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激發閱讀興趣，培養閱讀理解能力

興趣是比較好的老師。如何提高學生的閱讀興趣？一是開展精讀和泛讀相結合的教學。以課文作為精讀材料，鼓勵學生選擇自己感興趣的閱讀材料，進行廣泛的閱讀。創造必要的閱讀條件，為學生掃清閱讀障礙。為了提高學生的閱讀積極性，克服閱讀困難，教師有必要對學生的閱讀進行一定指導，除了初步掃清詞匯障礙外，還可以適當的向學生提供跟材料相關的文化背景、生活經驗和專業知識。三是遵循閱讀教學的“有序性”原則，不急于求成，體現由易到難、由表及里、由低層次到高層次研究的教學設計，選擇多樣化和趣味性強的材料，做到閱讀和欣賞相結合。四是教師就如何激發學生英語閱讀興趣做一些行之有效的嘗試。如，設立英語閱讀興趣小組；開展豐富多彩的讀書活動；充分利用實物、圖片、道具、教具、幻燈、錄像等。有的學生閱讀時習慣發出聲來讀或心里默念，甚至用筆或手指點著一個詞一個詞念，這些閱讀方式會大大降低閱讀速度。因此，教師應指導學生把注意力集中在文字符號上，幫其養成默讀的習慣，以提高閱讀速度。有些學生習慣于來回往返閱讀，或一眼看一個單詞，這樣逐詞閱讀不僅速度慢，而且很難一下子抓住全句意思。而以意群為單位閱讀，不僅速度快，且能很快抓住全句的意思。因此，教師應該訓練學生整句或成組視讀。有些學生在閱讀過程中，一遇到生詞時便查字典，這樣會影響閱讀速度和理解。教師應該鼓勵學生在遇到生詞時利用上下文、構詞法等來猜測，判斷它的詞義。教師要根據書面信息設置情景、誘發興趣、提出問題，所提問題要有階梯性，層層遞進，讓學生有目的、有需要地去閱讀。對于有些短文，讓學生自己說出對這一材料的理解，老師可以適當給予幫助，以鼓勵的方式對學生理解進行評價，保護學生閱讀理解的積極性，使學生始終處于積極狀態，有助于閱讀速度和理解能力的提高。

好的語音語調一個最簡單的標準就是：地道，就是要和外國人說一樣的味道。

Have you had lunch?

　　你的新家怎么樣了?

炒股就是從事股票的買賣活動。炒股的核心內容就是通過證券市場的買入與賣出之間的股價差額，獲取利潤。那么，你知道炒股的英文怎么說嗎?

英語教師尤其是要善待學生的錯誤，要“容忍學生犯錯誤”，教學中應做到多表揚、少批評，鼓勵學生多開口表達。作為工具的語言，只要解決了表達的問題，就達到了交際的目的。

217. That's always the case. 習以為常了。

It\'s when many, especially those who adhere to traditional nomadic rhythms of life,hunker down until spring.

另一些人嘗試按植物種類分類，但是突破性進展卻來自Carl Linnaeus.

常用句子

China's economy has been developing at a relatively high speed.

The exhausted mother smiled at the wail of her newborn baby.

　　5 Good to know you. 幸會。

3、 If he wants to make any changes, minor alternations can be made then.

（他已經牢牢地確立了自己作為一名世界知名的心理學家的地位。）

It was the very best of water coolers, up-to-date, scientific, and right-thinking .

5. Watch yourself.

14.Why are you so cross today？你怎么這么容易生氣？

I considered it in the public interest to suggest to the Speaker that the House should be summoned today. Mr. Speaker agreed, and took the necessary steps, in accordance with the powers conferred upon him by the Resolution of the House. At the end of the proceedings today, the adjournment of the House will be proposed until Tuesday, May 21, with provision for earlier meeting if need be. The business to be considered during that week will be notified to Members at the earliest opportunity.

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