推薦答案:

關于重要的專業期刊，其實一個專業也就一兩種，多了你也看不過來。以金融學為例，必讀的專業期刊有《金融研究》和《金融參考》。

網友的回答:

首先要了解報考學校的改變，看看這些改變是什么，改變是有利的還是不利的，考生需要如何準備，如何做才能滿足這些變化，尤其對于985、211大學的改變，要細心認真的查看。如果不仔細查看，當你報考了這些學校可能在筆試你就被刷掉了。所以，為了不做無用功，考生提前了解清楚。
其次，報考科目發生了哪些變化。比如，根據你學習的專業，哪些科目可以報考，哪些不能報考，這對考生很重要。因為，復習需要根據所報考學校的科目去復習。只要考生了解了報考的科目之后，考生才能有效地復習，才能有的放矢。

megou的回答:

高校學生應征入伍服義務兵役退役，達到報考條件后，3年內參加全國碩士研究生招生考試的考生，初試總分加10分，同等條件下優先錄取。納入“退役大學生士兵”專項計劃招錄的，不再享受退役大學生士兵初試加分政策。在部隊榮立二等功以上，符合全國碩士研究生招生考試報考條件的，可申請免試(初試)攻讀碩士研究生。

劉老師的回答:

第十九條報名包括網上報名和現場確認兩個階段。所有參加碩士研究生招生考試的考生均須進行網上報名，并到報考點現場確認網報信息和采集本人圖像等相關電子信息，同時按規定繳納報考費。

張老師的回答:

學術碩士，招生專業包括哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、軍事學、管理學、藝術學13大學科，及其下設的一級學科、二級學科，涵蓋所有的專業方向。
第五，調劑要求不同。
考生調劑基本條件，初試科目與調入專業初試科目相同或相近，其中統考科目原則上應相同。學碩的考試科目一般可以涵蓋專碩的初試科目或者達到專碩的考試難度，因此調劑一般為學碩向專碩調劑。專碩的考試科目和考試難度決定了它幾乎沒有調劑到學碩的可能性。即，學術碩士可以調劑到專業碩士，但專業碩士不能調劑到學術碩士。

張三和李四的回答:

帶好證件，謹防遺失
《2020年全國碩士研究生招生考試考場規則》規定：考生憑本人《準考證》及有效居民身份證按規定時間和地點參加考試。應當主動配合監考員按規定對其進行的身份驗證核查、安全檢查和隨身物品檢查等。

megou的回答:

研究生國家獎學金設立前，我國研究生資助政策的主體是研究生普通獎學金和校內獎助學金，主要用于補助研究生基本生活支出，而沒有國家層面的研究生獎學金項目。設立研究生國家獎學金，體現了黨和國家對研究生教育的高度重視和對廣大研究生的深切關懷。研究生國家獎學金額度標準較高，是研究生教育階段國家設立的最高榮譽獎項，旨在鼓勵研究生勤奮學習，潛心鉆研，獲獎學生還同時可獲得其他獎助資金，較大幅度提高了獲獎研究生的待遇水平，有助于提升研究生教育質量，有利于吸引更多高素質和發展潛力強的優質生源，激發研究生教育的活力。
2.教育部、財政部為何印發《評審辦法》?
2012年研究生國家獎學金設立之初，財政部、教育部聯合印發了《研究生國家獎學金管理暫行辦法》，對各項管理工作作出了規定。但是，近年來，各地、各高校在研究生國家獎學金評審具體工作中，遇到了一些問題。為進一步保證研究生國家獎學金評審工作規范有序、有章可依，保證評審公開、公平、公正，確保評審質量和評審結果的權威性，使研究生國家獎學金真正獎勵給最優秀的研究生,2014年2月21日，教育部、財政部聯合印發《評審辦法》。《評審辦法》主要對研究生國家獎學金的評審范圍、評審資格、評審原則、評審組織、名額分配、評審標準、評審方式等方面做了規范要求，對評審工作中出現的具體問題予以了明確。《評審辦法》的印發，有利于促進各地、各高校更加科學合理地做好評審工作，不斷提高研究生國家獎學金評審工作的質量和水平，防止違規行為的發生。
3.研究生申請國家獎學金應具備什么條件?
研究生國家獎學金由中央財政出資設立，用于獎勵普通高校中表現優異的全日制研究生。研究生國家獎學金每年評審一次,所有具有中華人民共和國國籍且納入全國研究生招生計劃的全日制研究生均有資格申請。基本申請條件包括：①熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導;②遵守憲法和法律，遵守高等學校規章制度;③誠實守信，道德品質優良;④學習成績優異，科研能力顯著，發展潛力突出。
同時，研究生在申請國家獎學金時應當注意以下情況：①當年畢業的研究生不再具備申請研究生國家獎學金資格。②參評學年違反國家法律、校紀校規受到紀律處分者;參評學年有抄襲剽竊、弄虛作假等學術不端行為經查證屬實的;參評學年學籍狀態處于休學、保留學籍者不具備當年研究生國家獎學金參評資格。③超出基本修業年限的研究生，原則上不再具備研究生國家獎學金參評資格。④在基本修業年限內，因國家和單位公派出國留學或校際交流在境外學習的研究生，仍具備研究生國家獎學金參評資格;但由于因私出國留學、疾病、創業等原因未在校學習的研究生，期間內原則上不具備研究生國家獎學金參評資格。
4.新入學的研究生可以參評國家獎學金嗎?如何評審?

megou的回答:

當廣東、浙江的一些非重點大學學生能享受到商界知名校友帶來的加成時，很多重點大學的校友卻仍然集中在科研領域。

alexpascal的回答:

如果你對自己的專業并沒有熱情，甚至極其不喜歡，那么雖然考上本專業的機率大得多。但是還是建議不要再報考本專業的研究生。因為，讀研是和你講來的職業生涯有密切聯系的，而不是單純地為了讀研究生而考研。如果你讀本專業的研究生不能使你離你的職業理想更近一步，那么，研究生三年的時間就幾乎是浪費了。如果你以后要轉到你覺得比較有前景或比較喜歡的職業和在本科畢業時的難度幾乎一樣大，那么節省時間和精力，早點找到自己喜歡的專業，早點準備考研，考到自己想讀的、覺得比較理想的專業去，即使降低學校的檔次也是合算的。

megou的回答:

武漢工程大學今年現場確認人數共計2799人,比上年增長16.6%，報考確認率為90.56%，比上年增長近2個百分點

網友的回答:

研究生學業獎學金是從2014年秋季學期設立的，對象是中央高校納入全國研究生招生計劃的全日制研究生。中央財政對中央高校研究生學業獎學金所需資金按照博士研究生每生每年10000元、碩士研究生每生每年8000元的標準以及在校生人數的一定比例給予支持。

袁老師的回答:

朱泰祺的8套（我是在做完畢的才做他的，找回點自信了)推薦指數4考試蟲的X套（難!)推薦指數4

袁老師的回答:

相關專業大學本科全部必修課程的學習證明和成績單(復印件應加蓋學校公章)、反映考生英語水平的成績證明或證書原件及復印件、在所報考專業領域的學術期刊上以第一作者發表的文章復印件(各院校要求不同，以目標院校通知為準)。
4.復試有必要帶四六級證書嗎?
有必要，因為四六級等相關證書可以在復試中加分，但每個學校比例不一樣，有的學校比較少，而有的院校這部分的比例卻可以占到復試總分的百分之十左右。
5.證書以及各種材料需要準備復印件嗎?
需要，證書的原件不可能留給學校，用來審核你的資料是否真實，復印件要給學校留檔。
6.復試有必要帶上簡歷嗎?
盡管沒有硬性要求，但最好附上個人簡歷，給老師最快了解你的機會。
7.政審表去哪里蓋章?
交由考生所在單位人事部門或人才交流中心填寫并蓋章。應屆考生由考生所在院系填寫并蓋章。
8.初試準考證丟了怎么辦?
首先去自己所在學院的辦公室去開一張證明，來證明你的身份，報考的學校專業，和準考證丟失的原因。然后拿著這份證明和你的身份證到報考院校的研究生處，請那里的老師給予補辦。
9.往屆生的本科成績單怎么獲取?
可以向檔案所在單位申請，復印檔案中的本科成績單，也可以從本科學校教務處打印成績單。
10.從哪里獲得學校復試通知和復試相關要求?

Tom和杰克的回答:

第十條省(區、市)高等學校招生委員會負責本地區碩士研究生招生管理工作，統一領導協調本省(區、市)教育行政部門、教育招生考試機構等部門按照職責開展相關招生考試工作。其主要職責是：
(一)執行教育部關于招生工作的方針、政策、規定和辦法，結合本地區的實際情況制訂必要的補充規定，報教育部備案并組織實施。
(二)明確本省(區、市)教育行政部門、教育招生考試機構具體職責分工。建立健全研究生招生機構，配備專職人員，加強隊伍建設。根據新形勢和日益增加的工作任務要求，合理設置負責研究生招生工作的專門常設機構，合理確定研究生招生工作人員的編制，配備必要的專職研究生招生工作人員;做好本地區招生工作人員培訓工作。
(三)組織本省(區、市)招生單位制定發布招生章程和招生專業目錄。
(四)組織并做好試卷印制及保密、保管工作，確保試卷絕對安全。指導招生單位做好自命題試題的命制、保密、保管工作，并開展監督檢查。
(五)做好考生信息的安全保密工作。
(六)設置報考點和評卷點，組織報名、考試、評卷等工作，根據教育部要求按時、準確、規范上報有關信息數據。
(七)全面負責本地區考試安全工作，及時處置與本地區有關的考試安全突發事件。省(區、市)高等學校招生委員會主要負責人對考試安全工作負領導責任，省級教育行政部門分管領導是第一責任人，省級教育招生考試機構主要負責人是直接責任人。省(區、市)高等學校招生委員會相關部門的分管領導對本部門碩士研究生招生考試職責范圍內的工作負全責。
(八)按有關規定開展招生信息公開相關工作，并對本地所有研究生招生單位招生信息公開工作進行監督與管理。
(九)協調并監督檢查招生單位和報考點的考試招生工作，調查處理本地區考試招生工作中發生的問題。發現重大問題應立即向所在地省級人民政府和教育部報告。
(十)根據考生申請，對招生單位信訪答復情況進行復查。
(十一)依法維護考生和招生工作人員的合法權益。
(十二)組織開展招生宣傳、咨詢和研究工作。

張三和李四的回答:

培養單位應依據特定職業領域專門人才的知識能力結構和職業素養要求，以及全日制或非全日制學習方式，科學制訂培養方案并定期修訂。全日制研究生和非全日制研究生須分別制定培養方案。培養方案應合理設置課程體系和培養環節，加大實踐性課程的比重。鼓勵培養單位結合區域經濟社會發展特點和自身優勢，制訂各具特色的培養方案。培養方案的制(修)訂工作應有相關行(企)業專家參與。
四、改進課程教學
培養單位應緊密圍繞培養目標，優化課程體系框架，優選教學內容，突出課程實用性和綜合性，增強理論與實際的聯系。創新教學方法，加強案例教學、模擬訓練等教學方法的運用。完善課程教學評價標準，轉變課程考核方式，注重培養過程考核和能力考核，著重考察研究生運用所學基本知識和技能解決實際問題的能力和水平。
五、加強實踐基地建設
培養單位應積極聯合相關行(企)業，建立穩定的專業學位研究生培養實踐基地。共同建立健全實踐基地管理體系和運行機制，明晰各方責任權利。明確研究生實踐內容和要求，健全實踐管理辦法，加強實踐考核評價，保證實踐質量。促進實踐與課程教學和學位論文工作的緊密結合，注重在實踐中培養研究生解決實際問題的意識和能力。
六、強化學位論文應用導向
培養單位應根據各專業學位研究生教育指導委員會意見，分類制定專業學位論文標準，規范專業學位論文要求。專業學位論文選題應來源于應用課題或現實問題，要有明確的職業背景和行業應用價值。專業學位論文應反映研究生綜合運用知識技能解決實際問題的能力和水平，可將研究報告、規劃設計、產品開發、案例分析、管理方案、發明專利、文學藝術作品等作為主要內容，以論文形式表現。專業學位論文應與學術學位論文分類評閱。專業學位論文評閱人和答辯委員會成員中，應有不少于三分之一的相關行業具有高級職稱(或相當水平)的專家。
七、推進與職業資格銜接
對具備條件的專業學位類別或培養單位，積極推進專業學位研究生課程和實踐考核與特定職業人才評價標準有機銜接，推進專業學位研究生培養內容與特定職業人才工作實際有效銜接，推進專

張老師的回答:

導航的6套（呼，我是在考前7天買的它，想考前每天下午2:00做一套，可是做了兩天就不敢做了，極其打擊信心)推薦指數О
4、真題
據說可以用來研究命題人的出題思路，又據說真題要看N遍以上，還據說可以用真題背單詞......我只看了1遍半真題，沒什么資格發言，真題沒什么好選的，找本注釋詳盡的就行本人用書:
考試蟲的04版真題（注釋比較詳細)推薦指數5

Tom和杰克的回答:

整個復習周期，考研人都會面臨這樣或那樣的誘惑。可以嘗試著用這三步法來訓練自己，漸漸地，這種自制力的培養很容易地成為考研人的一種習慣，從而可以幫助你更好地準備自己的復習。
二、孤獨
有同學說：考研最大的敵人，對于我來說就是孤獨。與高考相比，考研的最大不同點在于它不是一種普遍、大眾的選擇。沒有老師跟在身邊的千叮萬囑，也鮮有同學一起并肩作戰。這個時候，很多人會感到孤獨，一個人走在從自習室到宿舍的路上，一個人晨讀，甚至一個人蝸居在大學城的地下室……孤獨、寂寞，一不小心就會來傷害到你的小心臟。
建議：
有些考研人感到孤獨的時間久了，會發現自己壓力越來越大，渴望有更多社交卻又把自己封閉在一個人的世界里，甚至出現失眠等身體不適的狀況，影響了備考狀態。
其實，備考這個特殊階段引起的孤獨并不可怕，你需要的只是一顆平常心，淡然面對就好了。但其實不是所有人都能享受孤獨，對于備受寂寞折磨的你，可以試試下面幾種方法，將孤獨情緒降減到最低程度。
1、用學習彌補空虛，讓自己忙碌起來
經常會覺得孤單的人，一般都有一顆多愁善感的心。其實，很多情緒都是“想”出來的，尤其是獨處的時候，思緒容易蔓延，會滋生出許多煩惱。這個時候，與其任由思維信馬由韁地擴散，不如把精力集中起來，尋一個安放之所，去做一些有意義的事。不多想，不顧影自憐，就不會覺得孤獨。
2、結交前輩和友，不要固步自封
俗話說，物以類聚，人以群分。這個世界上有共同愛好、志趣的人都是既“惺惺相惜”又“惺惺相吸”的。所以，永遠不要懷疑你在這個世界上是獨身一人，你總會有自己的圈子和知音，只是需要去尋找、去結交。你需要借助并依靠這些力量，所以一定要勇敢地走出去，切勿固步自封、畫地為牢。
3、不妨大大咧咧、沒心沒肺一點
敏感的人都愛多想，很多情緒都是想出來的。其實有時候，你沒有必要想太多，那無異于自尋煩惱。那些神經大條的人，雖然活得糙了一些，但往往有種沒心沒肺的快樂。如果你感到孤獨，不妨向他們多學學，有些細微的情緒盡可以忽略掉，沒什么大不了的。
三、失敗
有同學說：我從來沒做過這么冒險的事，成功的勝算只有4成吧，竟然就開始做了，以前我一定會拿到9成把握再去，但是這次真的，一方面是沖動，另一方面也真的想過一些不一樣的生活。但是非常害怕失敗，甚至想都不敢想，又必須準備planB，好難啊，為了成功而努力，為了坦然面對失敗而各種做心理建設，快人格分裂了。。

Tom和杰克的回答:

考研政治綜合備考哲學部分易錯知識點
(1)規律與規則不能混同，規律是事物固有的、客觀的而規則是人為制定的、主觀的。當然，合理的規則須要反映客觀規律的要求。
(2)規律的重復，是本質性、然性內容的重復，不是具體事件的重復，因為事物的發展是然性與偶然性的統一。
(3)假象和錯覺不是一回事情，假象是事物的一種現象，是客觀的錯覺是錯誤的感覺，是主觀的。當然，如果為假象所迷惑就會產生錯覺。
(4)現象和本質都是客觀的，兩者之間不是主觀與客觀的關系(反映與被反映的關系)，而是體現與被體現的關系，即現象不是反映而是體現本質。
(5)唯物辯證法和詭辯論具有本質區別。第一，前者既承認區別又承認聯系(既講非此即彼、又講亦此亦彼)。后者不承認區別只承認聯系(不講非此即彼、只講亦此亦彼)。第二，前者既承認運動又承認靜止(人不能兩次踏進同一條河流)，后者只承認運動不承認靜止(人一次也不能踏進同一條河流)。第三，前者既堅持兩點又分清主次，是兩點論和重點論的統一，后者雖然堅持兩點但不分主次，屬于均衡論。
(6)部分質變歸根到底是量變，不是質變。質變有爆發式飛躍和非爆發式飛躍兩種基本形式。量變有數量變化與結構變化兩種基本形式。
(7)不能把矛盾的同一理解成等同，同一是矛盾雙方的同一，是以差異為前提的也不能把斗爭混同于斗爭的具體形式，如錯誤地認為斗爭即對抗。
(8)矛盾斗爭性的無條件性，不是講矛盾雙方的斗爭不需要條件，不受任何條件約束，而是指矛盾雙方的斗爭在任何條件下都存在，但斗爭的具體形式受不同條件的制約。
(9)矛盾普遍性和特殊性的關系不同于整體和部分的關系，因為普遍存在于特殊之中，沒有超出特殊整體由部分構成，但整體具有部分所沒有的新功能，已經超出部分。

李老師的回答:

(1)符合(一)中的各項要求。

隔壁家的小蝸牛的回答:

熊丙奇表示，免學費只是政策之一，主要還取決高校進一步的改革，只有提高辦學質量，才能起到真正吸引優秀學生的注意，汕頭大學更應該特別強調接下來在人才培養、教師培養上的改革計劃，比如做到中國一流的本科教育等等，這些才是外界最關注的。