資訊標題：商丘梁園區學習托福的學校
商丘梁園區托福是商丘梁園區托福培訓學校的重點專業，商丘市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，商丘梁園區托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。
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分析：“consecutive”表示連續的意思。由題意，本題中的序列后一項總比前一項大，且連續2項的差是一個常數，故這是一個等差序列。t6＝t1＋5d＝t3＋3dalt77＝17＋3daltd＝20altt8＝t6＋2d＝117。
D的第二個比較對象不是名詞而是個介詞結構，同樣不可比。
He could be here soon.
他很快就來。
We can\'t carry the heavy box.
我們搬不動那箱子。
I\'m sorry I can\'t help you.
對不起，我幫不上你。
情態動詞的用法:
can (could) 表示說話人能,可以,同意,準許,以及
這個故事本身太不新穎了，很難打動閱卷者。
他們設立了一個特別工作組來調查這個問題。They set up a working party to look into the issue.我想他會為我們發現了真正的問題而感到高興的。I think he\'s going to be pleased that we identified the real problems我們已意識到潛在的問題，并采取了全面的預防措施。We are aware of the potential problems and have taken every precaution.我們很有必要處理這個棘手問題。It is essential that we tackle this thorny problem.問題是，大批的人都失業了。The problem is millions of people are unemployed對他來說更嚴重的是，有成員說他在這個問題上錯了。More seriously for him, there are members who say he is wrong on this issue.然而，他低估了問題的嚴重性。However, he underestimates the scale of the problem嘿，我能問你一個問題嗎?Hey, can I ask you a question?
【寫作語言分析】
studies, experience, or observation.
復述練習:用自己的話口語復述我們所聽的英語故事或文章.
H. If possible, we may read some English tongue twisters loudly and quickly with one or two cakes of candy in our mouth to train our oral cavity muscle and tongues suitable for English pronunciation.
比如，一個考生的作文閱卷者A給分4，閱卷者B給分5，則該考生的作文最后得分為9分。
one of結構做句子主語，謂語動詞應該是was，而不是were，所以A錯。
努力尋找學伴一起練習口語.英語角是個不錯的地方,在那我們不但可以練習口語,還可以交流英語學習經驗,開拓視野,提高英語學習興趣.
C. If English partners are not easy to get, then we have to create an English environment ourselves by speaking English to ourselves.
商丘梁園區學習托福的學校
這個常數叫做等比序列的公差（common ratio），
必背基礎句
The new director is likely to make major changes in personnel.
新主管可能會在人事上進行一次大的變動。
比如說，本文作者在描述60年代的年輕人與現在的年輕人的對比中，就使用了大量的相關詞匯進行形象的描述，有抽象，有具體，兩者對比一下就活起來了。
be the median of the new list of seven numbers?
練習題
contains an accumulation of errors in grammar, usage, and mechanics
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