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作為這種類型公司的一個企業培訓師,培訓師將被視為該公司的一名雇員派到各個地方。即使培訓師整天都在學校,整天都在紙張制造公司,或醫院,培訓師仍然是該公司的一名員工。
人力資源師考試分為“理論知識”和“技能操作”兩張試卷。“理論知識”的題型是單項、多項選擇題;而“技能操作”考核的題型包括計算分析題、案例分析題和方案設計等。考試內容涉及企業人力資源規劃、招聘與配置、培訓與開發、績效管理、薪酬福利管理、勞動關系管理等六部分以及相關的基礎知識。
我國的人力資源從業人員的專業知識人才十分稀缺,據調查顯示,很多都是干行政出身的,最近幾年有高校開設了人力資源專業,但是這些畢業生和市場的需要還有很大的差距。其反映為人才資源隊伍的國際化水準不高,國際通用型人才十分緊缺。在加入WTO的背景下,中國人才資源隊伍的素質,不僅急需在總體上大力提升,而且要實現三大戰略性轉變:由再現型素質向開拓創新型素質轉化;由內向型素質向外向型、國際通用型素質轉化;由單一型素質向復合型素質轉化。
出差是一個企業培訓師工作的一個主要構成部分。因為作為一個企業培訓師培訓師要與全國各地,甚至世界各地的人一起工作。請記住,如果把企業培訓作為自己的工作,它是讓培訓師并不需要固定住在一個地方也可以生活得不錯的職業
八大經典模塊 高度契合考試命題規律
注重課程模塊的專業性和實用性 采用科學性的教學方式 更加精益求精
做選擇題時,相信自己的第一反應,一錘定音。有的考生做完選擇題后,不斷復驗,反復修改,結果反而吃不準。遇到卡殼時,要保持冷靜,不急不躁,繼續做下去,把失分降到最底點,一般而言,卡殼是由緊張造成的,如果一段時間后,心情放松,頭腦清醒,回過頭來再做卡殼題時,會有靈感的。
本職業共設三個等級,分別為:心理咨詢師三級(國家職業資格三級)、心理咨詢師二級(國家職業資格二級)、心理咨詢師一級(國家職業資格一級)。
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理論知識考試場所為標準教室,技能操作鑒定場所應具備能滿足技能鑒定需要的建筑物以及材料和所需的工具、設備的場所。
由人力資源和社會保障部(原勞動和社會保障部)統一鑒定,鑒定合格者按照有關規定統一核發相應等級的《中華人民共和國職業資格證書。助理企業培訓師頒發國家職業資格三級證書,企業培訓師頒發國家職業資格二級證書,高級企業培訓師頒發國家職業資格一級證書,以此作為就業、上崗、晉級、加薪唯一的職業資格證明,該證書全國通用,國際認可。
二級乙等(測試得分:80分-86.99分之間) 朗讀和自由交談時,個別調值不準,聲韻母發音有不到位現象。難點音失誤較多。方言語調不明顯。有使用方言詞、方言語法的情況。
2003年8月,將試點范圍擴大到十幾個省,參加考試人數達6萬余人。同時,為檢驗試驗培訓效果和鑒定考核技術方法,項目辦公室委托中科院心理所測評中心作了考試效度研究,建立起人力資源職業素質模型。為了保證鑒定質量,進一步推動企業人力資源國家職業資格證書的推廣工作,試驗鑒定采取了統一標準、統一命題、統一閱卷、統一發證的方式進行。
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職業能力特征:具有一定的學習能力、溝通能力、協調與合作能力、解決問題能力及計算能力、信息處理能力。
施工員是基層的技術組織管理人員。主要工作內容是在項目經理領導下,深入施工現場,協助搞好施工監理,與施工隊一起復核工程量,提供施工現場所需材料規格、型號和到場日期,做好現場材料的驗收簽證和管理,及時對隱蔽工程進行驗收和工程量簽證,協助項目經理做好工程的資料收集、保管和歸檔,對現場施工的進度和成本負有重要責任。
在近些年來的招聘會上,“人力資源管理”這個職位頻頻出現在眾多求職者面前。有關專家介紹,人力資源管理師是如今少數幾個行情持續看漲的職業之一。
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