推薦答案:

外來語從西方傳去的語言。在日本的封建社會的后半期，西方文化也開始傳入日本。初期，他們把每個詞匯都翻譯成日語，但由于數量很多，就漸漸感到來不及翻譯了。于是直接把其聲音用日本人能接受的聲音改變后，用片假名表現出來，就形成了外來語。

megou的回答:

     在以往的考試中，很多考生把詞典當成“救命稻草”，抱著一大堆各種類型的詞典進考場。但往往不是多數詞典派不上用場，就是因為翻詞典而浪費了大量的時間無法做完試卷，因此，培訓老師建議要有針對性地帶詞典。

李老師的回答:

我個人認為在聽說讀寫中說應該是ZUI難的。接下來是聽寫讀。一本日文小說99%能看懂，但是請千萬記住看懂并不等于你懂，因為你還不會用，你還不會說。你會用時你會說是還不等于你會。因為你還不會像母語那樣隨心所欲的使用。所以說學日語要一個一個層次來，決不能操之過急，更不要得意忘形。理看懂還有十萬八千里呢！

李老師的回答:

    中國很早就打破氏姓之貴賤，人皆慎名，生而有姓氏。而在日本，歷來嚴種姓之別，因此姓氏往往必須由天皇賞賜，朝廷不時加以甄別，以防一般百姓冒姓。

李老師的回答:

     對于成年人來說，對于語法的理解相對孩子來說要容易的多。但是如果造句，寫作的話，除了用上我們學過的句型，語法點之外還學要大量的詞匯去充實它。還有，有的同學抱怨說，聽力的水平和讀，寫的水平不一致，

劉老師的回答:

日：5月2日は八十八夜。お茶の新芽がぐんぐん伸びて、立春から數えて88日目、5月2日は夏も近づく「八十八夜」でした。中：5月2日是“八十八夜”，即立春后的第八十八天。茶樹正使勁地抽著新芽，夏天也在一點點臨近。

Tom和杰克的回答:

難點記憶法，有幾個容易忘記的，要專門列舉出來反復記憶，比如そ、と、ひ等。　4、圖表記憶法，反復看、都50音圖表，記準每個音的位置等等。

alexpascal的回答:

    問：我是一高中沒有畢業的學生,靠的自己的努力在2012年下半年通過3級筆譯,但是發現僅僅有這個證書在社會上還不是很認可,甚至會覺得有一點絕望,不知道是否應該還堅持下去翻譯這條路？　答：翻譯是交流的工具，獲得三級筆譯證書說明你具備翻譯能力，應該進一步的提高翻譯能力。如果想做職業翻譯的話，可以去外文局、中譯公司等翻譯用人機構，他們優先錄用獲得CATTI證書人員。加油！

megou的回答:

接下來，我就去參加期末，不管成績如何，重在參與，我也不指望能夠考多高，但我希望做到自己的ZUI好。

網友的回答:

    材料方面，真題為主，其他習題為輔。現在大多數的經典教材都是老題型的，比某些新題型的書含金量可能更高些，所以教材方面，不是新題型的也沒有關系，重在把握知識點就好了。

網友的回答:

     釋放出聞著很香的“味道”來吸引人，這樣的例子也有很多。路上有著隨季節而變換品種的飲食攤，比如烤玉米店、烤番薯店、炒栗子店、關東煮店等等，這些店擺出的食物“味道”有其能傳播的范圍限制。經過這一狹小領域的路人則會被其“味道”吸引，先是被“味道”釣過來，然后忍不住食欲，不由得去買。這讓人想起布下“におい(香味)”這一羅網的蜘蛛。

李老師的回答:

    “脫口而出”原則脫口而出是檢驗是否學有所成的唯一標準！ 學日語最有效的方法就是：不脫口而出第一句，堅決不學第二句！學過之后要活學活用，現炒現賣。看到日本人就跟他聊，實在沒條件找不到日本人，就和朋友、同學講。也可以背誦很多文章，找機會說出去，立刻獲得刺激和成就感！不要錯過任何脫口而出的機會！

袁老師的回答:

總而言之，以上就是日常日語的技巧，相信大家只要堅持不懈地努力，一定會有成果。透過語言的窗口，我們不僅能領略到西方的異域風情，也能切實感受到學習日語真的很有趣。?　　學日語是一個長期的過程，需要長時間積累，日語貴在積累，一定要長期堅持。在我們的生活中，掌握一些小的技巧，對我們將來和外國人交流很有幫助哦。以下列出了一些日常日語的技巧，幫助我們更好的學習日語。

李老師的回答:

     有人認為日語中漢字占了一大半，意思不言而喻，學起來肯定沒有英語難，在這我想給有這樣的想法的同學潑盆涼水。日語的確漢字所占的比重很大，但是日語的表記除了還有平假名，片假名和羅馬字，假名起到了拼音兼文字的作用。

網友的回答:

    學習外語嘛，無非這幾點：發音、詞匯量、語法。選對方法，化整為零，一一擊破就好啦~發音

張三和李四的回答:

     例如針對英語考試中的第一部分詞匯題，老師建議考生帶一本同義詞詞典或雙解詞典，這類詞典的特點是用幾個同義詞注解某一英文單詞，考生可以非常方便地在注解中找到答案。

張老師的回答:

這需要培養讀書（要讀出聲音，日語的發音和氣息一旦不對就會有很一種很土，很粗魯的感覺，一定要注意）的習慣。反復地讀，像咂摸一幅畫一般，每個字都帶著意識。不要急于走量。網上有很多日本的兒童讀物的故事，可以和枯燥的教材一起讀。效果是很好的。

隔壁家的小蝸牛的回答:

    不重視聽力訓練。語言是有聲的，我們對語言的感受首先是語言的聲音作用于我們的大腦。如果不練習聽力，只是默默的閱讀和背單詞，其結果是不僅聽不懂別人講外語，而且閱讀水平也難以提高。

隔壁家的小蝸牛的回答:

其次，關于背單詞。眾所周知，中國人學習日語單詞是有優勢的。所以背單詞的時候可以充分利用這個優勢。比如，生活せいかつ這個單詞，記得時候可以像當初學漢字一樣先拆開再組合，生せい活かつ再組合，也就是組詞，生可以組成生せいさん，人生じんせい等，活可以組成活かつやく活かっぱつ等。

張老師的回答:

劉老師的回答:

“和語”由50（取其成數）平假名和對應的50片假名組成，平假名圓滑飄逸，片假名方正勁道，一個來自于中國草書行書體，一個來自于中國楷體字的偏旁部首。平片假名在字體上構成剛柔相濟的特色，在用途上也有分工:平假名有注明讀音的作用，元音為あ、い、う、え、お，且用于書寫本民族的語言；