網(wǎng)校標題:衡水專業(yè)學二級建造師的學校
建筑工程信息 衡水二級建造師是衡水二級建造師培訓學校的重點專業(yè),衡水市知名的二級建造師培訓機構(gòu),教育培訓知名品牌,衡水二級建造師培訓學校師資力量雄厚,全國各大城市設(shè)有120余所分校,學校歡迎你的加入。

衡水二級建造師培訓學校分布衡水市桃城區(qū),冀州市,深州市,棗強縣,武邑縣,武強縣,饒陽縣,安平縣,故城縣,景縣,阜城縣等地,是衡水市極具影響力的二級建造師培訓機構(gòu)。
衡水二級建造師培訓學校是一所建工類專業(yè)培訓學校,開設(shè)有一級建造師,二級建造師、造價工程師、一級消防工程師、二級消防工程師、監(jiān)理工程師、安全工程師、BIM、環(huán)境影響評價師,中級經(jīng)濟師等專業(yè)。
37、海漫:粗糙性-消除余能;透水性-以利滲流;柔性-適應河床變形。海漫的作用是繼續(xù)消除水流余能,調(diào)整流速分布,確保下流河床免受有寄存器沖刷。
70、根據(jù)《水工建筑物水泥灌漿施工技術(shù)規(guī)范》,在灌漿工程施工中,下列需在施工前或施工初期進行現(xiàn)場灌漿試驗的灌漿工程有(ACE)。
箱形涵洞:是四邊封閉的鋼筋砼整體結(jié)構(gòu),適用于現(xiàn)場澆筑的大中型有壓或無壓涵洞。
根據(jù)自己平時訓練出來的做題感覺和對題目信息的初步分析和判斷,猜一個答案。
24、事故閘門:能在動水中截斷水流以便處理或遏止水道下游所發(fā)生事故的閘門。水電站有壓進水口的通氣孔應設(shè)在事故閘門的下游側(cè)。在事故閘門關(guān)閉時,防止壓力管道內(nèi)產(chǎn)生過大負壓的設(shè)備是通氣孔。
那么重頭戲來了!案例題可謂是決定建造師考試通過與否的決定性因素。小編想告訴大家的是案例題是按關(guān)鍵點來給分,多答甚至多答的部分有錯誤也不扣分。所以在案例題作答的時候一定要有條理,分條按點來一一寫在答題卡上。
25、結(jié)構(gòu)簡單,反射水擊波效果好;水位波動振幅大衰減慢,需要調(diào)壓室的容積大,且引水系統(tǒng)與其接頭處的水頭損失大的調(diào)壓室是(簡單圓筒式)。
C.地質(zhì)條件復雜地區(qū)的2水工建筑物基巖固結(jié)灌漿
71、漿砌石壩砌石的質(zhì)量控制要求如下:①在膠結(jié)料初凝前,允許一次連續(xù)砌筑兩層石塊,應嚴格執(zhí)行上下錯縫、鋪漿及填漿飽滿密實的規(guī)定,防止鋪漿遺漏或插搗不嚴。②當最低氣溫在0?5°C時,砌筑作業(yè)應注意表面保護;最低氣溫在0°C下時,應停止砌筑。③無防雨棚的倉面,在施工中遇大雨、暴雨時,應立即停止施工,妥善保護表面。雨后應先排除積水,并及時處理受雨后沖刷的部位,如表層砼或砂漿尚未初凝,應加鋪水泥砂漿繼續(xù)澆筑或砌筑,否則應按工作縫處理。
小編將2017年二級建造師機電工程考試重點:機電設(shè)備安裝起重技術(shù)整理如下:
二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試分綜合考試和專業(yè)考試,綜合考試包括《建設(shè)工程施工管理》、《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》兩個科目,這兩個科目為各專業(yè)考生統(tǒng)考科目。
專業(yè)考試為《專業(yè)工程管理與實務(wù)》一個科目,該科目分為6個專業(yè),即:建筑工程、公路工程、水利水電工程、礦業(yè)工程、機電工程和市政公用工程?忌趫竺麜r根據(jù)工作需要和自身條件選擇一個專業(yè)進行考試。
模擬預測:預計2017年5月陸續(xù)開課,在線?甲詼y,掌握考試命題規(guī)律,提前適應考試狀態(tài)
例如:針對工業(yè)管道工程該節(jié)在案例題中分別在2014年考查了“工業(yè)管道系統(tǒng)壓力試驗前應具備的條件”,2015年考查了“工業(yè)管道按設(shè)計壓力分類”,2016年考查了“工業(yè)管道施工前應具備的條件”。
61、采用縱縫分塊時,縱縫間距越大,塊體水平斷面越大,則縱縫數(shù)目和縫的總面積越小。接縫灌漿及模板作業(yè)的工作量也就越小,但要求溫控越嚴,否則可能引起裂縫。
如果是你該怎么作答?小編想說的是對于這個問題,“不妥當”三個字寫出來就可以得到1-2分。所以有問必答,盡最大程度拿分。
37、海漫:粗糙性-消除余能;透水性-以利滲流;柔性-適應河床變形。海漫的作用是繼續(xù)消除水流余能,調(diào)整流速分布,確保下流河床免受有寄存器沖刷。
3、根據(jù)《水土保持法》,崩塌滑坡危險區(qū)和泥石流易發(fā)區(qū)的范圍,由縣以上地方人民政府劃定并公告。
對于有的選擇題,大家在讀題干時就大概可以自己做出一個結(jié)論,可是到讀選項的時候發(fā)覺并不是那么簡單分辨,這個時候,大家可以把自己對題干的結(jié)論逐一與各選項對比,這樣可以選出來合適的一個或多個選項了。
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[招生通第8年] 指數(shù):1
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