資訊標題：2019年鄭州附近雅思培訓

鄭州中原區雅思是鄭州中原區雅思培訓學校的重點專業，鄭州市知名的雅思培訓機構，教育培訓知名品牌，鄭州中原區雅思培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

鄭州中原區雅思培訓學校分布鄭州市中原區,二七區,管城回族區,金水區,上街區,惠濟區,未來路,金水路,鞏義市,滎陽市,新密市,新鄭市,登封市,中牟縣等地,是鄭州市極具影響力的雅思培訓機構。

【記】分拆聯想：lab（實驗室）＋el→實驗室里的試劑瓶上貼有標簽→標簽；標記

that candy bar. Do you mind if I use the restroom to wash up before we leave?

【例】When speaking before a group, a person's tone may indicate unsureness or fright, confidence or calm. 在一群人面前說話時，一個人的語氣可能顯示出猶疑、恐懼、自信或鎮靜。

聯想記憶：硬幣（coin）和線圈（coil）都是圓的

【記】詞根記憶：tempor（時間）＋ary→時間很短→暫時的

【例】William was given the Congressional Medal of Honor because of his great bravery during the war. 威廉因其戰爭期間的英勇表現被授予了國會榮譽勛章。

【記】詞根記憶：al（加強）＋lev（輕）＋iate（使…）→使…輕→減輕，緩和

freshman

Easter [istr] n. 復活節

我們可以用描述的方法去講這個觀點同意轉換，如‘he’s a very open-minded person and he’s always flexible to changes.

A：自打你女朋友搬到布里奇波特，你就總是開車去那兒。你一個禮拜去幾次�。�

英語小組合作教學就是在英語學科教學目標確定之后，根據不同的教學內容，確定教學任務，分析完成任務的途徑、時間等，然后以組為單位，由小組長負責，在聽、說、讀、寫等各方面進行高效的、形式多樣的訓練。在整個學習過程中，學生自愿學習、積極發言、互相鼓勵、互相幫助，使學生在多維互動中取長補短。教師應充分發揮學生的自主性和積極性，從“教”變“導”，參與各組學生的討論，及時給予指導和幫助，適時而準確地對學生活動和學習效果予以評估。

二、傳統教學模式中教師角色定位存在的誤區

【搭】cuneiform script 楔形文字

【派】adhesion（n. 黏附；黏附力；黏連（物））

foul [fal] a. 污穢的，骯臟的（disgusting, filthy）

The room hasn't been cleaned yet. 房間還沒有打掃。

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