資訊標題：東莞旅游英語口語春季培訓班

東莞旅游英語口語是東莞旅游英語口語培訓學校的重點專業(yè)，東莞市知名的旅游英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，東莞旅游英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

東莞旅游英語口語培訓學校分布東莞市等地,是東莞市極具影響力的旅游英語口語培訓機構。

17.Why are you in such a good mood？你怎么心情這么好？

223. A lovely day,isn't it? 好天氣，是嗎？

（青春不是生命的一個階段，它是一種精神狀態(tài)；青春亦非粉面紅唇和冰肌柔骨，它是剛強的意志，出色的創(chuàng)造力和充滿活力的情感；它是使生命之泉源遠流長的常青樹。）

8、 That'll put us both in the picture.

如何提高小學生的英語口語交際能力

172. Just read it for me. 就讀給我聽好了。

英語一直以來都是學生們感到頭疼的科目，眾所周知，想要學好英語，單詞積累是前提，語法的靈活運用是基礎，很多學生學不好英語，主要就是表現(xiàn)在記不住英語單詞，尤其是對記憶力不好的學生來說更是一種折磨，那么，在孩子學習英語的過程中我們該如何幫助孩子快速提高學習成績呢？

換句話說，當某個特定的表單結(jié)束之時，也許新的遠程命令會發(fā)送過來，這時收集結(jié)果、然后處理或顯示的工作就會再次開始。

Newborn babies bring out the woman in her.

39. Try again. 再試試。

關于發(fā)音問題我個人的觀點是：第一，英語是溝通交流的工具，不管是英音還是美音，能夠做到準確流利的表達都是非常難得的，隨著大家英語水平的提高對于不同口音的理解也會更加深刻；

舉個例子，我們現(xiàn)在很習慣說某個人“很low”，并對這個意思心領神會，但是要把它翻譯成中文，你就找不到一個特別合適的詞來對應。

又如be kept busy with這個常用短語，可以通過這樣一些句子來記。

44. Guess what? 猜猜看？

2.運用有關語言，提高學生的口頭表達能力。

83. Give me a hand! 幫幫我！

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