資訊標題：2018年南昌商務英語口語快速培訓班

南昌商務英語口語是南昌商務英語口語培訓學校的重點專業，南昌市知名的商務英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，南昌商務英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

南昌商務英語口語培訓學校分布南昌市東湖區,西湖區,青云譜區,灣里區,青山湖區,八一廣場,八一大道,財富購物廣場,南昌縣,新建縣,安義縣,進賢縣等地,是南昌市極具影響力的商務英語口語培訓機構。

原則一：準備一些問題,有的放矢的去英語角，這點已經毋庸置疑了，除了準備一些材料之外，還要懂得準備問題，因為畢竟不是所有人都對我們準備的材料感興趣，或者從另一個角度說，如果通過提問將話題引到我們準備的材料上，給人感覺非常自然，即使他不是很感興趣，也會在早期比較配合我們的對話，也就給了我們鍛煉的機會

The new students will enter school the day after tomorrow .新生后天入學。

What's up?【例】Hi. Sup, dude? [SUNY Fredonia, Fredonia, NY; Cal Poly Pomona, Pomona, CA, 1997]

4.How are things going？事情得怎樣？

4. Would you mind telling me something about your country?

anyway(不管怎樣)我們還是先pilot(試)一下，再follow up(跟進)最終的output(結果)，看能不能run(運營)得比較smoothly(順利)，更重要的是evaluate(評估)所有的cost(費用)能不能……”

“興趣是最好的老師”，教師要盡力設計一些學生感興趣的話題，讓學生有話可說，教師可根據學生的年齡、實際1：3語水平、課時進度等開展一些適合學生心理特征的興趣活動，比如英語口語競賽、情景模擬對話、唱英文歌曲等，使學生思維敏捷，從而以最快最有效的方法去獲得新知識，產生一定的成功感。只有激發學生對口語表達產生濃厚的興趣，才能使教師的教學與訓練有所起色。另外，教師可以精心設計，利用教學藝術，創造語言情境，充分利用學生的好勝心和求知欲，啟發學生思維，激發學生的學習興趣、培養學習的積極性，在大量口語練習中形成能力，這樣學生就可以較輕松、自然地提高英語語言素質。如學習了英語方位詞之后，老師可讓學生“talk about your position...”，把多樣化的教學方法與豐富多彩的課外活動緊密結合起來，給學生創造大量表達的機會，對培養他們的口語表達興趣是很有幫助的。

3. Which hotel are you staying in?

第二，發音只是英語技能的一個方面，對于絕大部分的學習者來說，在前期的學習過程中更多的應該是專注于語言本身的積累和提高，發音的提高是一個長期的循序漸進的過程，只有在流利表達的基礎上，一口標準的發音才有意義。

12.Did you sleep soundly last night？你昨晚睡得好嗎？

利用mp3或者收音機聽英語。

2.How are you doing？ I can’t complain too much.你好嗎？我太抱怨。（還不錯）。

在決定自己要學習的口語后，大家就可以收集美語(英語)英標的相關素材，進行英標的學習。記住，一定要配合錄音進行學習。

e.g. When it comes to computers, Tim is the expert.

中國人常說Where is the book(這本書在哪兒)?很少有人說What is a book(書是什么)?而美國的小學生就開始問：What is the book?這種Where is the book只是思維的描述階段。但是我想連大學生也很難回答What is a book?因為中國傳統英語教學模式沒有教會學生表達思想的技巧。

13. Would you like me to give you a reminding call?

13. See you next time!

英語角是個不錯的地方

如果去英語角的目的是學習就不對了。其實應該把那里當作練習英語表達的地方，在那里充分展示自己，建立起說英語的信心，鍛煉自己與不同的人說英語的膽量和能力。去那里要的是一種志同道合的氛圍。如果沒有時間去，你還可以自言自語，把自己想象成兩個人在對話。

如何提高自己英語口語表達能力

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