推薦答案:

【例】Natural vitamins are superior to synthetic ones. 天然維生素優于合成維生素。

alexpascal的回答:

nationalism [nnlzm] n. 民族主義

劉老師的回答:

　　我叫吉姆，是新來的職員。

megou的回答:

如此考生在學習單詞時，即可熟悉考試環境，直觀了解考查要點，為進一步復習打下扎實的基礎。

李老師的回答:

additive [dtv] a. 添加的；加法的 n. 添加劑

網友的回答:

【搭】stretch out 開始大跳步走；伸手

張老師的回答:

　　Thanks. We\'d been waiting so long.謝謝，我們已等了很久了。

Tom和杰克的回答:

【參】skinny（a. 瘦得皮包骨一樣的）；slim（a. 苗條的）

alexpascal的回答:

visual [vul] a. 視覺的；看得見的

張三和李四的回答:

詞匯教學不僅僅要讓學生掌握語音、語義及其在文中的用法，還要讓學生知道其正確的搭配關系和形式以及詞的語法特征，更要讓學生掌握詞的各種規則，如構詞規則、使用規則，甚至要讓學生掌握在詞背后的文化內涵，以期達到讓學生掌握詞匯、使用詞匯并會據此自我學習、自我擴充詞匯的目的。因此在英語教學過程中如何有效地進行詞匯教學，從而培養學生的思維能力，使學生主動、自覺地記單詞，是我們每個教師應該不斷認真思考的一個問題。根據我多年的英語教學實踐，結合實際教學中出現的問題，我想談談對英語教學中詞匯教學的一些思考和嘗試。

一、詞匯教學的重要性

網友的回答:

　　阿芙羅狄蒂的心并沒有因此平靜下來，在憂傷和絕望心情的籠罩下，她飛到宙斯處，乞求他的憐憫。哈得斯一點也不打算答應她的要求。經過一番口舌之爭，他們達成協議：阿多尼斯每年可以到陽間和阿美羅狄蒂相聚半年，但剩下的六個月得到天堂渡過。由此每當春天的時候，阿多尼斯就轉世回到阿芙羅狄蒂身邊享受她愛的擁抱，但到了冬天他就得不情愿地回到哈得斯那兒。

張老師的回答:

【記】詞根記憶：in（不）＋accessible（易達到的）→難達到的

張三和李四的回答:

英語口語兩人對話配圖

dario: i always thought that conditioner was just a gimmick to make people spend more at the supermarket!

網友的回答:

銜接句 As we all know, is known to all, is well known my opinion, far as I am concerned, sight reminds me of something in my daily life.

3.結尾句 In the a has been stated..

李老師的回答:

costume [kstum] n. 服飾（dress）vt. 裝束

隔壁家的小蝸牛的回答:

Money isn\'t everything.

[字面意思] 錢一切。

[解釋] 生活中還有更的東西。不錢看的太重。金錢不代表一切。你不要愛情，不要親情，不講友情，錢你也不顧。那掙錢有用？你該明白道理：Money isn\'t everything.

megou的回答:

美國人迷信的事情還, 記得小笨霖在英語筆記五十六 也曾介紹過, 有些美國人兩個人說一句話時就會為彼此帶來厄運, 這時候就要說, \"Jinx.\" 來免掉厄運. 是不小心提到了不吉利的事情, 則要趕快說, \"Heaven (God) forbid.\" 或是 \"Heaven (God) forbid that....\" 的句子, 再不然說 \"knock on wood.\"