組活動的一種實用而高效的策略。教師必須定位并扮演好自己的角色,不斷提高自身的知識修養、教學智慧和駕馭課堂的能力,才能有效地提高教學效果,達到教與學的互相結合,互相促進。
【記】詞根記憶:vag(=vaga 流浪)+ue→思路總是在四處流浪→模糊的
n. 一段路程;延伸
curious;
B:我們的確發現了一把。你去售票柜臺看看。失物都交到那兒了。
the freshman
【參】bookbinding(n. 裝訂)
brian: what about pepsi - the taste of the new generation?
dario: don\'t get me started on the whole coke versus pepsi argument.
resistant [rzstnt] a. 抵抗的,有抵抗力的
【參】result(n. 結果);assault(n. 攻擊,襲擊)
axis [kss] n. 軸(shaft)
【派】responsive(a. 響應的)
如果觀點為利大于弊,那么認為弊很重要的就是反對者。
landmass [lndms] n. 地塊;大片陸地
【記】詞根記憶:de+serve(服務)→充分享受服務→應得;值得
【例】Surpluses of food could also be bartered for other commodities. 剩余的食品也能用來交換其他的商品。
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