資訊標(biāo)題：2019年鶴壁學(xué)托福好處

鶴壁托福是鶴壁托福培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，鶴壁市知名的托福培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，鶴壁托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

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3. Machine A produces chairs at a constant rate of 6 chairs per hour, and machine B produce chairs at a constant rate of 8 chairs per hour.

接著作者說自己的經(jīng)歷能證明人們可以找到快樂并在此基礎(chǔ)上繼續(xù)尋找更大的快樂。

當(dāng)然，如果比較的對象是個復(fù)數(shù)概念，則第二個比較對象要用those而不是that來指代第一個比較對象。

正確答案：D

熱身練習(xí)四：用英語寫一段文章

如第一段的mutually exclusive propositions，第二段的incredible happiness、small amount of exposure等等。

【分析】

(C)than the hockey of

寫作時，建議同學(xué)們找出最明顯最有說服力并且能夠進行詳細分析的元素來寫，并且將相同的元素放在一個段落中進行分析。

(A)Before being widely collected for its

對剛才這個問題，考生要明確自己的觀點到底是什么。

His life, which ended prematurely just a few months ago, helps explain why I lovethis country so much, and why I am so hopeful about its future.

（E）10

(A)is increasingly discussed in the media

例：They say Mary is a nice girl.

作者通篇使用的是“哈姆雷特”中的兩個人物喪夫后迅速結(jié)婚的王后Gertrude，以及悲劇色彩凝重的王子Hamlet。

Leadership and learning are indispensable to each other
主張領(lǐng)導(dǎo)力及學(xué)習(xí)是互不相隔的。
Building new leadership to work toward stopping the disease
建立新的領(lǐng)導(dǎo)力以結(jié)束疾病。
The hierarchical taxonomy of leadership personality traits
領(lǐng)導(dǎo)力人格特質(zhì)的層次結(jié)構(gòu)研究
On leadership of the managers in the organization at the basic level

　　C:Nice to meet you. Thank you.nice and Tim shake hands.

Hearing a number of interesting stories, our visit was thoroughly enjoyable.［×］

C的問題是it只能指代instrument，但這樣就和原句即A句的意思不相符了。原句的意思是從沒看過歌劇，而C的意思是從沒看見過樂器。在SAT的選項中，凡是改變原句即A句的意思的選項一定是錯誤的。

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