網校標題：2018年上海長臨路哪里有日語N1N2N3培訓班

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     我覺得還是要回歸原文，一般正確選項都是對原文的改寫，提取，概況。想得過于復雜會適得其反。還有就是要提高信息提取能力，能夠學會快速排除垃圾信息。總之，這些能力的訓練還都是要落實到做題上。

     我推薦的記憶方法是反復記憶，不要妄想一次就把單詞記牢，要想扎實掌握好單詞，至少得對相關單詞進行2遍以上的精背，在不斷反復的同時，還要養成用筆記標記難點單詞的好習慣，這樣有助于減輕重復工作量。在臨考前，可以對標記的重難點單詞進行針對性的快速回顧。

    到了最后一個月，復習也漸漸進入了白熱化階段。這時候同學們很容易犯的毛病是陷入焦躁心理。為什么正確率不見提高？為什么還是這也不會那也不會？千萬別急，這很有可能就是個瓶頸，是個從量變到質變的轉變階段，挺過去你的能力就會有很大的提升哦！所以不要灰心氣餒，累了煩了就出去散個步，看場電影，跟朋友逛個街什么的，補充一下元氣再繼續努力，不拋棄，不放棄，堅持下去就能看到勝利的曙光啦！

    現在我學習日語的手段大概是時不時地上一下日本雅虎，看一看日語新聞。還有就是看NHK的各類紀錄片，以及AKB的綜藝節目等等。

     職稱日語的語法體系主要是由詞法、句法、篇章法構成的。詞法研究主要包括詞的分類、變化、規則等;句法和篇章法研究的是句子和篇章的結構、分類等。

    而“十七女十四男”、“數十萬人”等就無法想象了。硬要加以推測只能是如此，該農民在報人口時，因他家有人“十七女十四男”，此人口數便陰差陽錯地成為他家的姓氏。“數十萬人”的姓氏如何產生就讓讀者自己想象了。

     掐時間做題：每天保證至少2個小時的復習時間，重點可以放在做模擬試題上。如果時間允許的話，最好按照考試規則，堅持2個小時做完一套試卷，也可以按照分值計算出每部分的答題時間，分部分進行。

     回想起曾經的我，也一度以為日語不過如此，會說幾句日常會話就可以自豪地告訴別人：“日語很簡單，我也會哦。”現在想來的確有些可笑了。

    “最大聲”可以幫助你克服羞怯和自卑，說出自信與豪邁，同時訓練聽力！“最清晰”可以幫助你做到字正腔圓！

     接續詞選擇一定要弄清其前后的關系。一般常見的有因果、轉折、添加等幾種。接續詞的詞義和區別要先掌握好。其實常用的接續詞就那么幾個，應該不是問題。F．注意否定之否定的用法和反問的用法。G．長句首先要找出主語、謂語等中心詞H．選擇答案時要有效應用排除法。

    日語的辭匯十分豐富、數量龐大、大量吸收了外來語。一般辭匯（不包括人名和地名）有3萬多個（1956年）。（參看日語#日語的詞匯）和阿爾泰語系、南島語系都有密切的關系，受漢語影響很大、吸收了本來作為漢藏語系特點的聲調和量詞、因此使日語的語言學歸屬變得十分復雜。語言學家對於日語的起源存在不同的意見。

    り々雨（陰有小雨）、り々晴れ（陰間多云）、りのち雨（陰轉雨）、りのち晴れ（陰轉晴）、り一にわか雨（陰有陣雨）、り々雪（陰有雪）、晴れ：はれま（晴空）、りがち（多陰天）。

     答案很明顯是否定的。我遇見過許多非日語專業而對日語有著極大興趣的同學，他們學習日語的動力基本上都來源于動漫、日劇、以及游戲。日常接觸日語的他們耳濡目染，也能夠說出許多，而且說得頭頭是道。而當我寫下一串假名問道：“這個會念嗎?”他們大多數都會回答我：“不會。”

     我訓練的是聽寫全文，大家可以根據自己的時間自己掌握聽寫的量，當然建議聽寫全文。一開始練新聞聽寫的時候，我幾乎一個詞都寫不出來，只能寫出一個個假名，而且有的還寫不對，一個新聞要聽將近大半個小時才能寫完，導致自信心嚴重崩潰，心里極度痛苦。

    當同樣內容的表達重復出現時，這即是作者主張的核心。要特別注意。文章中，有時會出現“用詞不同，但所說內容相同”的表達。因為作者無論如何也希望讀者理解自己主張的重要部分。所以，作者會從各種角度來加以說明，力爭使讀者理解。這樣導致的結果就是同樣的內容事態，使用了不同的表達來說明。這些重復的表達非常重要，要特別注意。

     克服了“中文式日語”——用中文去翻日語的弊端。當然最讓我獲益的是我學到了很多最新的教授日語的方法。大部分人會認為只要外語說得好就可以教別人，我認為不然。

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