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“速成”,當(dāng)我們準(zhǔn)本進入一個陌生行業(yè)或者學(xué)習(xí)一門新的知識或者技術(shù)的時候可能會想到“速成”。那到底什么樣的學(xué)習(xí)方式才是真正的速成呢?有一些人的理解是:速成就是快速將所要學(xué)的知識點、軟件等都學(xué)完,掌握這些知識或軟件的基本結(jié)構(gòu)和名稱。當(dāng)然,每個人對速成的理解都不太一樣,但是這樣就讓一些培訓(xùn)班借助學(xué)生這樣一個存在誤區(qū)的想法而趁虛而入。
書版.報版設(shè)計。設(shè)計師并不是一個輕松的職業(yè),需要勤奮自學(xué),優(yōu)秀設(shè)計師大部分都是“自學(xué)成才”。如果平時沒有抽時間主動去自我提高的話,那你的設(shè)計水平很難提高,甚至不進則退。因此建議在學(xué)習(xí)或工作之余,多多花時間在設(shè)計上,這樣才能更迅速提高你的設(shè)計水平。
“品牌化意味著符號化。”改圖網(wǎng)設(shè)計總監(jiān)介紹說,在如今這個信息爆棚的時代,再大的事件,最終也可能被淹沒于洪流之中。以往根據(jù)一件作品的風(fēng)格來判斷出自哪位藝術(shù)家之手的做法,早已跟不上現(xiàn)在生活的節(jié)奏,符號化成為一種趨勢和潮流。若想讓人長久記憶,只有將產(chǎn)品品牌化,并且不斷重復(fù)出現(xiàn)在人們的視線中,才會被大家所認(rèn)識。
所以,設(shè)計以中文來講,則有人為設(shè)定,先行計算,預(yù)估 達(dá)成的含意。這樣的定義其實就是另一個在中文里更常用詞:營 造,而營造一詞在日文里又稱建筑或造屋,而目前中 文里的建筑一詞則是日文以漢字翻譯architecture一詞而來 ,并傳回中文里成為日常用語;就如同設(shè)計一詞是日文里以漢字 翻譯design一詞而來,并傳回中文里成為日常用語一樣。
學(xué)不會下期免費學(xué)習(xí),學(xué)會為止!承諾二:指導(dǎo)開店,提供終身技術(shù)服務(wù)給有創(chuàng)業(yè)夢想的學(xué)員,提供人脈、資源、技術(shù)和經(jīng)驗,也可給予一定的創(chuàng)業(yè)扶持資金。可先預(yù)約免費試聽課,滿意再考慮是否學(xué)習(xí):(發(fā)送姓名+課程和所在地區(qū)到老師手機,即可獲得離您較近校區(qū)的免費試聽信息)西安平面設(shè)計、廣告設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計,包學(xué)會學(xué)習(xí)平面設(shè)計,就來山木培訓(xùn) - 西安優(yōu)學(xué)培訓(xùn)網(wǎng)B01英語全科班綜合學(xué)習(xí)國際音標(biāo)、新概念一、二及面對面英語等內(nèi)容,全面提高聽說讀寫能力,學(xué)完后可輕松達(dá)到大學(xué)英語四級水平。
商品廣告還應(yīng)注重思想性與社會效應(yīng),有利于維護國家和民族尊嚴(yán),凸現(xiàn)文化內(nèi)涵.以高雅的文化品位傳播健康、積極向上的信息內(nèi)容。如長虹電視機的廣告“長虹以產(chǎn)業(yè)報國、民族昌盛為己任”。這則廣告的創(chuàng)意在于激發(fā)民族自尊心和愛國豪情,給人一種積極奮發(fā)、勇于拼搏的力量和鼓舞。南方黑芝麻糊的廣告,其創(chuàng)意突出商品的歷史悠久,時光流逝,歲月更替.飽經(jīng)滄桑的老人在思念,“南方‘黑芝麻糊.抹不去的回憶”。孔府家酒的廣告則渲染了海外游子回歸祖國親人懷抱的柔情,在配以“千萬里、千萬里回到我的家”廣告歌,展現(xiàn)親人團聚的面面;給人以心靈上的強烈共鳴,產(chǎn)生了極高的藝術(shù)震撼力量。
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在現(xiàn)今數(shù)十萬中國平面設(shè)計隊伍中,庸庸碌碌的迷茫型設(shè)計師比比皆是,占據(jù)了平面設(shè)計隊伍的絕大多數(shù),而思路清晰的高級平面設(shè)計師雖然位數(shù)不多,但也很多,這就是中國平面設(shè)計的未來,西安天琥平面設(shè)計培訓(xùn)中心希望通過以下對高級平面設(shè)計師和迷茫型平面設(shè)計師面對相同問題而做出的不同回答的對比來想想自己學(xué)習(xí)的方向。
把自己的硬盤變成百寶箱,盡可能多多收集素材,巧婦還難為無米之炊呢。比如讓你畫一小狗,大腦空空,這就是資源收集不夠。養(yǎng)成收集資料的習(xí)慣:電子與書籍并重,現(xiàn)如今,設(shè)計一個網(wǎng)站2000元,沒模版少素材,那就死定了。
另一方面,自從十九世紀(jì)工業(yè)革命之后,純手工生產(chǎn)的藝術(shù)(繪 畫、雕塑)就逐漸與建筑設(shè)計、海報設(shè)計或產(chǎn)品設(shè)計逐漸區(qū)分開來, 前者以手工制作,一次作一個;后者以機械生產(chǎn),可以同樣的東西生 產(chǎn)幾十個、幾百個、幾千個。而將前者稱為純美術(shù)與手工藝,后者稱 為設(shè)計。不過不管怎么區(qū)分,純美術(shù)也好、手工藝也好、建筑也好、 設(shè)計也好,都要能符合具有美感經(jīng)驗、使用功能、紀(jì)念功能的條 件。
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更多地發(fā)掘漢字的特征 更準(zhǔn)確地運用漢字承載的信息
從現(xiàn)代中國平面視覺傳達(dá)教育中,我們也可以看到圍繞漢字所展開的訓(xùn)練課程越來越受到重視,比如漢字字體設(shè)計、漢字的圖形創(chuàng)意變化等等。但在對于造型進行研究的同時,也應(yīng)該對于漢字文化予以足夠的了解和重視。
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