網校標題：2019年北京望京學意大利語報班

小語種培訓 北京望京意大利語是北京望京意大利語培訓學校的重點小語種專業，北京望京市知名的意大利語培訓學校，專業德語培訓學校，北京望京意大利語培訓學校師資力量雄厚，目前是國內最專業的德語培訓學校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。

北京望京意大利語培訓學校分布北京望京市等地,是北京望京市極具影響力的意大利語培訓學校。

北京望京意大利語培訓學校葡萄牙語 物以稀為貴，葡語國家不少，畢業生少。以葡萄牙語為官方語言的葡共體國家共有8個，巴西助葡語較好就業，安哥拉讓葡語較能賺錢。阿拉伯語難學是公認的，但阿拉伯語近幾年的報考的熱度卻持續升溫，這和阿拉伯語的就業好不無關系。中東國家出產石油，很多北大、北外等阿拉伯語專業的畢業生，往往是還沒等到畢業，就被央視、中國國際廣播電臺、中石油、中海油等非常有錢途的單位預訂了。

    現在的法語專業很像是非洲預科班，為非洲源源不斷的輸送翻譯人才。講法語的國家多半分布在非洲，國家雖然窮，可是自然資源豐富，而且大部分尚未開發。中非 一直有著傳統的友誼，我們稱其他國家為朋友，稱非洲國家為兄弟，這感情色彩顯然很不一樣，前兩年還做東開了個中非合作論壇，兄弟們好好聚了一會。

    工業。阿拉伯國家工業基礎比較薄弱，結構比較單一。主要包括石油及石化、煉鋁、化肥、鋼鐵、紡織、食品加工、皮革制造等。1、石化工業。海灣產油國的石化工業水平較高，其中最著名的石化企業是沙特基礎工業公司（Saudi Basic Industry Corporation，簡稱SABIC）。

    意大利足球甲級聯賽、意大利歌劇、意大利皮具……這些中國人耳熟能詳的意大利特色卻沒能喚起留學意大利的熱情。去年是意大利對中國學生開放留學市場的第一年，簽證政策十分寬松。但是，國內留學市場卻對意大利不溫不火。其中，意大利駐華大使館向中國留學服務中心嘉華世達國際教育交流有限公司提供了一個計劃，由這家留學中介機構負責招收300名國內學生留學意大利。但是，嘉華世達國際教育交流有限公司僅僅向意大利輸送了不到20名中國留學生。

2019年北京望京學意大利語報班

    在意大利語中跟關系密切的人或朋友之間交流使用第二人稱tu（你），而在正式場合中與人交流時為表示尊敬則需要使用尊稱Lei（您）.當我們與陌生人初次打交道或者與年長者及級別較高的人交流時，也需要使用正式的語言，即用人稱代詞Lei（您）和動詞的單數第三人稱： Scusi signora, Lei è italiana?Le posso offrire una sigaretta?而與同級別的人(朋友，親戚 等等)交流時則使用非正式語言，即用人稱代詞tu（你）和動詞的單數第二人稱：(Tu) Come stai?Ti posso offrire una sigaretta?復數形式使用Voi或者Loro. Voi 是最常用的復數人稱形式。Come state (Voi)?Accomodatevi, prego.Loro 則是一種比較老的用法，用于對一組跟說話者差別較大、需要表示極度尊重的人：Si accomodino, prego.

     動詞的變位也是意大利的一大難題。拉丁語都有動詞變位，所謂的變位，說得簡單一點，就是讓動詞在不同人稱作為主語的情況下，將動詞原形變位各種書寫方法不一，但規則統一的另一個單詞。初學者必須要牢牢的記住每個動詞的變位，尤其是情態動詞，例：DOVERE POTERE VOLERE。因為它的變位時候可以直接加動詞原形。

    發音問題解決之后，接踵而至的問題就是單詞量，記泰語單詞也沒有什么捷徑，除了背還是背。首先要記憶一些生活的高頻詞匯，其次是見一個集一個咯。我覺得吧，學語言最重要的是一個學習語言的環境，我出國前，單詞量也不多，但是出國后單詞量突飛猛進，沒辦法，生活的需要嘛。所以，有條件的同學建議可以去泰國生活或學習一段時間，畢竟回來之后的差異還是挺明顯的。

    近幾年來，意大利政府新出臺“馬可波羅”計劃以及跟國內某些高校的合作項目，其學費又較為低廉（公立學校免學費，只交注冊費），以及相對于英法德等國稍低的物價水平，吸引了大批中國留學生前往。這些學生初來乍到，發現在意大利留學、打工至少需要過四關。

     再就是單詞，建議： 沒有什么好的建議，單詞就是死記硬背了。最好去買本常用單詞解析里面有單詞的背誦方法，還有把單詞給解析的很明白，里面的方法確實不錯 。

    而且在中央一套的《朝聞天下》中教育部公布了全國普 通高校就業狀況，根據畢業生初次就業率統計數據，德語、法語、西班牙語排名前10位。這些資料數據都充分說明，小語種專業處于我國大學畢業生薪資結構的頂層。

    比如：如тракторист(拖拉機手)是由詞干трактор(拖拉機)加名詞后綴-ист構成。與此同時，該詞又可能成為另外一個詞的生產詞干，如тракторист加上名詞后綴-к(a) 成трактористка(女拖拉機手)。這樣就可以把一個詞的前后派生關系搞清，單詞就很容易記住，且不易忘記;

    談到外語學習，匈牙利有一位叫卡莫洛姆布的人說：“我大致用了25年的時間學習了16種語言，10種達到能說的程度，另外6種達到能翻譯專業書刊、閱讀和欣賞文藝作品的程度�！薄拔野炎约郝�游外語天地所獲得的心得體會總結為十條：

    記憶單詞是大多數外語學習者遇到的共同的難題，特別是俄語單詞，寫法復雜，單詞還很長，怎么樣才能把冗長的單詞記熟，想想就很腦袋疼吧，這里給大家介紹一個方法，雖說不上是最科學的，但還是有一定的科學性。

    低輔音加短元音，不標調，發第四調，其它低輔音加短元音標第二調發第三調，標第三調發第四調，沒有第一調和第二調還有第五調（可以用前引發） 二、前引 1、不發音前引： 本身不發音，被前引的低輔音是按高輔音發音規則。比如 發第一調，加了前引發第五調 ; 發第三調 ； 發第二調。 本身也不發音，被前引的低輔音是按中輔音發音規則。比如 2、發音前引：前引是中輔音 ；被前引的低輔音按中輔音的發音規則； 前引是高輔音 ；被前引的低輔音按按高輔音的發音規則。

2019年北京望京學意大利語報班

北京望京意大利語培訓學校，目前和中國建交的175個國家中，通用的語種約有95種，而內地僅能開設70種語言課程。即便“一帶一路”所覆蓋的中亞、南亞、西亞等地區，其官方語言也多達40余種，而目前國內僅教授20余種語言。小語種人才成了“稀缺資源”，不少學生家長緊跟國家戰略，在謀劃孩子前程時，也具備了國際視野。

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