資訊標(biāo)題：2018北京望京歐風(fēng)德語培訓(xùn)

德語培訓(xùn) 北京望京歐風(fēng)德語是北京望京歐風(fēng)德語培訓(xùn)學(xué)校的重點小語種專業(yè)，北京望京市知名的歐風(fēng)德語培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)德語培訓(xùn)學(xué)校，北京望京歐風(fēng)德語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的德語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。

北京望京歐風(fēng)德語培訓(xùn)學(xué)校分布北京望京市等地,是北京望京市極具影響力的歐風(fēng)德語培訓(xùn)學(xué)校。

北京望京歐風(fēng)德語培訓(xùn)學(xué)校在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。

    要注意的是，在朗誦的時候，不要追求速度，囫圇吞棗讀一氣讀完，結(jié)果什么意思也不知道。而是要放慢速度，在朗誦的同時要盡量理解，一定要有東西留在腦子里。當(dāng)年我去北大考德福的時候，一位老師在講座中也提出了讀書能提高聽力水平的看法。

    我這里所說的泛聽，也是給懶人設(shè)計的，其實就是有選擇性的多聽。這里的選擇性，就是指你選擇的聽力內(nèi)容，自己一定要能理解一部分內(nèi)容。

    　學(xué)士(Bachelor)學(xué)位是在英語國家常見的、體現(xiàn)初級從業(yè)資質(zhì)的大學(xué)畢業(yè)學(xué)位。隨著博洛尼亞進程的發(fā)展，這種學(xué)位也被引入德國高校。學(xué)生攻讀學(xué)士 (Bachelor)學(xué)位，根據(jù)不同的學(xué)習(xí)條例，必須在大學(xué)學(xué)習(xí)期間積累180至240個ECTS學(xué)分。按照學(xué)士(Bachelor)的學(xué)業(yè)規(guī)劃，如果學(xué)生每周安排40個學(xué)時而每年學(xué)習(xí) 45周，就能夠在標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)年限之內(nèi)完成大學(xué)學(xué)業(yè)。

    可是人的社會地位、相互關(guān)系五花八門，這樣篩選制定的意念-功能大綱必然極其龐大，任何學(xué)生都學(xué)習(xí)不完。因而還有第二道篩選，即根據(jù)具體學(xué)生需要表達(dá)什么，理解什么，就學(xué)那些意念-功能;根據(jù)選學(xué)的意念功能去選學(xué)相應(yīng)的語言形式。

2018北京望京歐風(fēng)德語培訓(xùn)

    沒有明確的層次感，給人一種亂七八糟的感覺。如果在求職簡歷中出現(xiàn)了這樣的句子，沒有主次，沒有很好的組合信息，人事經(jīng)理讀來只會感到如鯁在喉，甚至讀不下去。Um eine gute Industriekaufrau zu werden， habe ich mich schon in Word und Excel unter Mac OS 9 eingearbeitet， dann belege ich derzeit einen Computerkurs bei.…und ich habe bereits ein Betriebspraktikum bei… absolviert.

    有些人認(rèn)為讀課文只是德語初學(xué)者需要做的事情，自己德語已經(jīng)學(xué)了很久，根本用不著再讀書。其實不然，如果你水平高了，完全可以讀難度高一些的東西。我以前一位同學(xué)，大四都要畢業(yè)的時候仍舊每天堅持讀課文，德語極好，德福滿分。可見朗誦乃是提高德語聽力，甚至提高德語綜合水平的一大秘訣。

2018北京望京歐風(fēng)德語培訓(xùn)

    不少人可能都聽說過，或者實踐過鐘道隆教授編寫的逆向法學(xué)英語吧?沒錯，這種方法不但可以用于英語學(xué)習(xí)，拿到德語學(xué)習(xí)中一樣有效!其實這個方法就兩個字：聽寫。就是拿到一份適合你的德語聽力材料，反復(fù)的聽，反復(fù)的寫，反復(fù)的改。

    德國人的服飾，民族色彩并不明顯。可是，有幾個地區(qū)在服飾方面卻很有特點。比如男的是小呢帽，帽上插一枝羽毛。在德國，汽車是人們生活中不可缺少的東西。人們住得分散，上班、辦事、買東西、看朋友，串親戚都坐車，有高速公路近萬公里。大學(xué)里的學(xué)生上課也要坐車。總之，自已沒有小汽車，在德國生活是非常不方便的。人們注意到，連60歲的老太太出門，也自己開小車。

    很多朋友會問小舌音“ r ”該怎么發(fā)音。其實我個人認(rèn)為，沒有必要過分地去追求發(fā)一個很純正的小舌音，因為很多朋友此前都沒有“小舌音”這個概念，所以小舌音發(fā)的不很純正也是很正常的，我也沒有接觸到過有要求學(xué)生發(fā)忒標(biāo)準(zhǔn)的那種小舌音的德語老師。小舌音的練習(xí)方法：刷牙時面朝天花板噘漱口水。

    自己傾向使用個人整理的生詞本：在做精聽/影讀過程中，將不懂的單詞在電子詞典中做個記錄（幾乎所有詞典app都有這個功能）。定期整理后導(dǎo)出后。打印出來帶在手邊，或者做成anki詞典同步App同步下。雞湯教育我們，辦法總比借口多。

    但實際上，我很少看到有學(xué)生能毫無困難的做到這點(也許，德語專業(yè)的學(xué)生除外)。 warum ?就是因為他們語音沒有過關(guān)!正確地掌握德語語音，對提高聽力也是至關(guān)重要的。道理也相當(dāng)簡單，如果你不能正確的發(fā)音的話，久而久之，你腦中就形成了錯誤的語音系統(tǒng)，那么聽到標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音時，你就會不能及時，正確地反映出相對應(yīng)的詞來。至于你自己說的話別人聽不懂，那更是必然的了。

    第二步：構(gòu)思一個問題，并判斷是一般疑問句還是特殊疑問句(可以結(jié)合與單詞有關(guān)的固定搭配)。盡量使用簡單的句型，一般疑問句比特殊疑問句更易操作，一般疑問句使用比較多的句型有：Ist/ Sind +主語 +形容詞或者是地點時間等?;Haben Sie/ Hast du + 名詞(第四格)+地點/時間/略?

    也許因為課時緊張，教師在語音階段不可能投入太多的時間，但大家自己一定要多話點時間，多聽多讀。等什么時候能比較通順地讀完一篇滿是生詞的課文，那你的語音算是過關(guān)了。

北京望京歐風(fēng)德語培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢。學(xué)歐風(fēng)德語就來北京望京歐風(fēng)德語培訓(xùn)學(xué)校我們堅定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國際肯定。

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