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在這一天,學生們不用上學,可以出去旅游,并且還不要門票。”學生們聽到這些,開始展開想象,積極地和小伙伴們一起討論自己想創設一個什么樣的節日。最后,教師再讓學生通過自己的想象寫一篇文章。
關于旅游的作文四
★第六屆(2005年)
1.下列加點字的讀音無誤的一項是(2分)
我一直沒有做到,我怕我說錯了,老師提問時我沒有勇氣舉手。媽媽問我是不是不會老師提出的問題,其實也不是不會就是不敢。
實踐證明:作文教學是一種思想和文字的綜合訓練,是語文教學的中心,非一日之功。小學生有著豐富的想象潛能,只要教師善于挖掘、正確引導,課內課外、校內校外緊密聯系,互相促進,作文教學的成效必將更加顯著。
從那以后,那節課便深深地烙在了我的心里,成為我最喜歡的一節課,因為在那節課上,我找到了生命中最重要的東西!
這三種是最常用到的手法,把景物比喻成一個人,它的狀態一下子就出現了,而比喻也讓我們想象得到景物,排比則可以增強文章的節奏感,讀起來朗朗上口。
寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷,是對人對事的包容和接納;
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