網校標題：2019年太原雅思資格培訓班

太原雅思是太原雅思培訓學校的重點專業，太原市知名的雅思培訓機構，教育培訓知名品牌，太原雅思培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

太原雅思培訓學校分布太原市小店區,迎澤區,杏花嶺區,尖草坪區,萬柏林區,晉源區,南內環,平陽路,金茂大廈,古交市,清徐縣,陽曲縣,婁煩縣等地,是太原市極具影響力的雅思培訓機構。

否定的推測：語氣不很肯定時，常用may not,might not或could not，譯為“可能不”“也許不”;否定語氣較強時，則用can’t，譯為“根本不可能”、“想必不會”，表示驚異、懷疑的感情色彩

這種方法非常有效且很容易堅持---口譯漢英對照的小說或其它讀物.首先我們先讀漢語部分,然后逐句直接口譯成英文,完成一小段后,去看書上的對應英文部分并與我們的口譯進行比較,我們馬上可以發現我們口譯的錯誤,缺點和進步.

正確答案：C

有不少人不能堅持到底學英語，后只能放棄，主要是心態浮躁、急于求成，學習效果不明顯。要克服也不難。我是這樣做的：我在網上下載了一些有關成功人士的勵志文章，他們的故事令我感動。每當我學累了，堅持不下去了，就會讀一讀這些文章。讀完之后，敬佩之感油然而生，一股巨大的動力激勵我繼續學下去。還有一種方法就是互相激勵。找一些志同道合的朋友一起學，學不下去時互相鼓勵。也可在網上找一些愛好英語的朋友，大家互相鼓勵，互相幫助學好英語。自我激勵也是一種方法，但效果不如上述兩種。112天的堅持就是用了上邊的方法。后祝愿大家人人都能成為英語的主人。

這些問題主要是因為筆誤引起，所以這次再版，基本保留第一版的原貌，僅去掉了筆誤，修正了表達不是很嚴謹的地方。在此向各位致歉。

本文使用了強調句型“it was that”，“rather than”，以及分詞結構“facing new situations with an educated, open mind”等來顯示莊重。

這樣，在面對一個作文題時候，就可以做到胸有成竹，下筆有言了。

故可能的取值為44,45,46,47,48。

We are cognizant of the problem.我們意識到了這個問題。Having identified the problem, the question arises of how to overcome it.發現問題后，如何克服它的問題又出現了。The problem is finally solved.問題算解決了。He believes this to be a relatively small problem.他認為這相對而言是一個小問題。

例：The square of x is equal to 9 times the square of y. If x is 1 more than 3 timesy, what is the value of x?

這是一篇5分作文。

SCORE OF 6

2.little if anything, 或little or nothing替換hardly

分析：假設學習Italian的人數為x人，則學習Spanish的人數為x－3人。兩樣都學的人數設為y人，則只學習Italian的有x－y人，只學習Spanish的有x－3－y。由題意，聯立方程組

全句應該是兩個現在分詞并列，對句子的謂語動詞進行進一步的解釋。只有A選項符合要求。在做有關平行的試題時，對平行的第一部分進行研究非常必要。在本題中，未被劃線的using顯然是平行的第一部分，所以在and后必然也是個V-ing的結構。

（D）mode＜average＜median

這就暗示我們，本題可以考慮使用證反題的方式來反駁。

太原雅思培訓學校成就你的夢想之旅。學雅思就來太原雅思培訓學校

培訓咨詢電話：點擊左側離線寶免費咨詢